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高素质应用型技术技能人才培养模式探索与实践 被引量:22
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作者 郭广军 龙伟 +3 位作者 刘跃华 游新娥 胡治民 陈育新 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第15期70-76,共7页
本文解构了高等职业技术教育的应用型技术技能人才培养定位的逻辑起点,提出了应用型技术技能人才培养目标、培养规格、"知能素"结构、理论技术教学、实践技能训练和职业素质拓展的体系路径与环节过程,分析界定了应用型技术技... 本文解构了高等职业技术教育的应用型技术技能人才培养定位的逻辑起点,提出了应用型技术技能人才培养目标、培养规格、"知能素"结构、理论技术教学、实践技能训练和职业素质拓展的体系路径与环节过程,分析界定了应用型技术技能人才培养模式的高教性、区域性、技术性、职业性、实践性和应用性等基本特征,并以"应用导向、工学交替、螺旋训练、能力递进"的机电一体化技术等5个专业的应用型技术技能人才培养模式探索了实践案例。 展开更多
关键词 人才培养模式 应用型技术技能人才 应用导向 高等职业教育
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为现代制造业打造高技能应用型工程技术人才 常州工程职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2006年第15期I0004-I0004,共1页
常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公立普通高等学校,创办于1958年。学院坐落在美丽的常州大学城高等职业教育园区,占地1000余亩,建筑面积30余万平方米。学院环境优美、教学、生活设施一流,拥有数字化、生态... 常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公立普通高等学校,创办于1958年。学院坐落在美丽的常州大学城高等职业教育园区,占地1000余亩,建筑面积30余万平方米。学院环境优美、教学、生活设施一流,拥有数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。 展开更多
关键词 现代制造业 技能应用型工程技术人才 常州工程职业技术学院 办学条件 师资力量
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高职院校职业英语课程设置的理论基础与实践探索——评《高职院校职业英语课程设置——理论与实践》 被引量:2
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作者 冉茂杨 《教育与职业》 北大核心 2020年第6期I0002-I0002,共1页
随着经济社会的快速发展,社会对所需人才的能力提出了更高的要求,对培养应用型技术技能人才的高职院校提出了更大的挑战。现阶段,高职院校学生英语能力培养力度明显偏弱,毕业生的英语综合能力与社会岗位要求存在很大差异。
关键词 高职院校 英语能力培养 英语课程设置 理论与实践 实践探索 英语综合能力 岗位要求 应用型技术技能人才
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