期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到359篇文章
< 1 2 … 18 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
应用语言学视角下的化学术语翻译策略——评《有机化学机理导论(第6版)》
1
作者 张晨洁 李金隆 孟萍萍 《应用化学》 北大核心 2025年第1期I0010-I0010,共1页
随着科技日新月异的发展,化学术语翻译的重要性日益凸显,研究和探讨翻译策略成为解决这一问题的关键所在。因此,必须重视这一话题,并在应用语言学的支持下,探索适合不同语境和文化背景的翻译方法。《有机化学机理导论(第6版)》的作者是... 随着科技日新月异的发展,化学术语翻译的重要性日益凸显,研究和探讨翻译策略成为解决这一问题的关键所在。因此,必须重视这一话题,并在应用语言学的支持下,探索适合不同语境和文化背景的翻译方法。《有机化学机理导论(第6版)》的作者是彼得·塞克斯,由王剑波等人翻译,于2018年由北京大学出版社出版,全书包含13个章节,内容涉及基础有机化学的各方面内容,书中介绍的内容显然是为化学专业的学生和研究者设计的,涵盖了有机化学的基础理论、反应机理及各种化学反应的详细分析。译者王剑波是北京大学化学学院的教授,担任本科生基础有机化学课程主讲。该书译者具备很强的学术背景和教学基础,确保了本书的高质量和学术性。这本书的内容涉及有机化学的核心概念和反应机制,尤其关注反应的结构、热力学和动力学方面。 展开更多
关键词 北京大学出版社 基础有机化学 化学术语 反应机制 有机化学课程 翻译策略 应用语言学 语言学视角
在线阅读 下载PDF
基于语料库的应用语言学和医学学术英语词块比较研究
2
作者 周欣 《海外英语》 2024年第5期67-69,共3页
词块是学术文本的特征性标志,是研究者建构学术身份的重要手段。对词块的使用特征进行跨学科的调查与分析已成为语料库语言学研究的一大热点。基于语料库本研究系统地分析了应用语言学和医学学术英语词块使用情况的异同。结果发现:1)医... 词块是学术文本的特征性标志,是研究者建构学术身份的重要手段。对词块的使用特征进行跨学科的调查与分析已成为语料库语言学研究的一大热点。基于语料库本研究系统地分析了应用语言学和医学学术英语词块使用情况的异同。结果发现:1)医学学科论文中词块的使用总频次显著高于应用语言学,两学科中将近三分之二的高频词块都不相同;2)应用语言学和医学学术英语词块在结构形式和语用功能分布上存在明显差异。 展开更多
关键词 学术英语 应用语言学 医学 词块
在线阅读 下载PDF
应用语言学视角下的英语文化导入教学研究
3
作者 张攀 《海外英语》 2024年第24期88-90,共3页
从本质上说,语言和文化有着不可分割的重要联系,语言不但承载了文化内涵,也体现了一个民族的精神特性。因此,新时代高校英语教师必须重视语言教育与文化教学之间的结合,重视中西方文化差异,提高学生英语实践交际能力,不断提高教学质量... 从本质上说,语言和文化有着不可分割的重要联系,语言不但承载了文化内涵,也体现了一个民族的精神特性。因此,新时代高校英语教师必须重视语言教育与文化教学之间的结合,重视中西方文化差异,提高学生英语实践交际能力,不断提高教学质量。基于此,该文先是阐述了应用语言学的概念,然后分析了高校英语教学的现状,最后提出了应用语言学视角下的英语文化导入教学策略,以供广大高校英语教师参考。 展开更多
关键词 应用语言学 文化导入 教学策略
在线阅读 下载PDF
应用语言学教学与研究中的伦理问题 被引量：6
4
作者 黄国文 《外国语文》 北大核心 2024年第2期1-12,共12页
伦理问题是每个研究者都必须时刻考虑的问题。本文围绕着应用语言学教学与研究中的伦理问题进行讨论,首先给伦理下简单的定义,然后介绍国外学者关于伦理问题研究的观点,接着通过分析多个问题说明研究者对伦理问题的认识贯穿到研究的全过... 伦理问题是每个研究者都必须时刻考虑的问题。本文围绕着应用语言学教学与研究中的伦理问题进行讨论,首先给伦理下简单的定义,然后介绍国外学者关于伦理问题研究的观点,接着通过分析多个问题说明研究者对伦理问题的认识贯穿到研究的全过程,最后提出区分“事实”与“观点”的重要性。本文的结论是:伦理问题不仅仅是关于伪造数据和抄袭这类现象,还涉及研究者的世界观、人生观和价值观以及他对研究环境、研究参与者、研究目的、研究方法、研究材料的处理、对结果的分析和解释等重要问题的认识和伦理判断。 展开更多
关键词 应用语言学 伦理 教学 研究
在线阅读 下载PDF
应用语言学的三大支柱 被引量：8
5
作者 冯志伟 《暨南大学华文学院学报》 2003年第1期27-31,61,共6页
关键词 应用语言学 狭义应用语言学 广义应用语言学 语言修养
在线阅读 下载PDF
以应用语言学为基础的茶文化英语翻译策略探究
6
作者 陆文文 《海外英语》 2024年第5期181-183,共3页
在全球经济一体化的背景下,茶文化逐渐成了一种被全球共同认可的文化元素。茶文化作为中国的特色文化,它的传播与发展需要借助英语这种通用语言的翻译得以推进与发展。以应用语言学为基础的茶文化英语翻译能够广泛有效地将茶文化推向世... 在全球经济一体化的背景下,茶文化逐渐成了一种被全球共同认可的文化元素。茶文化作为中国的特色文化,它的传播与发展需要借助英语这种通用语言的翻译得以推进与发展。以应用语言学为基础的茶文化英语翻译能够广泛有效地将茶文化推向世界,扩大茶文化在世界上的影响力。文章分析了茶文化英语翻译的重要意义,讲述了应用语言学下英语翻译的特点,提出了以应用语言学为基础的茶文化英语翻译的具体策略。 展开更多
关键词 应用语言学 茶文化 英语翻译 策略
在线阅读 下载PDF
应用语言学中的伦理教育——以澳门城市大学应用语言学课程为例
7
作者 金立贤 《外国语文》 北大核心 2024年第6期36-44,共9页
应用语言学在研究实施中的伦理思考成为全球高等教育当前关注的问题。在中国高等教育中,对研究或专业培训的伦理教育的投入似乎不一致。尽管个别教学人员可能会在没有任何标准化课程设计的情况下提及研究和职业实践的伦理问题,但语言、... 应用语言学在研究实施中的伦理思考成为全球高等教育当前关注的问题。在中国高等教育中,对研究或专业培训的伦理教育的投入似乎不一致。尽管个别教学人员可能会在没有任何标准化课程设计的情况下提及研究和职业实践的伦理问题,但语言、语言学和应用语言学等各类课程里似乎没有提供以实证研究为主体的特定伦理课程。澳门城市大学的应用语言学博士课程把伦理问题作为一个重要的学习内容,并专门设置了一门博士生的研究方法与研究伦理课程,强调学生必须在课程作业和最终论文实证研究和设计时全面考虑伦理问题。本文介绍澳城大应用语言学课程在伦理教育方面的探索,讨论应用语言学研究中要考虑的伦理原则和目标、此课程的结构和内容,以及用相关的案例理解伦理问题本质时面临的挑战。 展开更多
关键词 伦理 伦理教育 应用语言学 高等教育
在线阅读 下载PDF
应用语言学Q方法研究述评:基于PRISMA系统性综述方法
8
作者 姜伟 秦丽莉 杜仕琴 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第2期78-94,共17页
近年来,混合研究方法逐渐受到应用语言学领域学者的关注。其中,Q方法作为一种探讨人类主体性的混合研究方法,融合了量化与质性方法的优势,从整体和个体两个层面出发,以客观手段考察主观本质,逐渐得到该领域专家的认可。然而,学者们对于... 近年来,混合研究方法逐渐受到应用语言学领域学者的关注。其中,Q方法作为一种探讨人类主体性的混合研究方法,融合了量化与质性方法的优势,从整体和个体两个层面出发,以客观手段考察主观本质,逐渐得到该领域专家的认可。然而,学者们对于Q方法的认识仍处于起步阶段,相关研究成果较少,国内实证研究尤其匮乏。因此,本研究采用系统性综述方法,通过对国内外相关重点文献数据库进行检索和筛选,从“理论视角”“研究主题”和“数据搜集与分析特征”3个方面评述Q方法研究现状。研究发现,只有少量Q方法研究注重与理论相结合,且仅有的这些研究多聚焦动机主题;研究主题涉及动机、情感、信念、课程评价等;数据搜集与分析呈现出从共时到历时、从组内向组间或组内组间相结合的发展趋势。最后,本文结合现有研究的不足,指出Q方法研究的未来发展方向,以期为未来研究提供新的思路。 展开更多
关键词 混合研究方法 Q方法 应用语言学 主体性 PRISMA
在线阅读 下载PDF
2024(第20届)语言智能教学国际会议暨2024英语教育及应用语言学国际大会
9
作者 无 《外文研究》 2024年第1期77-77,共1页
“2024(第20届)语言智能教学国际会议暨2024英语教育及应用语言学国际大会”将于2024年8月23日至25日在北京外国语大学举办。一、大会议题(涵盖但不限于以下议题)1)计算机辅助外语教学理论研究;2)新兴技术在外语教学中的应用;3)技术赋... “2024(第20届)语言智能教学国际会议暨2024英语教育及应用语言学国际大会”将于2024年8月23日至25日在北京外国语大学举办。一、大会议题(涵盖但不限于以下议题)1)计算机辅助外语教学理论研究;2)新兴技术在外语教学中的应用;3)技术赋能外语教学、学习与测评研究;4)技术赋能学习资源和环境建构研究;5)技术赋能教师发展研究;6)教育技术与职业教育研究;7)英语教育;8)应用语言学;9)双语教育及双语主义;10)翻译研究。 展开更多
关键词 英语教育 北京外国语大学 应用语言学 智能教学 计算机辅助外语教学 双语教育 大会议题 教学中的应用
在线阅读 下载PDF
从应用语言学研究领域看我国英语应用语言学教学与研究 被引量：8
10
作者 王晓露 《山东外语教学》 2002年第2期33-35,共3页
本文介绍了应用语言学的研究领域，并对一些主要的研究领域进行了较为详细的说明，同时对我国英语应用语言学的教学和研究提出了见解，供进行英语语言学的课程设计及学习和研究的人士参考。
关键词 应用语言学 英语应用语言学教学 教学研究 课程设计 语言政策 语言教学
在线阅读 下载PDF
应用语言学学术论文标题的历时研究 被引量：25
11
作者 姚克勤 姜亚军 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期36-39,共4页
本文通过分析美国语言学的专业权威期刊TESOL Quarterly中1108个原创论文的标题演化,揭示6种类型应用语言学学术论文标题的历时变化及其在演变过程中的相互关系。不同类型的论文标题各自发生了较为显著的变化。除复合标题外,其他类型标... 本文通过分析美国语言学的专业权威期刊TESOL Quarterly中1108个原创论文的标题演化,揭示6种类型应用语言学学术论文标题的历时变化及其在演变过程中的相互关系。不同类型的论文标题各自发生了较为显著的变化。除复合标题外,其他类型标题的使用率均呈下降趋势。复合标题已成为使用率最高的类型。受其影响,名词短语+介词短语标题的使用率明显降低。其他类型的标题逐渐递减,但历时变化幅度相对较小。 展开更多
关键词 论文标题 应用语言学 历时变化
在线阅读 下载PDF
应用语言学与二语习得研究中“语言水平”的测量与界定——一项基于文献计量学的研究 被引量：6
12
作者 武和平 韩百敬 《山东外语教学》 北大核心 2010年第2期20-25,共6页
“语言水平”是语言能力投射在不同语言习得阶段的镜像，但该术语的内涵和外延在语言测试和语言习得研究这两个领域中并不相同，在语言研究中，“语言水平”这一变量的数据不能用标准测试成绩来代替。文献计量统计显示：国内相应领域的... “语言水平”是语言能力投射在不同语言习得阶段的镜像，但该术语的内涵和外延在语言测试和语言习得研究这两个领域中并不相同，在语言研究中，“语言水平”这一变量的数据不能用标准测试成绩来代替。文献计量统计显示：国内相应领域的研究在测量和界定“语言水平”时存在概念混淆、工具与研究问题脱节、方式单一等不足之处。 展开更多
关键词 语言水平 语言测试 应用语言学与二语习得研究 测量和界定 文献计量统计
在线阅读 下载PDF
应用语言学回顾与展望 被引量：4
13
作者 吕万英 李素玲 《山东外语教学》 2003年第6期32-35,共4页
应用语言学是一个具有跨学科性质的交叉学科.本文简要回顾了应用语言学的发展历程,着重探讨应用语言学的学科界定、研究范围以及未来的发展趋势,认为应用语言学将是一门兼容并包而富有开拓创新可能的研究领域.
关键词 应用语言学 学科界定 研究范围 发展趋势
在线阅读 下载PDF
我国应用语言学40年研究文献的计量分析(1979-2019)——基于CiteSpace软件的可视化分析 被引量：4
14
作者 苏冬莹 李雯雯 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2020年第5期71-74,共4页
本文利用中国知网(CNKI),对1979-2019年间我国公开发表的应用语言学相关的1502篇期刊论文进行计量分析研究。采用文献资料法和文献计量法,使用Excel和可视化分析软件CiteSpace对我国40年来应用语言学的进展进行全面统计分析。数据显示:(... 本文利用中国知网(CNKI),对1979-2019年间我国公开发表的应用语言学相关的1502篇期刊论文进行计量分析研究。采用文献资料法和文献计量法,使用Excel和可视化分析软件CiteSpace对我国40年来应用语言学的进展进行全面统计分析。数据显示:(1)40年来我国应用语言学领域的研究论文呈逐年上升的趋势;(2)截止目前基本形成稳定的科研团队,其科研成果基本上发表在14种外语类核心期刊和高校学报上;(3)研究热点涉及应用语言学、英语教学、外语教学、研究方法、二语习得、题材分析等话题。基于Excel图表统计和可视化图谱的分析,揭示了我国应用语言学领域的发展趋势,该研究可以为该领域未来的研究提供借鉴。 展开更多
关键词 应用语言学 研究文献 CITESPACE 计量分析
在线阅读 下载PDF
应用语言学研究的新路径——批评应用语言学发展概述 被引量：13
15
作者 李丽生 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第2期78-83,共6页
批评应用语言学是20世纪90年代发展起来的语言和教育研究的新路径。它认为语言与政治有着紧密的联系,但传统的应用语言学一直把语言视为是不具政治性,在研究上则忽视了语言教学所处的具体的社会、文化和政治语境。因此,它倡导对主流的... 批评应用语言学是20世纪90年代发展起来的语言和教育研究的新路径。它认为语言与政治有着紧密的联系,但传统的应用语言学一直把语言视为是不具政治性,在研究上则忽视了语言教学所处的具体的社会、文化和政治语境。因此,它倡导对主流的应用语言学研究进行反思并开展批评性研究。批评应用语言学所倡导的观点为越来越多的应用语言学者和语言教育工作者所接受,并显示出了其方兴未艾的发展势头。 展开更多
关键词 批评应用语言学 语言 政治 权力 语言教育
在线阅读 下载PDF
汉语语言学期刊与应用语言学发展论坛综述 被引量：1
16
作者 匡小荣 宗世海 《华文教学与研究》 CSSCI 2016年第4期87-95,共9页
“汉语语言学期刊与应用语言学发展论坛”于2016年12月10～12日在暨南大学华文学院召开。论坛围绕如何通过汉语语言学期刊促进汉语应用语言学发展、汉语语言学期刊如何面对新媒体挑战、期刊评价如何更好地服务于汉语语言学、汉语应用语... “汉语语言学期刊与应用语言学发展论坛”于2016年12月10～12日在暨南大学华文学院召开。论坛围绕如何通过汉语语言学期刊促进汉语应用语言学发展、汉语语言学期刊如何面对新媒体挑战、期刊评价如何更好地服务于汉语语言学、汉语应用语言学发展等论题安排了主题发言；在专题讨论环节，与会专家交流了各自的办刊经验，对当前汉语语言学期刊界以及期刊评价领域存在的问题进行了批评与反思，展开了热烈讨论。会议提出，为了应对国际汉语教学持续走热而汉语应用语言学理论研究相对滞后的局面，要学习前人、外语界和外国的经验，做好汉语应用语言学基础研究；汉语语言学期刊要担负起服务国际汉语教学、振兴汉语应用语言学的使命；要结合各刊实际办刊，办刊应有高度的责任心、开阔的视野和胸襟；国际汉语教学界应该和外语教学界加强交流与合作；在新的形势下，要利用新媒体网络平台来促进汉语语言学期刊的发展；期刊评价要改变只有定量、罔顾定性，过分看重影响因子、导致语言学期刊“同质化”①等问题。 展开更多
关键词 国际汉语教学 应用语言学 语言学期刊 汉语 评价
在线阅读 下载PDF
应用语言学的动态性 被引量：2
17
作者 刘海燕 高素珍 《山东外语教学》 2006年第4期46-50,共5页
应用语言学是一门新兴的独立学科。狭义和广义的应用语言学都涉及语言学与其他学科的相互交叉渗透问题和人们对事物的认知问题，它随社会的发展而发展，是动态的。应用语言学的动态性主要体现在其理论发展、跨学科性、研究范围的开放性... 应用语言学是一门新兴的独立学科。狭义和广义的应用语言学都涉及语言学与其他学科的相互交叉渗透问题和人们对事物的认知问题，它随社会的发展而发展，是动态的。应用语言学的动态性主要体现在其理论发展、跨学科性、研究范围的开放性、研究方法的多样性和灵活性等方面。目前还没有发现一种公认的可容纳应用语言学百川的整体理论，因为语言的功能是动态的。将语言及语言学理论与不同的相关学科理论结合并应用于不同的实际便会产生不同的结果。从而发现不同的新理论。研究应用语言学的动态性对进一步发展应用语言学理论有着积极的意义。 展开更多
关键词 应用语言学 动态性 跨学科性 开放性 多样性 研究方法 研究范围
在线阅读 下载PDF
论应用语言学的跨学科性 被引量：4
18
作者 曹春春 《山东外语教学》 北大核心 2010年第2期26-30,共5页
应用语言学注重研究语言在各个领域中的实际应用，着重解决现实社会中的实际问题。本文从应用语言学的学科发展、学科性质以及任务探讨、分析该学科的动态特点和跨学科性特征，会使人们更深刻地认识和运用应用语言学，进而满足社会对该... 应用语言学注重研究语言在各个领域中的实际应用，着重解决现实社会中的实际问题。本文从应用语言学的学科发展、学科性质以及任务探讨、分析该学科的动态特点和跨学科性特征，会使人们更深刻地认识和运用应用语言学，进而满足社会对该学科发展的需要。 展开更多
关键词 应用语言学 动态发展 跨学科性
在线阅读 下载PDF
坎贝尔实验研究效度框架在应用语言学中的应用 被引量：2
19
作者 鲍贵 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期7-12,112,共6页
应用语言学广泛使用实验方法探索变量之间的因果关系,但是实验研究的评估缺乏一个相对完整的体系。本文以应用语言学为背景简要评述了最有代表性的实验研究评估体系——坎贝尔效度框架。坎贝尔效度框架以明确的效度分类体系和各种效度... 应用语言学广泛使用实验方法探索变量之间的因果关系,但是实验研究的评估缺乏一个相对完整的体系。本文以应用语言学为背景简要评述了最有代表性的实验研究评估体系——坎贝尔效度框架。坎贝尔效度框架以明确的效度分类体系和各种效度的开放性威胁清单为特色,不失为应用语言学研究者开展和评价实验研究的指导性评估体系。 展开更多
关键词 坎贝尔 实验 效度框架 效度威胁 应用语言学
在线阅读 下载PDF
C.C.Fries的应用语言学模式及其对现代外语教学的启示 被引量：5
20
作者 辛志英 《山东外语教学》 2008年第1期12-16,共5页
Charles C．Fries是美国结构主义语言学家之一，同时也是第一位现代意义上的应用语言学家。他的应用语言学理论主要针对把英语作为外语的教学，对许多国家的外语教学产生了深远影响。Fries的应用语言学模式包括描写语言学家、应用语言... Charles C．Fries是美国结构主义语言学家之一，同时也是第一位现代意义上的应用语言学家。他的应用语言学理论主要针对把英语作为外语的教学，对许多国家的外语教学产生了深远影响。Fries的应用语言学模式包括描写语言学家、应用语言学家和教师三个层次。该模式在教学科研方法、教师角色定位、母语的地位和作用及现代科技手段应用等方面对我国现代外语教学具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 应用语言学 结构主义 对比描写
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 18 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部