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地方高校应用性专业理论课教学的困境及出路——以台州学院新闻学理论课程为例被引量：2: 1; 作者宋涵慧《职教论坛》北大核心 2009年第06Z期36-37,共2页; 地方高校应用型专业的学生由于自身素质和身处网络时代的特点，在学习过程中对理论课兴趣不高。这就使专业理论课教学在地方高校遇到了困境。以台州学院新闻学理论课程的教学为个案，分析当前地方高校应用性专业学生学习专业理论课程的... 展开更多; 关键词地方高校应用性专业理论课教学接受心理教学形式; 在线阅读下载PDF 职称材料

对应用性专业人才培养的思考被引量：1: 2; 作者杨颖梁秀芬张薇《职业技术教育》 2006年第23期19-20,共2页; 应用性专业人才的培养,不仅仅是传授专业知识和培养专业技能,而是通过传授知识和培养技能的过程,使学生学会解决专业实际问题的思路和方法,学会做事、学会做人。培养应用性专业人才,要根据专业、企业、学校和学生的实际情况制定教学计划... 展开更多; 关键词应用性专业人才教学计划教学理念教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论面向市场经济的专业调整和设置被引量：1: 3; 作者朱建成谢联发《高教探索》北大核心 1995年第2期38-42,共5页; 关键词专业设置和调整专业调整面向市场经济社会主义市场经济人才培养社会需求高校新专业应用性专业优化专业结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

亚洲“四小龙”培养人才显神通: 4; 作者单宏《职教论坛》北大核心 1995年第6期50-51,共2页; 六、七十年代,亚洲“四小龙”的经济得到迅猛发展,而不断发展的高等教育、各具特色的高校、人才培养工作,无疑起了不容忽视的作用。一、韩国:重视发展短期高等教育,培养各类职业技术人才韩国重视教育投资,尤其重视发展职业技术教育事... 展开更多; 关键词亚洲“四小龙” 培养人才应用型人才短期高等教育理工学院推广教育新加坡应用性专业高等职业技术教育事业; 在线阅读下载PDF 职称材料

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