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高校应用性创新型人才培养教学改革探析
被引量：
6
1
作者
王东强
陈天培
王爱忠
《山东高等教育》
2014年第3期68-73,共6页
在我国应用性创新型人才培养过程中,还存在教学范式亟待转变、应用性教学创新平台滞后、毕业论文"假题假做"等诸多问题。对上述问题进行改革,需要做好以下工作:树立全程参与人才培养的教改新思路;强化应用特色,系统设计教学范...
在我国应用性创新型人才培养过程中,还存在教学范式亟待转变、应用性教学创新平台滞后、毕业论文"假题假做"等诸多问题。对上述问题进行改革,需要做好以下工作:树立全程参与人才培养的教改新思路;强化应用特色,系统设计教学范式;强化"双师型"师资队伍建设;加强实践教学环节;毕业论文真题真做等。
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关键词
高校
应用性创新型人才
教学范式
改革
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职称材料
题名
高校应用性创新型人才培养教学改革探析
被引量：
6
1
作者
王东强
陈天培
王爱忠
机构
重庆文理学院旅游学院
出处
《山东高等教育》
2014年第3期68-73,共6页
基金
重庆市2013年高等教育教学改革研究项目"高职院校校企深度合作对接机制探索与实践"(133231)
重庆市2013年高等教育教学改革研究项目"旅游管理类本科专业校企深度合作模式创新与实践"(133071)的阶段性成果
文摘
在我国应用性创新型人才培养过程中,还存在教学范式亟待转变、应用性教学创新平台滞后、毕业论文"假题假做"等诸多问题。对上述问题进行改革,需要做好以下工作:树立全程参与人才培养的教改新思路;强化应用特色,系统设计教学范式;强化"双师型"师资队伍建设;加强实践教学环节;毕业论文真题真做等。
关键词
高校
应用性创新型人才
教学范式
改革
Keywords
applied innovative talents
teaching paradigm
reform
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
高校应用性创新型人才培养教学改革探析
王东强
陈天培
王爱忠
《山东高等教育》
2014
6
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