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英语词汇教学研究的复兴与启示 被引量:1
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作者 杨敏 《山东外语教学》 北大核心 1991年第2期9-13,共5页
近几年来,国外日益兴起的英语词汇教学研究,引起了应用语言学家以及英语作为外语—第二语言教学界愈来愈浓厚的兴趣和关注。许多享有盛名的当代语言学家如R. Carter, M. McCarty, J. Sinclair甚至认为,英语词汇教学研究的复兴,是继60年... 近几年来,国外日益兴起的英语词汇教学研究,引起了应用语言学家以及英语作为外语—第二语言教学界愈来愈浓厚的兴趣和关注。许多享有盛名的当代语言学家如R. Carter, M. McCarty, J. Sinclair甚至认为,英语词汇教学研究的复兴,是继60年代语言学界的乔姆斯基革命之后,应用语言学界的重大事件之一。 展开更多
关键词 教学研究 应用语言学界 应用语言学家 第二语言 Sinclair 语言能力 当代语言 上下义关系 上义词 词群
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学习《大学英语教学大纲》的体会和看法
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作者 胡文仲 《山东外语教学》 1986年第1期1-4,共4页
理工科的《大学英语教学大纲》于1984年7月定稿,1985年2月经教育部批准正式颁布执行。这是由上海交通大学、清华大学、北京大学等十所重点院校经过两年多的辛勤工作才得以完成的。这项工程牵涉面广,工作浩繁,要求很高,在短短两年内顺利... 理工科的《大学英语教学大纲》于1984年7月定稿,1985年2月经教育部批准正式颁布执行。这是由上海交通大学、清华大学、北京大学等十所重点院校经过两年多的辛勤工作才得以完成的。这项工程牵涉面广,工作浩繁,要求很高,在短短两年内顺利结束,应该说是一件十分值得祝贺的事情。大纲设计在外语教学中属于宏观指导的范围,它本身包含了许多难点。困难之一在于客观情况千差万别,要统一目标、确定规范极为不易。之二是对于听、说、读。 展开更多
关键词 外语教学 重点院校 《大纲》 语篇水平 语法翻译法 颁布执行 应用语言学界 听说能力 公共英语课 流利程度
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