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应用文写作课教法探微: 1; 作者姚振传《职教论坛》 2003年第6期38-39,共2页; 应用文写作是职业中专文秘专业的重要专业技能课.该课的核心目标是培养学生的应用文写作技能.随着社会经济的飞速发展,现有应用文写作教材已日渐显露出繁难生涩、内容陈旧等弊端.如何结合社会生活实际,尊重学生的兴趣需求,创造性地处理... 展开更多; 关键词中专文秘专业教学方法应用文写作课; 在线阅读下载PDF 职称材料

求新引趣——述、评我的两节应用文写作课: 2; 作者李世明《教育与职业》 1987年第3期25-26,共2页; 述第一课时 1.同学回忆一年来学过的应用文: 板书:通知、电报、汇款单、广告、合同、书信(普通书信,专用书信:介绍信、证明信、申请书)条据(请假条、借条、收条、留言条)。教师:这节课大家运用学过的应用文。; 关键词应用文写作课电报汇款电信作文文题; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校“应用文写作”课提升学生就业能力的探索实践被引量：2: 3; 作者卢勇李增华《黑龙江生态工程职业学院学报》 2023年第4期152-156,共5页; 目前高校毕业生就业面临着毕业生人数逐年攀升、疫情影响下的就业率下降、毕业生知识能力结构与企业需求不对接的困境。“应用文写作”课与提高毕业生的就业能力方面有着天然的联系,也担负着艰巨的使命,但“应用文写作”课教学仍存在着... 展开更多; 关键词就业能力 “应用文写作”课教学改革探索与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校《应用文写作》课课前导入探析被引量：2: 4; 作者丁雪《辽宁农业职业技术学院学报》 2017年第1期21-22,共2页; 高职院校《应用文写作》课教学现状不容乐观,学生对该课程的学习缺乏兴趣与主动性。针对这一情况,着眼于"课前导入"对教学效果的影响,对导入的要求和方法进行了分析,以达到引导学生主动学习的目的。; 关键词《应用文写作》课课前导入教学效果兴趣主动性; 在线阅读下载PDF 职称材料

《经济应用文写作》学习提示: 5; 作者杨忠苗《远程教育杂志》 1989年第1期32-33,31,共3页; 绪论主要讲述了学习经济应用文写作的必要性和覆要性，经济应用文写作课的主要教学内容一一写作基础知识和各种经济应用文写作知识。期末考试一般不作要求。; 关键词《经济应用文写作》学习提示应用文写作课学习经济写作知识基础知识教学内容期末考试; 在线阅读下载PDF 职称材料

工科学生应用文学习心理障碍及其排除: 6; 作者富浩《交通高教研究》 1996年第4期118-119,共2页; 工科学生应用文学习心理障碍及其排除富浩辽宁省交通高等专科学校９０年代以来，改革开放的不断深入，市场经济体制的逐步确立，促使应用写作学科在淡化以往偏重于认识和欣赏价值的同时，以注重务实，注重效益，注重对社会生产力发展起... 展开更多; 关键词学习心理障碍工科大学生工科学生理工科院校学科写作技能人文素质应用文写作课应用写作学写作理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

怎样激发学生学习应用文的兴趣: 7; 作者费凤玲《中国职业技术教育》 2003年第25期30-30,共1页; 学习应用文是语文教学的一个重要组成部分.然而这门课并不容易引起学生的兴趣,不少学生对应用文写作课有厌烦情绪.怎样才能激发学生对这门课的兴趣呢?我有以下几点体会:; 关键词学习兴趣应用文写作课语文教学教学方法社会实践职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用文写作课教法探微: 1; 作者姚振传; 机构山东省临沂市职业中专; 出处《职教论坛》 2003年第6期38-39,共2页; 文摘应用文写作是职业中专文秘专业的重要专业技能课.该课的核心目标是培养学生的应用文写作技能.随着社会经济的飞速发展,现有应用文写作教材已日渐显露出繁难生涩、内容陈旧等弊端.如何结合社会生活实际,尊重学生的兴趣需求,创造性地处理好教材,灵活有效地开展教学,是亟待解决的课题.本人在教学中具体采取了以下措施:; 关键词中专文秘专业教学方法应用文写作课; 分类号 H193.6 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名求新引趣——述、评我的两节应用文写作课: 2; 作者李世明; 机构长春市第三职业中学; 出处《教育与职业》 1987年第3期25-26,共2页; 文摘述第一课时 1.同学回忆一年来学过的应用文: 板书:通知、电报、汇款单、广告、合同、书信(普通书信,专用书信:介绍信、证明信、申请书)条据(请假条、借条、收条、留言条)。教师:这节课大家运用学过的应用文。; 关键词应用文写作课电报汇款电信作文文题; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校“应用文写作”课提升学生就业能力的探索实践被引量：2: 3; 作者卢勇李增华; 机构黑龙江生态工程职业学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2023年第4期152-156,共5页; 文摘目前高校毕业生就业面临着毕业生人数逐年攀升、疫情影响下的就业率下降、毕业生知识能力结构与企业需求不对接的困境。“应用文写作”课与提高毕业生的就业能力方面有着天然的联系,也担负着艰巨的使命,但“应用文写作”课教学仍存在着多元教学主体重视不足,课程设置不合理;教学团队建设不足,师资力量较弱;课程理念传统陈旧,教学方法单一等问题。破解这些问题的实践进路在于:高职院校应积极推进课程改革进程,增强“应用文写作”课对就业形势的适应性,具体包括增加“应用文写作”课学时数,建设高水平教师团队,开发高质量校本教材。教师应主动更新教学理念,创新教学方法,增强“应用文写作”课的实践性,具体包括更新陈旧的教学理念,轻理论重实践;创新教学模式与方法,凸显学生主体地位;增强教学设计的科学性,重视提升学生就业能力的训练等。; 关键词就业能力 “应用文写作”课教学改革探索与实践; Keywords Employability “Practical writing”Course Teaching reform Exploring Practice; 分类号 H152 [语言文字—汉语] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校《应用文写作》课课前导入探析被引量：2: 4; 作者丁雪; 机构辽宁农业职业技术学院; 出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2017年第1期21-22,共2页; 基金全国农业职业教育"十三五"立项课题(2016-135-Y-031); 文摘高职院校《应用文写作》课教学现状不容乐观,学生对该课程的学习缺乏兴趣与主动性。针对这一情况,着眼于"课前导入"对教学效果的影响,对导入的要求和方法进行了分析,以达到引导学生主动学习的目的。; 关键词《应用文写作》课课前导入教学效果兴趣主动性; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《经济应用文写作》学习提示: 5; 作者杨忠苗; 机构省电大; 出处《远程教育杂志》 1989年第1期32-33,31,共3页; 文摘绪论主要讲述了学习经济应用文写作的必要性和覆要性，经济应用文写作课的主要教学内容一一写作基础知识和各种经济应用文写作知识。期末考试一般不作要求。; 关键词《经济应用文写作》学习提示应用文写作课学习经济写作知识基础知识教学内容期末考试; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工科学生应用文学习心理障碍及其排除: 6; 作者富浩; 机构辽宁省交通高等专科学校; 出处《交通高教研究》 1996年第4期118-119,共2页; 文摘工科学生应用文学习心理障碍及其排除富浩辽宁省交通高等专科学校９０年代以来，改革开放的不断深入，市场经济体制的逐步确立，促使应用写作学科在淡化以往偏重于认识和欣赏价值的同时，以注重务实，注重效益，注重对社会生产力发展起到有力有形作用的新姿态出现在大众面...; 关键词学习心理障碍工科大学生工科学生理工科院校学科写作技能人文素质应用文写作课应用写作学写作理论; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] H152.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名怎样激发学生学习应用文的兴趣: 7; 作者费凤玲; 机构安徽省国防科技工业学校; 出处《中国职业技术教育》 2003年第25期30-30,共1页; 文摘学习应用文是语文教学的一个重要组成部分.然而这门课并不容易引起学生的兴趣,不少学生对应用文写作课有厌烦情绪.怎样才能激发学生对这门课的兴趣呢?我有以下几点体会:; 关键词学习兴趣应用文写作课语文教学教学方法社会实践职业教育; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	应用文写作课教法探微	姚振传	《职教论坛》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	求新引趣——述、评我的两节应用文写作课	李世明	《教育与职业》	1987	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校“应用文写作”课提升学生就业能力的探索实践	卢勇李增华	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校《应用文写作》课课前导入探析	丁雪	《辽宁农业职业技术学院学报》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	《经济应用文写作》学习提示	杨忠苗	《远程教育杂志》	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	工科学生应用文学习心理障碍及其排除	富浩	《交通高教研究》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	怎样激发学生学习应用文的兴趣	费凤玲	《中国职业技术教育》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料