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应用技术类型本科院校新闻传媒人才培养研究: 1; 作者王忠国《昌吉学院学报》 2014年第6期58-60,共3页; 当前,向应用技术类型高校转型过程中,地方本科院校新闻传媒人才培养的质量难以满足人才市场需要,究其原因是高校新闻传媒人才的实践动手能力较弱,就业竞争力较低。提高高校新闻传媒人才培养质量的一个有效途径就是开展校企联合办学。通... 展开更多; 关键词应用技术类型高校 “双师型”师资校企联合办学; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会转型与应用型院校现代大学制度建设的思考被引量：4: 2; 作者王淑娟温景文胡丹《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第7期72-76,共5页; 经济结构调整、产业升级、科技迅速更新以及社会转型发展是当今中国社会发展的大背景,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》提出"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型",我国高等教育进入布局结构新的调整期。... 展开更多; 关键词转型现代职业教育体系现代大学制度应用型院校应用技术类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

我们怎样培养应用型本科人才——新建地方本科师范院校转型发展的思考被引量：16: 3; 作者罗明东《楚雄师范学院学报》 2014年第8期1-5,共5页; 地方本科院校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育正在进行试点,主动迎接挑战是新建地方本科师范院校的必然选择。转型的重点在怎样培养应用型本科人才,关键点在于学校发展方向的科学定位、人才培养目标的科学设置、高等... 展开更多; 关键词转型应用技术类型应用型本科人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

食品质量与安全专业“3+2”专本贯通人才培养模式探索与研究: 4; 作者甘芳瑗龙道崎刘振平《中国食品》 2024年第14期12-14,共3页; 随着职业教育的蓬勃发展,我国教育体制改革不断深化,国家开始致力于打造高职-本科人才培养的“立交桥”。2014年,教育部等印发的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》提出,“在办好现有专科层次高等职业学校的基础上,发展应用技... 展开更多; 关键词国家职业教育高等职业学校教育体制改革应用技术类型高校贯通培养改革实施方案食品质量与安全专业本科层次; 在线阅读下载PDF 职称材料

“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿: 5; 《工业和信息化教育》 2022年第2期F0002-F0002,共1页; 根据2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(职教20条):“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点”等相关精神,2019年6月职业本科教育改革... 展开更多; 关键词国家职业教育普通本科高校本科层次职业教育改革实施方案本科教育改革普通高校应用技术类型职业本科; 在线阅读下载PDF 职称材料

“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿: 6; 《工业和信息化教育》 2022年第5期F0002-F0002,共1页; 根据2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(职教20条);“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点”等相关精神,2019年6月职业本科教育改革... 展开更多; 关键词国家职业教育普通本科高校改革实施方案本科层次职业教育本科院校本科教育改革普通高校应用技术类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿: 7; 《工业和信息化教育》 2021年第11期F0002-F0002,共1页; 根据2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》 (职教20条):"推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点"等相关精神,2019年6月职业本科... 展开更多; 关键词国家职业教育普通本科高校本科层次职业教育改革实施方案本科教育改革普通高校应用技术类型职业本科; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用技术类型本科院校新闻传媒人才培养研究: 1; 作者王忠国; 机构昌吉学院中文系; 出处《昌吉学院学报》 2014年第6期58-60,共3页; 基金昌吉学院2012年度本科校外实践教育基地重点建设项目(12jdjs005)阶段性研究成果; 文摘当前,向应用技术类型高校转型过程中,地方本科院校新闻传媒人才培养的质量难以满足人才市场需要,究其原因是高校新闻传媒人才的实践动手能力较弱,就业竞争力较低。提高高校新闻传媒人才培养质量的一个有效途径就是开展校企联合办学。通过校企联合办学,地方高校在人才培养方案的制定、双师型师资队伍的建设、课程建设、实践平台搭建等方面充分借助社会资源,做到办学主要环节与市场之间的动态衔接。; 关键词应用技术类型高校 “双师型”师资校企联合办学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会转型与应用型院校现代大学制度建设的思考被引量：4: 2; 作者王淑娟温景文胡丹; 机构辽宁科技学院; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第7期72-76,共5页; 基金辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度重大决策咨询课题"现代职业教育体系中应用本科院校发展定位与发展策略研究"(JG14ZD06); 文摘经济结构调整、产业升级、科技迅速更新以及社会转型发展是当今中国社会发展的大背景,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》提出"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型",我国高等教育进入布局结构新的调整期。应用型院校基于现代职业教育体系和应用技术新类型大学建设要求,需进一步明确应用型办学定位,科学建设适应应用型院校发展定位的治理结构,加强制度建设创新,实现人才培养目标。; 关键词转型现代职业教育体系现代大学制度应用型院校应用技术类型; Keywords transition modern vocational education system modern university institution applied undergraduate colleges and universities type of applied sciences; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我们怎样培养应用型本科人才——新建地方本科师范院校转型发展的思考被引量：16: 3; 作者罗明东; 机构楚雄师范学院; 出处《楚雄师范学院学报》 2014年第8期1-5,共5页; 文摘地方本科院校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育正在进行试点,主动迎接挑战是新建地方本科师范院校的必然选择。转型的重点在怎样培养应用型本科人才,关键点在于学校发展方向的科学定位、人才培养目标的科学设置、高等教育的本质属性和职业教育的职业属性关系在教学科研中的科学处理。; 关键词转型应用技术类型应用型本科人才; Keywords transition, applied - technology orientation, application - oriented graduate; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名食品质量与安全专业“3+2”专本贯通人才培养模式探索与研究: 4; 作者甘芳瑗龙道崎刘振平; 机构重庆安全技术职业学院; 出处《中国食品》 2024年第14期12-14,共3页; 基金重庆安全技术职业学院院级课题(AQJS22-12)。; 文摘随着职业教育的蓬勃发展,我国教育体制改革不断深化,国家开始致力于打造高职-本科人才培养的“立交桥”。2014年,教育部等印发的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》提出,“在办好现有专科层次高等职业学校的基础上,发展应用技术类型高校,培养本科层次职业人才”。2019年,国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》强调,“完善高层次应用型人才培养体系,完善职业教育和培训体系,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑”。同年,重庆市人民政府办公厅下发的《重庆市高等教育发展行动计划(2018-2022年)》提到,“要推动重庆高等教育高质量发展,探索高职、本科贯通培养,形成产业人才培养新体系”。; 关键词国家职业教育高等职业学校教育体制改革应用技术类型高校贯通培养改革实施方案食品质量与安全专业本科层次; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿: 5; 出处《工业和信息化教育》 2022年第2期F0002-F0002,共1页; 文摘根据2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(职教20条):“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点”等相关精神,2019年6月职业本科教育改革开始启动。; 关键词国家职业教育普通本科高校本科层次职业教育改革实施方案本科教育改革普通高校应用技术类型职业本科; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿: 6; 出处《工业和信息化教育》 2022年第5期F0002-F0002,共1页; 文摘根据2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(职教20条);“推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点”等相关精神,2019年6月职业本科教育改革开始启动。2021年教育部共批准成立了27所职业本科院校。; 关键词国家职业教育普通本科高校改革实施方案本科层次职业教育本科院校本科教育改革普通高校应用技术类型; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿: 7; 出处《工业和信息化教育》 2021年第11期F0002-F0002,共1页; 文摘根据2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》 (职教20条):"推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程。开展本科层次职业教育试点"等相关精神,2019年6月职业本科教育改革开始启动。; 关键词国家职业教育普通本科高校本科层次职业教育改革实施方案本科教育改革普通高校应用技术类型职业本科; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	应用技术类型本科院校新闻传媒人才培养研究	王忠国	《昌吉学院学报》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	社会转型与应用型院校现代大学制度建设的思考	王淑娟温景文胡丹	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我们怎样培养应用型本科人才——新建地方本科师范院校转型发展的思考	罗明东	《楚雄师范学院学报》	2014	16	在线阅读下载PDF 职称材料
4	食品质量与安全专业“3+2”专本贯通人才培养模式探索与研究	甘芳瑗龙道崎刘振平	《中国食品》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿		《工业和信息化教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿		《工业和信息化教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿		《工业和信息化教育》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料