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从“断头桥”到“立交桥”:应用技术类型高校发展的路径探寻被引量：15: 1; 作者徐小容朱德全《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期25-33,共9页; 地方高校试点转型正式拉开了应用技术类型高校建设和发展的序幕,至此,职业技术教育人才培养便走上了从"断头桥"向"立交桥"的体系转变之路。建设应用技术类型高校,须首先厘清其所关涉并容易混淆的几对概念逻辑,在明... 展开更多; 关键词应用技术类型高校高校转型现代职业教育体系 “断头桥” “立交桥” 路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用技术类型高校的本质特征与内涵探讨被引量：15: 2; 作者刘彦军《职教论坛》北大核心 2015年第4期31-34,共4页; 欧洲及其他国家和地区应用技术类型高校在产生背景、办学导向和办学定位与类型等方面存在共同特征,可视为其本质特征。"我国应用技术类型高校"是一个应然概念,也具有应用技术类型高校的本质特征,通过普通本科高校的转型发展... 展开更多; 关键词中国特色应用技术类型高校特征内涵; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于新建本科院校向应用技术类型高校转型发展的实证研究——基于三所新建本科院校350名教职工的问卷调查被引量：9: 3; 作者张千友《职教论坛》北大核心 2015年第15期23-28,共6页; 论文基于三所新建本科院校340名教职工的问卷调查,围绕"为什么要转型发展"、"转型发展的障碍"、"如何实现转型发展"三个主题,采用描述统计的方法,在专业统计软件SPSS16.0环境下,利用多变量相应分析,数据... 展开更多; 关键词新建本科院校应用技术类型高校转型发展实证研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用技术类型高校的类属关系分析被引量：5: 4; 作者刘彦军《职教论坛》北大核心 2015年第20期49-53,共5页; 应用技术类型高校在起源、内容和定位、发展理论和路径、外部关系等方面与传统本科高校截然不同,但可与传统本科高校相互转型、学习借鉴、衔接沟通和等值;应用技术类型高校是我国现代职业教育体系的重要组成部分,但教育层次、教育类型... 展开更多; 关键词应用技术大学应用技术类型高校类属关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

借鉴与思考:论高职院校对建设应用技术类型高校的意义: 5; 作者聂强蓝菊《职教论坛》北大核心 2015年第6期16-20,共5页; 以区分高职院校与转型院校为开端,选取现有高职院校对建设应用技术类型高校的借鉴意义为立场,从管理体系、教育教学体系和实践体系等方面入手,认识高职院校与转型院校区别,讨论具体的借鉴方式,并进行相应反思。应用技术类型高校一方面... 展开更多; 关键词借鉴思考高职教育应用技术类型高校建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知学徒视角下应用技术型高校培养模式探索被引量：3: 6; 作者朱晓敬杨丽波《成人教育》北大核心 2017年第5期47-50,共4页; 针对当前地方高校转型的难题,分析认知学徒制的特点及其在应用型人才培养中的优势,探讨认知学徒制相关理念在地方高校应用型人才培养中理论、技术方面引入的可能性,探索认知学徒视角下地方高校人才培养模式,为地方高校向应用技术型高校... 展开更多; 关键词地方高校转型人才培养模式认知学徒制应用技术类型高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方本科高校转型发展是应势之举被引量：13: 7; 作者曹晔《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2015年第1期62-66,共5页; 地方高校已发展成为我国高等教育的主体,其半数是高等教育大规模扩招后新建的,培养的人才最多,发展中面临的问题也最大,地方高校教育也就成为我国高等教育改革的主战场。从世界高等教育发展趋势、我国社会经济发展所处的阶段、人力资源... 展开更多; 关键词地方本科高校转型发展应用技术类型高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

新建本科院校:职业教育转型发展的挑战与应对被引量：12: 8; 作者张千友《职教论坛》北大核心 2014年第21期14-18,共5页; 论文借鉴发展经济学理论中有关人力资本的理论,结合当前中国经济转型发展的背景以及大学毕业生供求形势,论证新建本科院校转型发展职业教育的必然性,分析新建本科院校向职业教育转型所面临的挑战,并对转型发展路径的突破方向提出建议,... 展开更多; 关键词新建本科职业教育应用技术类型高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“断头桥”到“立交桥”:应用技术类型高校发展的路径探寻被引量：15: 1; 作者徐小容朱德全; 机构西南大学教育学部; 出处《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期25-33,共9页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"(14JZD048)之子项目"高校少数民族应用型人才供需矛盾研究" 子项目负责人:朱德全 +1 种基金项目负责人:徐小容; 文摘地方高校试点转型正式拉开了应用技术类型高校建设和发展的序幕,至此,职业技术教育人才培养便走上了从"断头桥"向"立交桥"的体系转变之路。建设应用技术类型高校,须首先厘清其所关涉并容易混淆的几对概念逻辑,在明晰应用技术类型高校概念实质的基础上,正视我国转型高校所面临的制度性障碍与条件性束缚,并有针对性地从问题层面突破转型高校发展的瓶颈,从而构筑具有中国特色的高水准现代职业教育体系。; 关键词应用技术类型高校高校转型现代职业教育体系 “断头桥” “立交桥” 路径; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用技术类型高校的本质特征与内涵探讨被引量：15: 2; 作者刘彦军; 机构黄淮学院应用技术大学研究中心; 出处《职教论坛》北大核心 2015年第4期31-34,共4页; 基金河南省教育厅2014年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目"新建本科院校转型发展模式研究"(编号:11) 主持人:谭贞 +9 种基金主持人:刘海峰主持人:刘海峰主持人:刘彦军主持人:刘彦军主持人:刘彦军; 文摘欧洲及其他国家和地区应用技术类型高校在产生背景、办学导向和办学定位与类型等方面存在共同特征,可视为其本质特征。"我国应用技术类型高校"是一个应然概念,也具有应用技术类型高校的本质特征,通过普通本科高校的转型发展进行建设是其"中国特色"的核心表现。; 关键词中国特色应用技术类型高校特征内涵; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于新建本科院校向应用技术类型高校转型发展的实证研究——基于三所新建本科院校350名教职工的问卷调查被引量：9: 3; 作者张千友; 机构四川大学商学院西昌学院经济与管理学院; 出处《职教论坛》北大核心 2015年第15期23-28,共6页; 基金四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目"职业技术本科内涵建设研究"(编号:438) 主持人:夏明忠 +1 种基金主持人:王福明; 文摘论文基于三所新建本科院校340名教职工的问卷调查,围绕"为什么要转型发展"、"转型发展的障碍"、"如何实现转型发展"三个主题,采用描述统计的方法,在专业统计软件SPSS16.0环境下,利用多变量相应分析,数据拆分分析等数据处理方式,分析新建本科院校教职工对学校向应用技术类型高校转型发展的认识和判断。在此基础上,提出研究结论以及政策建议。; 关键词新建本科院校应用技术类型高校转型发展实证研究; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用技术类型高校的类属关系分析被引量：5: 4; 作者刘彦军; 机构黄淮学院; 出处《职教论坛》北大核心 2015年第20期49-53,共5页; 基金河南省教育厅2014年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目"新建本科院校转型发展模式研究"(编号:11) 主持人:谭贞 +3 种基金主持人:刘海峰主持人:刘彦军; 文摘应用技术类型高校在起源、内容和定位、发展理论和路径、外部关系等方面与传统本科高校截然不同,但可与传统本科高校相互转型、学习借鉴、衔接沟通和等值;应用技术类型高校是我国现代职业教育体系的重要组成部分,但教育层次、教育类型、职责与使命等要比高职高专丰富和广泛;我国应用技术类型高校要实现学校教育与继续教育、工作与继续教育和学校教育之间的衔接,构建"多元主体"、"一主多元"的继续教育体系,开展多种形式的继续教育。总之,我国应用技术类型高校是与传统本科高校并行和等值、有一定交叉,处于我国现代职业教育体系顶层并肩负引领作用,与继续教育深度融合、紧密衔接的新型大学。; 关键词应用技术大学应用技术类型高校类属关系; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名借鉴与思考:论高职院校对建设应用技术类型高校的意义: 5; 作者聂强蓝菊; 机构重庆电子工程职业学院; 出处《职教论坛》北大核心 2015年第6期16-20,共5页; 文摘以区分高职院校与转型院校为开端,选取现有高职院校对建设应用技术类型高校的借鉴意义为立场,从管理体系、教育教学体系和实践体系等方面入手,认识高职院校与转型院校区别,讨论具体的借鉴方式,并进行相应反思。应用技术类型高校一方面应兼顾人才"立交桥"整体需求,获取更为完善的框架体系。另一方面,应加速数字化信息化进程。同时应具有前瞻性,寻找自身在职教框架中的独特性,由借鉴到独特,在文化与职业教育融合中不断拓展丰富内涵。; 关键词借鉴思考高职教育应用技术类型高校建设; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知学徒视角下应用技术型高校培养模式探索被引量：3: 6; 作者朱晓敬杨丽波; 机构东北石油大学计算机与信息技术学院; 出处《成人教育》北大核心 2017年第5期47-50,共4页; 基金全国教育学"十二五"规划教育部重点课题 "西方青年学徒制及其对解决中国青年就业问题的启示" +3 种基金编号为DJA150258 编号为GJB1215019; 文摘针对当前地方高校转型的难题,分析认知学徒制的特点及其在应用型人才培养中的优势,探讨认知学徒制相关理念在地方高校应用型人才培养中理论、技术方面引入的可能性,探索认知学徒视角下地方高校人才培养模式,为地方高校向应用技术型高校转型提供新的思考角度。; 关键词地方高校转型人才培养模式认知学徒制应用技术类型高校; Keywords transformation of local colleges talents cultivating mode Cognitive Apprenticeship colleges and universities of ap-plication technology; 分类号 G724 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方本科高校转型发展是应势之举被引量：13: 7; 作者曹晔; 机构天津职业技术师范大学职业教育教师研究院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2015年第1期62-66,共5页; 基金天津市普通高等学校创新团队培养计划人文社会科学重点研究基地师范能力与职业能力研究中心资助; 文摘地方高校已发展成为我国高等教育的主体,其半数是高等教育大规模扩招后新建的,培养的人才最多,发展中面临的问题也最大,地方高校教育也就成为我国高等教育改革的主战场。从世界高等教育发展趋势、我国社会经济发展所处的阶段、人力资源强国战略实施、高等教育大众化、建立现代职业教育体系和地方高校自身发展六个方面可以看出地方本科高校转型发展的客观性和必要性。; 关键词地方本科高校转型发展应用技术类型高校; Keywords regional university transformation and development applied technology university; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新建本科院校:职业教育转型发展的挑战与应对被引量：12: 8; 作者张千友; 机构四川大学商学院西昌学院经济与管理学院; 出处《职教论坛》北大核心 2014年第21期14-18,共5页; 基金四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目"职业教育内涵建设研究"(编号:438) 主持人:夏明忠 +1 种基金主持人:王福明; 文摘论文借鉴发展经济学理论中有关人力资本的理论,结合当前中国经济转型发展的背景以及大学毕业生供求形势,论证新建本科院校转型发展职业教育的必然性,分析新建本科院校向职业教育转型所面临的挑战,并对转型发展路径的突破方向提出建议,以期能够帮助新建本科院校转变办学观念,明确办学思路,顺利实现向职业教育转型发展。; 关键词新建本科职业教育应用技术类型高校; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从“断头桥”到“立交桥”:应用技术类型高校发展的路径探寻	徐小容朱德全	《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	应用技术类型高校的本质特征与内涵探讨	刘彦军	《职教论坛》北大核心	2015	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于新建本科院校向应用技术类型高校转型发展的实证研究——基于三所新建本科院校350名教职工的问卷调查	张千友	《职教论坛》北大核心	2015	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应用技术类型高校的类属关系分析	刘彦军	《职教论坛》北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	借鉴与思考:论高职院校对建设应用技术类型高校的意义	聂强蓝菊	《职教论坛》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	认知学徒视角下应用技术型高校培养模式探索	朱晓敬杨丽波	《成人教育》北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	地方本科高校转型发展是应势之举	曹晔	《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心	2015	13	在线阅读下载PDF 职称材料
8	新建本科院校:职业教育转型发展的挑战与应对	张千友	《职教论坛》北大核心	2014	12	在线阅读下载PDF 职称材料