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职业技术教育学应用型硕士研究生培养:理想、现实与抉择
被引量：
6
1
作者
刘晓
石伟平
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第3期76-80,共5页
2009年3月教育部提出"积极调整硕士研究生的培养结构,改革研究生培养模式,加快培养应用型专门人才"的举措。我国职业技术教育学研究生发展的20多年里,在规模、体系、模式上取得了一系列的成绩,但是在培养过程中仍然呈现出&qu...
2009年3月教育部提出"积极调整硕士研究生的培养结构,改革研究生培养模式,加快培养应用型专门人才"的举措。我国职业技术教育学研究生发展的20多年里,在规模、体系、模式上取得了一系列的成绩,但是在培养过程中仍然呈现出"应用性"的缺失,无法体现职业教育服务社会经济生产的应用性的特征。因此,职业技术教育学研究生培养需要在观念、培养过程、校内外的联系等方面实现转变,顺应我国研究生培养的结构性调整。
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关键词
职业技术教育学
应用型硕士研究生
学术型
研究生
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职称材料
题名
职业技术教育学应用型硕士研究生培养:理想、现实与抉择
被引量：
6
1
作者
刘晓
石伟平
机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第3期76-80,共5页
基金
上海市重点学科建设项目资助
项目编号:79003099
文摘
2009年3月教育部提出"积极调整硕士研究生的培养结构,改革研究生培养模式,加快培养应用型专门人才"的举措。我国职业技术教育学研究生发展的20多年里,在规模、体系、模式上取得了一系列的成绩,但是在培养过程中仍然呈现出"应用性"的缺失,无法体现职业教育服务社会经济生产的应用性的特征。因此,职业技术教育学研究生培养需要在观念、培养过程、校内外的联系等方面实现转变,顺应我国研究生培养的结构性调整。
关键词
职业技术教育学
应用型硕士研究生
学术型
研究生
Keywords
Vocational education
Applied postgraduate
Academic postgraduate
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
职业技术教育学应用型硕士研究生培养:理想、现实与抉择
刘晓
石伟平
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2010
6
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