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地方本科院校向应用型高校转型发展研究——以安康学院为例 被引量:5
1
作者 胡景乾 《安康学院学报》 2017年第4期97-102,共6页
引导地方本科院校向应用型高校转变,是政府治理高教结构失衡的重大举措,对于我国高教结构的优化和经济与社会的协调发展具有重要意义。安康学院作为地处国家连片扶贫区、具有师范前身的地方新建本科院校,其转型发展具有一定代表性,转型... 引导地方本科院校向应用型高校转变,是政府治理高教结构失衡的重大举措,对于我国高教结构的优化和经济与社会的协调发展具有重要意义。安康学院作为地处国家连片扶贫区、具有师范前身的地方新建本科院校,其转型发展具有一定代表性,转型经历了探索徘徊、稳步发展、加速提升三个阶段,在学科专业布局、人才培养模式探索、服务地方发展、应用型大学文化建设方面取得了显著成效,并积累了可资借鉴的经验。后续发展应确立"教学服务型"办学定位,树立全方位服务地方发展理念;加强文科应用型人才培养模式的研究和实践,分类推进各二级学院转型发展;着力打造教师教育特色品牌。学校在办学资金、教师队伍建设方面还存在严重困难,需要政府在财力和配套政策上给予支持。 展开更多
关键词 地方本科院校 应用型高校 转型发展 安康学院
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高等教育分类理论下地方本科院校向应用型院校转型发展的路径 被引量:4
2
作者 陈笛 《中国成人教育》 2022年第5期35-38,共4页
不论是为了适应新时代产业结构调整的需要,还是为了应对大学生就业难的困境,地方本科院校向应用型院校转型发展都是满足社会期待的必然选择。对于院校自身而言,向应用型院校转型也有助于其完善教育体系,化解自身的办学困境。因此,地方... 不论是为了适应新时代产业结构调整的需要,还是为了应对大学生就业难的困境,地方本科院校向应用型院校转型发展都是满足社会期待的必然选择。对于院校自身而言,向应用型院校转型也有助于其完善教育体系,化解自身的办学困境。因此,地方本科院校向应用型院校转型发展已是大势所趋。然而,当前地方本科院校在向应用型院校转型发展的过程中还面临着政策、课程与教学、产学合作以及教师等诸多层面的困境。为此,在高等教育分类理论的指导下,针对政策层面的困境,应当加大资金投入,完善政策保障;针对课程与教学层面的困境,应当提升课程设置的实用性和针对性,以专业实践能力为核心完善课程体系,全方位建设实践教学体系;针对产学合作层面的困境,应当提高企业参与校企合作的积极性,建立模式化的合作机制;针对教师层面的困境,应当建立双向的人才流动机制,完善教师晋升制度,增加教师进企业参加培训的机会,做好教师的转岗保障。 展开更多
关键词 高等教育分类理论 地方本科院校 应用型院校高校转型发展
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地方本科院校建设应用型高校的转型路径研究 被引量:46
3
作者 陈光磊 张婕 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第3期66-72,共7页
地方本科院校在明确了应用型发展方向后,重要的是进行应用型转型实践,创新开拓应用型发展的具体路径。地方高校在应用型转型发展过程中,要始终牢记大学的根本是人才培养,通过"产教融合、校企合作",培养应用型人才。在应用型... 地方本科院校在明确了应用型发展方向后,重要的是进行应用型转型实践,创新开拓应用型发展的具体路径。地方高校在应用型转型发展过程中,要始终牢记大学的根本是人才培养,通过"产教融合、校企合作",培养应用型人才。在应用型转型的过程中,我国要根据经济社会发展要求,按照高等教育规律,勇于担当,敢于创新转型策略,通过建立大学董事会与校内运行体系、多渠道引入办学资金、实行大学校小单位的"包干"制度、采取科研绩效激励、对高层次学术人员不限编制等措施促进地方本科院校转型发展。 展开更多
关键词 地方本科院校 应用型高校 转型路径 大学董事会 办学资金
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论应用型本科高校师资队伍的转型发展 被引量:47
4
作者 朱士中 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第9期47-49,共3页
转型发展是应用型本科高校的必然选择,在转型发展的诸种要素中,人的思想转型是第一位的,整个师资队伍的"应用型"转型是十分必要的。应用型本科高校只有大力加强学科带头人、"双师型"教师队伍、青年教师队伍、新专... 转型发展是应用型本科高校的必然选择,在转型发展的诸种要素中,人的思想转型是第一位的,整个师资队伍的"应用型"转型是十分必要的。应用型本科高校只有大力加强学科带头人、"双师型"教师队伍、青年教师队伍、新专业教师队伍的转型发展,才能尽快提高学校的人才培养质量和自身的综合实力。 展开更多
关键词 应用型本科高校 师资队伍建设 转型发展
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转型期应用型本科高校教师发展探思 被引量:2
5
作者 杨雄珍 吴郭泉 黄文炎 《常熟理工学院学报》 2015年第6期7-10,共4页
高校教师的发展必须与高校的办学定位相一致,随着地方高校向应用型本科高校的转型发展,对高校教师发展提出了新的要求。文章分析了当前建设应用型本科高校教师发展存在的问题,提出促进应用型本科高校教师发展的工作思路,介绍了贺州学院... 高校教师的发展必须与高校的办学定位相一致,随着地方高校向应用型本科高校的转型发展,对高校教师发展提出了新的要求。文章分析了当前建设应用型本科高校教师发展存在的问题,提出促进应用型本科高校教师发展的工作思路,介绍了贺州学院促进教师发展的实践探索。 展开更多
关键词 转型发展 应用型本科高校 教师发展
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地方新建本科院校转型发展与应用型人才培养研究——基于赤峰学院的实践探索 被引量:9
6
作者 雷德荣 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2015年第1期1-5,共5页
本文重点分析我国高等教育在社会服务,"就业难"与"用工荒"等方面问题的基础上,深入解构国家大力发展职业教育的背景,认为地方新建本科院校应定位为"区域性应用技术型本科院校",并结合赤峰学院的实践探索... 本文重点分析我国高等教育在社会服务,"就业难"与"用工荒"等方面问题的基础上,深入解构国家大力发展职业教育的背景,认为地方新建本科院校应定位为"区域性应用技术型本科院校",并结合赤峰学院的实践探索,提出地方新建本科院校转型发展和应用型人才培养的路径。 展开更多
关键词 转型发展 新建本科院校 应用型人才 赤峰学院
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转型发展背景下应用型本科高校系统性实践教学体系构建研究 被引量:11
7
作者 茹莉 《宜春学院学报》 2016年第7期120-125,共6页
应用型本科高校是高校转型发展的重点,要实现转型发展的目标,培养社会需要的应用型人才,必须改革传统教学模式,加强实践教学环节,构建完善的实践教学体系。应用型本科高校实践教学体系具有相对独立性的特征,要切实发挥实践教学在人才培... 应用型本科高校是高校转型发展的重点,要实现转型发展的目标,培养社会需要的应用型人才,必须改革传统教学模式,加强实践教学环节,构建完善的实践教学体系。应用型本科高校实践教学体系具有相对独立性的特征,要切实发挥实践教学在人才培养中的作用,在构建实践教学体系时要遵循系统性、创新性、特色化、能力培养等原则,建立包括目标体系、内容体系、监控体系、师资保障体系在内的多因素、系统化的实践教学体系。 展开更多
关键词 转型发展 应用型本科高校 实践教学体系 构建
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地方高校转型发展期音乐专业应用型人才培养研究 被引量:1
8
作者 周邦春 石瑾 《戏剧之家》 2015年第17期212-214,共3页
应用型人才培养是地方高校音乐转型发展的目标和归宿,地方高校作为转型的主体,要充分认识转型发展的历史必然和现实意义,适时调整人才培养方案,找准办学定位,明确培养目标,优化师资结构,提高教学水平,优化课程结构,突出实践教学,创新教... 应用型人才培养是地方高校音乐转型发展的目标和归宿,地方高校作为转型的主体,要充分认识转型发展的历史必然和现实意义,适时调整人才培养方案,找准办学定位,明确培养目标,优化师资结构,提高教学水平,优化课程结构,突出实践教学,创新教学方法,改善评价机制,打通高校人才培养与社会需求之间的通道,为社会输送高质量的应用型音乐专业人才。 展开更多
关键词 地方高校 转型发展 音乐专业 应用型人才
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应用型院校转型发展面临的困境及应对 被引量:1
9
作者 吴煜祺 《中国成人教育》 2020年第4期56-58,共3页
加快应用型院校转型步伐是落实应用型高等教育改革创新工作的重要途径,对于完善我国高等教育体系、提升人力资本价值而言具有重要的价值。随着信息化社会发展步伐的加快,应用型院校对于高端应用技术人才的供给数量与质量均已难以满足社... 加快应用型院校转型步伐是落实应用型高等教育改革创新工作的重要途径,对于完善我国高等教育体系、提升人力资本价值而言具有重要的价值。随着信息化社会发展步伐的加快,应用型院校对于高端应用技术人才的供给数量与质量均已难以满足社会需求,转型发展已成为应用型院校履行自身社会职能的必然选择。为促进应用型院校转型发展,需要完善相关法律法规,加大财政支持力度;推进专业建设与课程开发,加强校企合作育人;完善评估制度,强化监督职能,加强舆论引导,充分整合优势资源。 展开更多
关键词 应用型院校 专业建设 校企合作 转型发展
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转型发展视域下应用型高校音乐专业教育类课程建设的探究 被引量:3
10
作者 马艳星 《戏剧之家》 2017年第5期220-221,共2页
随着我国经济发展的转型,人才培养结构也发生了变化,在转型发展视域下对于人才的培养提出更高的要求,对教育者的教育方法提出了更高的要求,需要教育者大刀阔斧地进行改革。面对教学改革的瓶颈,文章将主要从音乐专业教育类课程建设方面... 随着我国经济发展的转型,人才培养结构也发生了变化,在转型发展视域下对于人才的培养提出更高的要求,对教育者的教育方法提出了更高的要求,需要教育者大刀阔斧地进行改革。面对教学改革的瓶颈,文章将主要从音乐专业教育类课程建设方面阐述如何深刻理解应用型人才的标准、特点;不是谈论教育的小问题,而是大胆质疑课程建设并提出建议,从而提高应用型高校音乐专业教育类课程的教学效果、教学质量。 展开更多
关键词 教育类课程 应用型高校 转型发展 音乐专业
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三维视角下的应用型高校转型发展研究
11
作者 周丽楠 袁璐 李素君 《中国成人教育》 2020年第7期22-24,共3页
随着经济产业结构调整加快,行业企业对于应用技术型人才的要求日益严苛。应用型高校作为应用技术型人才的培养主体,唯有加快转型发展步伐,才能保证应用技术型人才培养质量的提升,适应行业企业的用人需求。然而,由于政府、社会以及院校... 随着经济产业结构调整加快,行业企业对于应用技术型人才的要求日益严苛。应用型高校作为应用技术型人才的培养主体,唯有加快转型发展步伐,才能保证应用技术型人才培养质量的提升,适应行业企业的用人需求。然而,由于政府、社会以及院校自身层面诸多困境的限制,导致应用型高校的转型发展之路停滞不前。为此,需做好顶层设计,加强法律保障,加大财政投入,完善人才流动;深化校企合作,引入第三方评价体系;转变办学思想,优化教育模式,完善专业结构,强化"双师型"队伍建设。 展开更多
关键词 应用型高校 转型发展 人才培养质量
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应用型大学:地方本科院校转型发展之路 被引量:6
12
作者 崔永红 《应用型高等教育研究》 2016年第2期1-5,共5页
把地方本科院校发展成应用型大学既是国家高等教育系列改革的战略需要,也是建设"双一流"的重要举措,更是地方本科院校转型发展的有效路径。地方本科院校应当充分利用这次战略机遇,突破传统思维方式,创新办学理念,切实从学校... 把地方本科院校发展成应用型大学既是国家高等教育系列改革的战略需要,也是建设"双一流"的重要举措,更是地方本科院校转型发展的有效路径。地方本科院校应当充分利用这次战略机遇,突破传统思维方式,创新办学理念,切实从学校总体发展目标和办学定位,人才培养规格和质量,高水平师资建设和应用型科学研究等影响人才培养质量的关键方面入手,有计划、分阶段实施转型发展,使地方本科院校办出特色和水平,为国家"双一流"建设贡献力量。 展开更多
关键词 地方本科院校 转型发展 应用型大学
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地方本科院校向应用型高校转型的阻力及破除机制 被引量:8
13
作者 余智慧 《江苏教育》 2019年第44期38-44,共7页
地方本科院校向应用型高校转型不仅是实现高等教育内涵式发展的必然要求,也是解决高等教育劳动力市场人才供求矛盾的迫切需求,更是推动地方本科院校突破困境的理性诉求。但是,在转型发展过程中,地方本科院校却面临着观念落后、办学定位... 地方本科院校向应用型高校转型不仅是实现高等教育内涵式发展的必然要求,也是解决高等教育劳动力市场人才供求矛盾的迫切需求,更是推动地方本科院校突破困境的理性诉求。但是,在转型发展过程中,地方本科院校却面临着观念落后、办学定位模糊、保障体系不健全等重重阻力,为此,需要从转变观念、构建高校分类标准体系、建立健全保障体系等方面着手来推动地方本科院校向应用型高校转型发展。 展开更多
关键词 地方本科院校 应用型高校 转型发展 破除机制
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地方本科院校转型发展期应用型人才培养研究 被引量:2
14
作者 许迪迪 《艺术科技》 2019年第2期88-88,97,共2页
在《十三五规划纲要》中明确地提出"要推动本科高校向应用型过渡转变",并将这一文件精神纳入国家教育战略体系当中,这就标志着,未来本科高校发展转型,必须要以应用型人培养为基础,注意教育教学的实践应用性,促使人才质量满足... 在《十三五规划纲要》中明确地提出"要推动本科高校向应用型过渡转变",并将这一文件精神纳入国家教育战略体系当中,这就标志着,未来本科高校发展转型,必须要以应用型人培养为基础,注意教育教学的实践应用性,促使人才质量满足当地的经济社会发展需要,本文之中笔者结合自身的实践教学经验,对地方本科院校转型发展期应用型人才培养做出相关研究。 展开更多
关键词 地方本科院校 转型发展 应用型人才培养
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产教融合 地方应用型高校发展之路——巢湖学院化学与材料工程学院转型发展的探索与实践 被引量:2
15
作者 万新军 王小东 +1 位作者 秦国旭 李明玲 《应用型高等教育研究》 2018年第2期30-33,共4页
地方本科高校转型发展是顺应国家经济转型升级的迫切要求。巢湖学院化学与材料工程学院依托产业行业,以应用为根本,以市场为导向,实施产教融合,深化产学研合作,通过专业转型、课程设置转型、师资转型、改革人才培养模式等实践,深化综合... 地方本科高校转型发展是顺应国家经济转型升级的迫切要求。巢湖学院化学与材料工程学院依托产业行业,以应用为根本,以市场为导向,实施产教融合,深化产学研合作,通过专业转型、课程设置转型、师资转型、改革人才培养模式等实践,深化综合改革,加强内涵建设,全面提升人才培养质量,探索出一条地方本科高校二级院系转型发展、创办应用技术型院系的办学之路。 展开更多
关键词 转型发展 产教融合 校企合作 地方应用型高校
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应用型本科高校专业转型发展思考——以宜春学院人力资源管理专业为例
16
作者 熊斌勇 《环渤海经济瞭望》 2017年第11期111-112,共2页
教育部“十三五”规划明确指出,探索建立高等教育分类体系,以人才培养定位为基础,高等教育总体上分为研究型、应用型、职业技能型三大类型。教育部给应用型高校的定位是:应用型高校主要从事服务经济社会发展的本科层次应用型人才培... 教育部“十三五”规划明确指出,探索建立高等教育分类体系,以人才培养定位为基础,高等教育总体上分为研究型、应用型、职业技能型三大类型。教育部给应用型高校的定位是:应用型高校主要从事服务经济社会发展的本科层次应用型人才培养,并从事社会发展与科技运用等方面的研究。 展开更多
关键词 应用型本科高校 人力资源管理专业 宜春学院 转型发展 经济社会发展 应用型人才培养 应用型高校 人才培养定位
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转型背景下新建地方本科院校应用型课程体系的建构 被引量:22
17
作者 徐愫芬 《职业技术教育》 北大核心 2015年第35期20-22,共3页
在新建地方本科院校向应用技术类型高校转型发展过程中,课程体系建设是其核心工作。构建"平台+模块"课程结构体系,是新建地方本科院校培养高素质应用型人才的基础。该课程体系由通识教育平台课程、学科教育平台课程、专业教... 在新建地方本科院校向应用技术类型高校转型发展过程中,课程体系建设是其核心工作。构建"平台+模块"课程结构体系,是新建地方本科院校培养高素质应用型人才的基础。该课程体系由通识教育平台课程、学科教育平台课程、专业教育平台课程、创新创业教育平台课程和实践教学平台课程构成,每个平台分设必修课程模块和选修课程模块。"平台+模块"课程结构体系兼具系统性和灵活性,符合应用型人才培养的需要,具有以学生发展为目标、以社会需求为导向、以通识教育为基础、突出实践能力培养、重视创新能力培养等特点。 展开更多
关键词 课程体系 新建地方本科院校 应用型人才培养 高校转型
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转型与超越:应用型大学改革发展之道 被引量:5
18
作者 王庆功 《山东高等教育》 2016年第3期8-15,共8页
如何实现转型发展是新建地方本科院校面临的重大课题。面对中国经济发展新常态,新建地方本科院校对发展中面临的困境,如办学定位不准确、专业设置与地方产业脱节、双师型师资建设薄弱、政策导向和资源配置偏差等,必须保持清醒的认识;要... 如何实现转型发展是新建地方本科院校面临的重大课题。面对中国经济发展新常态,新建地方本科院校对发展中面临的困境,如办学定位不准确、专业设置与地方产业脱节、双师型师资建设薄弱、政策导向和资源配置偏差等,必须保持清醒的认识;要破解以上办学难题,必须审时度势,深化综合改革,实施转型发展战略,即向应用型大学转型;并勇于超越,打造升级版的应用型大学,使应用型人才培养质量再上一个新台阶。 展开更多
关键词 新建地方本科院校 转型发展 应用型 人才培养
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理念重塑与定位型塑——地方高校应用型发展之道 被引量:2
19
作者 汪福俊 叶美兰 洪林 《应用型高等教育研究》 2017年第2期11-16,共6页
应用型大学建设是国内高等教育研究的重点课题,也是我国部分地方高校转型发展的既定方向。深入剖析应用型大学的概念及其内涵,深刻认识应用型大学产生的背景,全面总结应用型大学发展的国际经验,对理解我国高等教育发展战略、实现地方高... 应用型大学建设是国内高等教育研究的重点课题,也是我国部分地方高校转型发展的既定方向。深入剖析应用型大学的概念及其内涵,深刻认识应用型大学产生的背景,全面总结应用型大学发展的国际经验,对理解我国高等教育发展战略、实现地方高校转型发展,具有重要的现实意义和深远的历史意义。研究表明,我国地方高校必须坚持以学校为主体,与地方产业深度融合,充分彰显学校的地方性办学特色、学科专业优势和应用性课程体系,全面推进应用型大学转型建设与发展。 展开更多
关键词 地方高校 应用型大学 转型发展
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海南将推动本科高校向应用型转型发展
20
《教师》 2016年第36期9-9,共1页
海南省多部门近日联合出台文件,将在海南省内三所本科高校试点整体转型,转型出一批符合海南省重点产业发展亟须的应用型本科专业。据介绍,海南省选择海南热带海洋学院、三亚学院、海口经济学院3所本科高校试点整体转型,指导试点学... 海南省多部门近日联合出台文件,将在海南省内三所本科高校试点整体转型,转型出一批符合海南省重点产业发展亟须的应用型本科专业。据介绍,海南省选择海南热带海洋学院、三亚学院、海口经济学院3所本科高校试点整体转型,指导试点学校制定转型发展实施方案,全面开展应用型高等教育发展模式的理论研究与实践探索。 展开更多
关键词 转型发展 本科高校 海南省 应用型 试点学校 教育发展模式 海洋学院 本科专业
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