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高职无人机应用技术专业产教融合实践中心建设路径研究——以山东水利职业学院为例
1
作者 刘星 殷镜波 吕庆龙 《南方农机》 2026年第6期190-194,共5页
随着产业转型升级的加速推进,高职院校无人机应用技术专业在产教融合深化、人才培养模式创新等方面正面临新的挑战。文章以山东水利职业学院无人机应用技术专业为例,探讨“四位一体”产教融合实践中心的建设路径与运行模式。通过政行企... 随着产业转型升级的加速推进,高职院校无人机应用技术专业在产教融合深化、人才培养模式创新等方面正面临新的挑战。文章以山东水利职业学院无人机应用技术专业为例,探讨“四位一体”产教融合实践中心的建设路径与运行模式。通过政行企校协同机制构建、“无人机+行业应用”课程体系创新、实训数智化改革、科教融汇社会服务平台搭建等一系列研究与实践,不仅有效提升了人才培养质量,还增强了服务区域产业的能力,为同类院校产教融合实践中心的建设提供了参考。 展开更多
关键词 产教融合 无人机应用技术 四位一体 实践中心 科教融汇
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乡村振兴背景下“岗课赛证”融通的现代农业装备应用技术人才培养实践研究
2
作者 张小莉 杨继芳 +1 位作者 王璐 郭健 《南方农机》 2026年第4期175-178,共4页
在乡村振兴战略背景下,文章聚焦新疆石河子职业技术学院现代农业装备应用技术专业,对“岗课赛证”融通的育人模式进行了系统实践和探索。通过对接兵团农业岗位需求,重构课程体系;融入最新职业证书标准,优化核心课程模块;解构职业技能竞... 在乡村振兴战略背景下,文章聚焦新疆石河子职业技术学院现代农业装备应用技术专业,对“岗课赛证”融通的育人模式进行了系统实践和探索。通过对接兵团农业岗位需求,重构课程体系;融入最新职业证书标准,优化核心课程模块;解构职业技能竞赛规程,创新“课赛”融合路径;深化助农实践,培养“三农”情怀等具体措施,探索出一条既有兵团特色、又可供借鉴的人才培养路径。如今该模式已在全疆4所、疆外2所职业院校复制推广,带动建设相关专业群2个、编写新型教材3部。今后,还需全面总结经验,对现有体系进行优化升级,在此基础上进一步构建“岗课赛证创”五维融通的育人模式,探索创新创业教育与专业教育的深度融合路径。 展开更多
关键词 乡村振兴 农业装备应用技术 岗课赛证 人才培养
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玉米-大豆带状种植的科学方法与高效肥料应用技术分析
3
作者 李才祯 《世界热带农业信息》 2026年第2期27-29,共3页
玉米-大豆带状复合种植模式,能够充分协调光、热、水、肥资源,实现增产增效。本文主要以如何促进玉米-大豆带状种植为重点进行阐述,首先介绍品种选择、种植模式、科学选地与整地、播种技术与田间管理等种植的科学方法,其次阐述玉米-大... 玉米-大豆带状复合种植模式,能够充分协调光、热、水、肥资源,实现增产增效。本文主要以如何促进玉米-大豆带状种植为重点进行阐述,首先介绍品种选择、种植模式、科学选地与整地、播种技术与田间管理等种植的科学方法,其次阐述玉米-大豆带状种植的高效肥料应用技术,旨在推动绿色农业的发展。 展开更多
关键词 玉米-大豆带状种植 科学方法 高效肥料 应用技术
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“嵌入式应用技术”课程建设研究与实践
4
作者 祝倩倩 王丁 +1 位作者 刘玉凤 张艺潇 《南方农机》 2026年第3期188-191,共4页
随着信息技术的快速发展,嵌入式系统在工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器、智能仪器仪表等众多领域广泛应用。“嵌入式应用技术”课程成为新工科背景下培养新时代高素质应用型人才的核心课程。基于此,文章以“嵌入式应用技术... 随着信息技术的快速发展,嵌入式系统在工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器、智能仪器仪表等众多领域广泛应用。“嵌入式应用技术”课程成为新工科背景下培养新时代高素质应用型人才的核心课程。基于此,文章以“嵌入式应用技术”课程为基石,结合具体案例,探讨了课程思政教学的目标与原则,阐述了课程思政教学方法、思政融入点及考核评价体系等,并开展了“嵌入式应用技术”课程思政教学实践。研究结果表明,将思政元素有机融入专业课程教学,不仅能够提升学生的专业技能,还能有效培养学生的社会主义核心价值观和职业道德。未来仍需进一步加强教师培训、丰富思政案例库、完善评价体系,不断提升课程思政建设水平。本研究可为工科专业课程思政建设提供有益参考,共同推进新时代高校思想政治教育创新发展。 展开更多
关键词 嵌入式应用技术 课程思政 教学实践
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嘉定区大棚草莓托果网应用技术初探 被引量:1
5
作者 顾月兰 卢小露 《上海农业科技》 2025年第6期84-86,共3页
草莓果实色泽鲜艳、风味浓郁、营养丰富,深受消费者青睐。然而,草莓果实裸露在外,且成熟后的采摘期短,严重影响其商品性和种植效益。托果网作为新型栽培辅助工具,应用于草莓果实管理,可使果实与地膜保持间隔,有效提升果实周围的透气性,... 草莓果实色泽鲜艳、风味浓郁、营养丰富,深受消费者青睐。然而,草莓果实裸露在外,且成熟后的采摘期短,严重影响其商品性和种植效益。托果网作为新型栽培辅助工具,应用于草莓果实管理,可使果实与地膜保持间隔,有效提升果实周围的透气性,进而延长采摘期、改善果实色泽、减少病果烂果,近年来在草莓种植中被逐步推广应用。为解决嘉定区草莓生产的实际问题,推动当地草莓产业高质量发展,特结合生产实践对草莓托果网的应用效果进行总结。 展开更多
关键词 草莓托果网 大棚栽培 应用技术 嘉定区
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高职实验动物应用技术课程思政的实践探索
6
作者 王帅兵 杨海峰 +2 位作者 熊良伟 陈晓兰 王婧 《山东畜牧兽医》 2025年第3期84-86,89,共4页
在课程和学情分析的基础上对高职实验动物应用技术课程思政进行总体设计,树立“感恩实验动物塑动物实验匠心”思政目标、重构课程内容、挖掘思政元素、设计教学活动、改革评价方式。教学实践表明,教师课程思政能力明显提升,课程教学效... 在课程和学情分析的基础上对高职实验动物应用技术课程思政进行总体设计,树立“感恩实验动物塑动物实验匠心”思政目标、重构课程内容、挖掘思政元素、设计教学活动、改革评价方式。教学实践表明,教师课程思政能力明显提升,课程教学效果达成度高,学生创新创业能力明显增强。 展开更多
关键词 课程思政 实验动物应用技术 高职
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农机装备转型升级背景下高职院校现代农业装备应用技术专业课程体系重构探索
7
作者 张东凤 郑小钢 +4 位作者 高菊玲 尹华 韩建亮 赵霞 杜卓文 《江苏农机化》 2025年第4期45-48,共4页
培养高技能人才是高职院校的使命,高职院校现代农业装备应用技术专业的定位是服务于乡村振兴和农业产业发展。该文结合调研分析,论述了农机装备转型升级背景下重构高职院校现代农业装备应用技术专业课程体系的必要性,并结合实际,围绕高... 培养高技能人才是高职院校的使命,高职院校现代农业装备应用技术专业的定位是服务于乡村振兴和农业产业发展。该文结合调研分析,论述了农机装备转型升级背景下重构高职院校现代农业装备应用技术专业课程体系的必要性,并结合实际,围绕高职院校农机化人才培养需求,探索构建“基础层、技术层、应用层、创新层”四级递进课程体系,以满足农机装备产业发展对高技能人才培养的需求。 展开更多
关键词 农机装备 转型升级 高职院校 现代农业装备应用技术专业 课程体系构建
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“1+X”背景下农机复合型人才培养探索与实践——以现代农业装备应用技术专业为例 被引量:1
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作者 姬丽雯 刘永华 +1 位作者 吴丹 高帅 《农业开发与装备》 2025年第3期49-51,共3页
在“1+X”证书制度背景下,现代农业装备应用技术专业的农机复合型人才培养面临着新的机遇与挑战。以现代农业装备应用技术专业为例,探讨了如何通过优化课程体系、创新教学方法、完善评价与反馈体系以及加强教师队伍建设等措施,培养既具... 在“1+X”证书制度背景下,现代农业装备应用技术专业的农机复合型人才培养面临着新的机遇与挑战。以现代农业装备应用技术专业为例,探讨了如何通过优化课程体系、创新教学方法、完善评价与反馈体系以及加强教师队伍建设等措施,培养既具备扎实专业知识又拥有多种职业技能的高素质人才,并提出了进一步推进“1+X”证书制度落实的具体建议,为相关院校提供参考。 展开更多
关键词 “1+X” 农机复合型人才 现代农业装备 应用技术专业
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智慧农业在果园中的应用技术及展望分析 被引量:1
9
作者 黄槟林 黎志 +2 位作者 陆红梅 梁丽红 吕婷 《果农之友》 2025年第8期129-132,共4页
结合当前智慧农业的总体发展情况,以智慧果园为主要研究对象,着重探讨当前能够用于果园种植与发展的智慧农业应用技术,围绕果园果树从种植管理、植保防治到果品收获的整个过程,研究应用技术对助力果园果品质量提升、推动果园种植管理智... 结合当前智慧农业的总体发展情况,以智慧果园为主要研究对象,着重探讨当前能够用于果园种植与发展的智慧农业应用技术,围绕果园果树从种植管理、植保防治到果品收获的整个过程,研究应用技术对助力果园果品质量提升、推动果园种植管理智能化发展的积极作用,并分析现有技术在果园中应用推广存在的问题,指明智慧农业应用技术在果园应用中的发展方向与趋势,旨在促进我国果业的可持续发展。 展开更多
关键词 智慧农业 果园 应用技术
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荷兰应用技术大学专业博士培养项目的特色及其启示
10
作者 金星霖 王琳媛 刘栩 《高教探索》 北大核心 2025年第4期101-107,共7页
2021年,荷兰正式在应用技术大学启动博士培养项目,该项目定位为“培养能够‘干预复杂专业实践’的高素质研究人员的职业教育项目”,其主要特点为:培养标准方面,纵向上与专业硕士培养标准相衔接,横向上以欧洲资格框架和欧洲高等教育资格... 2021年,荷兰正式在应用技术大学启动博士培养项目,该项目定位为“培养能够‘干预复杂专业实践’的高素质研究人员的职业教育项目”,其主要特点为:培养标准方面,纵向上与专业硕士培养标准相衔接,横向上以欧洲资格框架和欧洲高等教育资格框架为基础;培养过程方面,以专业博士的岗位实践和职业经验为中心,强调在职学习和实践中的成果积累;管理体系方面,形成了以委员会为核心的国家、院校、项目的分层治理模式。荷兰应用技术大学专业博士培养项目对我国高层次职业教育的办学具有借鉴价值。 展开更多
关键词 荷兰 应用技术大学 专业博士 高等职业教育 启示
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应用技术本科:技术哲学的反思与解读 被引量:7
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作者 李家新 连进军 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期132-137,170-171,共6页
在技术哲学的视野观照之下,技术具有知识形态、过程形态与意志形态三重哲学面向。当此三重面向反照于高等教育的现实中时,便形成了应用技术本科的理论、现实与价值三重负载及其科学教育、职业教育、本科教育三重逻辑指向。从这个角度来... 在技术哲学的视野观照之下,技术具有知识形态、过程形态与意志形态三重哲学面向。当此三重面向反照于高等教育的现实中时,便形成了应用技术本科的理论、现实与价值三重负载及其科学教育、职业教育、本科教育三重逻辑指向。从这个角度来讲,应用技术本科教育本质上应该是科学教育技术化、职业教育层级化与本科教育专门化的产物;应用技术本科教育应遵循"学术"与"技术"相统一的技术思维训练逻辑、"经验"与"理性"相统一的技术能力培育逻辑,以及"通识"与"训迪"相统一的技术伦理养成逻辑。 展开更多
关键词 技术哲学 职业教育 应用技术本科 应用技术大学
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猪瘟疫苗的应用技术探究
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作者 张岳林 张明镜 +2 位作者 张林华 余汝国 陈康林 《畜牧兽医科技信息》 2025年第5期160-162,共3页
猪瘟属于生猪养殖中的常见传染病,感染猪瘟的生猪死亡率较高,严重影响了生猪养殖业的发展。猪瘟疫苗作为防治猪瘟的有效手段,部分养殖户在使用疫苗的过程中出现了较多的问题。在今后的猪瘟防治中,养殖户需引入先进的猪瘟疫苗应用技术,... 猪瘟属于生猪养殖中的常见传染病,感染猪瘟的生猪死亡率较高,严重影响了生猪养殖业的发展。猪瘟疫苗作为防治猪瘟的有效手段,部分养殖户在使用疫苗的过程中出现了较多的问题。在今后的猪瘟防治中,养殖户需引入先进的猪瘟疫苗应用技术,最大限度地发挥猪瘟疫苗的作用。本文分析猪瘟疫苗类型,指出猪瘟疫苗的应用现状,并提出猪瘟防治上猪瘟疫苗的应用技术,旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 猪瘟防治 猪瘟疫苗 类型 应用现状 应用技术
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德国应用技术大学专业教学计划特色及其借鉴--以霍夫应用技术大学机械制造专业为例 被引量:8
13
作者 石金艳 谢永超 《职业技术教育》 北大核心 2015年第5期77-80,共4页
德国高校专业教学计划的设置通常都需要专业性的认证标准检验,而霍夫应用技术大学机械制造专业教学计划设置更注重"实践导向"、突出"学习方法"、融合"通识教育"与"专业教育"、体现"以学... 德国高校专业教学计划的设置通常都需要专业性的认证标准检验,而霍夫应用技术大学机械制造专业教学计划设置更注重"实践导向"、突出"学习方法"、融合"通识教育"与"专业教育"、体现"以学习者为中心"。我国高等职业教育应借鉴德国经验,科学设置专业教学计划,有效提高专业人才培养质量,为实现"中国制造"升级为"优质制造"培养大量高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 德国 应用技术大学 专业教学计划 实践导向 霍夫应用技术大学
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PLC 编程与应用技术课程在线自主学习平台的构建与应用
14
作者 汤秋 《农机使用与维修》 2025年第7期148-150,共3页
在线自主学习平台是一种利用网络技术和数字化工具支持学生自主学习的教育平台,为学生提供灵活的学习方式、丰富的教学资源、互动式的学习工具及实时反馈功能,学生可以根据自己的兴趣和进度安排学习。为了提升PLC编程与应用技术课程的... 在线自主学习平台是一种利用网络技术和数字化工具支持学生自主学习的教育平台,为学生提供灵活的学习方式、丰富的教学资源、互动式的学习工具及实时反馈功能,学生可以根据自己的兴趣和进度安排学习。为了提升PLC编程与应用技术课程的教学效果,该文提出构建在线自主学习平台。该平台利用现代化网络技术和多媒体手段,结合PLC编程的基本理论和实际应用,提供一系列学习模块、视频教程、模拟试验、在线测评等功能。通过平台的构建与应用,学生能够更加方便地进行自主学习,随时掌握课程内容,并通过在线测试和模拟操作加深对PLC编程技术的理解与掌握。 展开更多
关键词 PLC编程 在线学习 自主学习平台 教学改革 应用技术
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葡萄炭疽病防治中吡唑醚菌酯的应用技术
15
作者 赵雅倩 何娅婷 +2 位作者 季冉 刘业成 曲治治 《果农之友》 2025年第10期93-95,共3页
葡萄炭疽病是葡萄栽培过程中常见的真菌性病害,严重影响葡萄的产量和品质。吡唑醚菌酯作为一种高效、低毒的杀菌剂,在葡萄炭疽病防治中发挥着重要作用。以新泰市冷棚阳光玫瑰为例,详细介绍吡唑醚菌酯在葡萄炭疽病防治中的应用技术,以期... 葡萄炭疽病是葡萄栽培过程中常见的真菌性病害,严重影响葡萄的产量和品质。吡唑醚菌酯作为一种高效、低毒的杀菌剂,在葡萄炭疽病防治中发挥着重要作用。以新泰市冷棚阳光玫瑰为例,详细介绍吡唑醚菌酯在葡萄炭疽病防治中的应用技术,以期为当地冷棚阳光玫瑰种植产业健康发展提供科学的指导。 展开更多
关键词 葡萄炭疽病 吡唑醚菌酯 应用技术
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地方院校“大学生宣讲团”助力乡村振兴的路径研究——以湖南应用技术学院为例
16
作者 曾菲 《村委主任》 2025年第9期263-265,共3页
乡村振兴战略作为实现中华民族伟大复兴的关键步骤,承载着建设美丽中国、推动全体人民共同富裕的历史使命。地方院校大学生理论宣讲团凭借其扎根地方、贴近基层的独特优势,在乡村振兴进程中成为传播党的创新理论、传承优秀文化、推动产... 乡村振兴战略作为实现中华民族伟大复兴的关键步骤,承载着建设美丽中国、推动全体人民共同富裕的历史使命。地方院校大学生理论宣讲团凭借其扎根地方、贴近基层的独特优势,在乡村振兴进程中成为传播党的创新理论、传承优秀文化、推动产业发展的重要力量。文章以湖南应用技术学院为研究案例,系统剖析地方院校“大学生宣讲团”助力乡村振兴的可行性与重要价值,深入探讨当前存在的宣讲内容与乡村需求脱节、形式单一陈旧、保障机制不完善等现实困境。基于此,文章有针对性地提出结合专业人才培养优化实训体系、依托学科特色创新宣讲模式、构建多方协同保障机制、融入传统文化讲好乡村故事等实践路径,旨在为推动地方院校“大学生宣讲团”建设、助力乡村振兴战略实施提供理论参考与实践借鉴。 展开更多
关键词 乡村振兴 大学生宣讲团 地方院校 湖南应用技术学院
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自走式智能定量施肥机的研制与应用技术
17
作者 李树兵 姚传宇 +8 位作者 王守常 卢炳亮 禚冬玲 孙连新 孙冬霞 常迎香 刘元之 王成花 王成 《中南农业科技》 2025年第12期92-95,153,共5页
为了实现有机肥撒施环节机械化、智能化,促进农业固体废弃物资源化利用,设计研发了一款自走式智能定量施肥机,介绍了该施肥机的构造和主要技术创新,并与国内外同类机械进行对比。研发过程中重点攻克了“多元固体有机肥防堵及均匀撒施技... 为了实现有机肥撒施环节机械化、智能化,促进农业固体废弃物资源化利用,设计研发了一款自走式智能定量施肥机,介绍了该施肥机的构造和主要技术创新,并与国内外同类机械进行对比。研发过程中重点攻克了“多元固体有机肥防堵及均匀撒施技术”“基于FPGA控制的智能定量施肥技术”和“固体有机肥撒施机整机田间行走及协调控制技术”等技术难题。该施肥机能根据不同地块需肥量实现精量施肥,自主导航精准驾驶避免抛撒叠加,作业情况智能监视,实现了作业顺畅均匀、高效、可靠。与国内外同类机械对比后发现,该施肥机技术先进。研究为推动该施肥的推广和应用提供了参考。 展开更多
关键词 施肥机 自走式 智能定量 研制 应用技术 均匀撒施 协调控制 技术先进性
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现代农业装备应用技术专业现场工程师培育路径研究
18
作者 李先品 黄玉芳 《农业开发与装备》 2025年第8期67-69,共3页
现场工程师专项培养计划是习近平新时代中国特色学徒制的培养路径创新,是建设人力资源强国的重大举措。贵州农业职业学院现代农业装备应用技术专业现场工程师培养计划,聚焦贵州省先进制造业重点发展的产业链需求,围绕现代农业装备制造... 现场工程师专项培养计划是习近平新时代中国特色学徒制的培养路径创新,是建设人力资源强国的重大举措。贵州农业职业学院现代农业装备应用技术专业现场工程师培养计划,聚焦贵州省先进制造业重点发展的产业链需求,围绕现代农业装备制造业高水平技术技能人才储能赋能新诉求,以组建现场工程师学院为突破口,以高水平技术技能人才培养为目标,从校企合作、招生考试评价改革、双师结构教学团队三个维度构建现场工程师培育路径。在实施成效上,构建了多方联动的组织机构,创建了“四链协同五维导向”人才培养体系,塑造了“五技五育耦合”的人才课程体系,研究成果可为装备制造类专业提供借鉴。 展开更多
关键词 现代农业装备应用技术 现场工程师 培育路径
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乡村振兴背景下现代农业装备应用技术人才培养模式的研究与实践
19
作者 戴传勇 李小平 戴雨珊 《南方农机》 2025年第8期190-193,198,共5页
人才是乡村振兴的关键,高职院校在培养农业装备专业技术人才方面承担着重要的责任。目前,高职农业装备专业技术人才培养存在教学资源和设施不足、教学内容和方法落后、课堂思政内容不丰富、实践教学效果不佳、学生学习主动性不强等多方... 人才是乡村振兴的关键,高职院校在培养农业装备专业技术人才方面承担着重要的责任。目前,高职农业装备专业技术人才培养存在教学资源和设施不足、教学内容和方法落后、课堂思政内容不丰富、实践教学效果不佳、学生学习主动性不强等多方面问题。基于此,文章提出要通过明确培养目标、优化课程设置、优化教学方法、提升师资力量、深化产教融合等措施,为乡村振兴事业培养“懂农业、爱农村、爱农民”的农业装备专业人才,促进农业高质量发展,助力推进乡村全面振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 现代农业装备应用技术 人才培养
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应用技术类型高校的类属关系分析 被引量:5
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作者 刘彦军 《职教论坛》 北大核心 2015年第20期49-53,共5页
应用技术类型高校在起源、内容和定位、发展理论和路径、外部关系等方面与传统本科高校截然不同,但可与传统本科高校相互转型、学习借鉴、衔接沟通和等值;应用技术类型高校是我国现代职业教育体系的重要组成部分,但教育层次、教育类型... 应用技术类型高校在起源、内容和定位、发展理论和路径、外部关系等方面与传统本科高校截然不同,但可与传统本科高校相互转型、学习借鉴、衔接沟通和等值;应用技术类型高校是我国现代职业教育体系的重要组成部分,但教育层次、教育类型、职责与使命等要比高职高专丰富和广泛;我国应用技术类型高校要实现学校教育与继续教育、工作与继续教育和学校教育之间的衔接,构建"多元主体"、"一主多元"的继续教育体系,开展多种形式的继续教育。总之,我国应用技术类型高校是与传统本科高校并行和等值、有一定交叉,处于我国现代职业教育体系顶层并肩负引领作用,与继续教育深度融合、紧密衔接的新型大学。 展开更多
关键词 应用技术大学 应用技术类型高校 类属关系
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