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应用型人才培养模式下的《茶叶新产品开发创新实践》课程实践与研究
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作者 武珊珊 丁其欢 肖纯 《福建茶叶》 2024年第1期94-97,共4页
应用型人才的培养要求学生具备将专业知识有效融入实践应用的能力。茶学学科具有应用性、实践性等特征,传统的实践课程设置在教学方式、教学模式、课时设置、师资建设等方面仍有很大的改进空间。本文以滇西应用技术大学茶学专业开设的... 应用型人才的培养要求学生具备将专业知识有效融入实践应用的能力。茶学学科具有应用性、实践性等特征,传统的实践课程设置在教学方式、教学模式、课时设置、师资建设等方面仍有很大的改进空间。本文以滇西应用技术大学茶学专业开设的《茶叶新产品开发创新实践》课程为研究对象,从茶学专业及人才培养模式现状、传统实践课程教学现状、该课程教学实践等方面分析与讨论,并提出应用型人才培养模式下该课程的改革路径。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 茶学 实践课程
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地方高校应用型人才培养模式下化学专业实验课程体系研究 被引量:24
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作者 陈爽 苏育志 +6 位作者 赵建华 张建华 周爱菊 王静 董文 王正平 梁红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第3期1-4,11,共5页
阐述了以广州大学国家级化学化工实验教学示范中心为平台,在地方高校高素质应用型人才培养模式要求下,融合四大化学实验,以"合成制备—分析表征—性能应用"为主线,构建了具有"一体化、三阶段、三层次、同平台"为特... 阐述了以广州大学国家级化学化工实验教学示范中心为平台,在地方高校高素质应用型人才培养模式要求下,融合四大化学实验,以"合成制备—分析表征—性能应用"为主线,构建了具有"一体化、三阶段、三层次、同平台"为特色的化学化工实验课程新体系。 展开更多
关键词 化学化工专业 实验课程体系 应用型人才培养模式 地方高校
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“校企协同项目承载”的应用型人才培养模式 被引量:25
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作者 余有贵 赵良忠 +1 位作者 陆步诗 王放银 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第8期111-112,210,共3页
为了培养高级应用型人才,以生物与化学类专业的实践教学为对象,积极探索高校、政府和企业(社会)三者形成办学合力的新方法,创建了"校企协同、项目承载"的实践教学人才培养模式。实践证明,该模式有效地提高了实践教学质量,强... 为了培养高级应用型人才,以生物与化学类专业的实践教学为对象,积极探索高校、政府和企业(社会)三者形成办学合力的新方法,创建了"校企协同、项目承载"的实践教学人才培养模式。实践证明,该模式有效地提高了实践教学质量,强化了学生工程素质、实践能力和创新能力,并取得了良好的社会影响。 展开更多
关键词 实践教学 校企协同 地方院校 应用型人才培养模式
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应用型人才培养模式下的会计实践教学体系设计 被引量:40
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作者 江兰天 《会计之友》 北大核心 2009年第19期85-86,共2页
目前应用型人才培养模式下的会计实践教学体系急需完善。本文认为,应用型人才培养模式下的会计实践教学体系设计应以校内实验环节为基础,以校外实习环节为补充,以校内外科研环节为高度,以手工和电算化两种形式为手段,形成由浅入深、由... 目前应用型人才培养模式下的会计实践教学体系急需完善。本文认为,应用型人才培养模式下的会计实践教学体系设计应以校内实验环节为基础,以校外实习环节为补充,以校内外科研环节为高度,以手工和电算化两种形式为手段,形成由浅入深、由低到高的全方位多角度的教学体系。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 会计实践教学 实践教学体系
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动物医学专业“3+1”应用型人才培养模式中“3”的探讨 被引量:2
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作者 利凯 徐彤 +2 位作者 王鹏 徐明举 马利芹 《安徽农业科学》 CAS 2020年第9期277-278,282,共3页
随着国家对地方普通本科高校转型到培养应用型人才要求文件的出台,特别是到2022年一大批普通本科高等学校要向应用型转向。“3+1”应用型人才培养模式的确立很好地适应了时代的需要,但目前研究大多集中在“1”(即实践性教学环节),而忽... 随着国家对地方普通本科高校转型到培养应用型人才要求文件的出台,特别是到2022年一大批普通本科高等学校要向应用型转向。“3+1”应用型人才培养模式的确立很好地适应了时代的需要,但目前研究大多集中在“1”(即实践性教学环节),而忽视对“3”理论性教学环节的研究。针对3年教学期间存在的主要问题展开了探讨,以期打造合理的“3+1”应用型人才培养模式中的3年教学体系。 展开更多
关键词 动物医学专业 “3+1”应用型人才培养模式 理论性教学环节 分段式教学模式
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基于校院教育合作种子科学专业应用型特色人才培养模式的构建——以青岛农业大学为例 被引量:1
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作者 江绪文 李贺勤 +4 位作者 宋希云 王元英 戴培刚 孟鹤 王建华 《种子》 北大核心 2020年第2期149-151,155,共4页
我国种业要做大做强,人才培养是关键。校院教育合作是产学研结合的一种重要形式,对提高高等农业院校种业人才培养质量具有重要意义。本文借鉴青岛农业大学烟草专业校院教育合作成功经验,结合种子科学专业应用型特色人才培养目标,从人才... 我国种业要做大做强,人才培养是关键。校院教育合作是产学研结合的一种重要形式,对提高高等农业院校种业人才培养质量具有重要意义。本文借鉴青岛农业大学烟草专业校院教育合作成功经验,结合种子科学专业应用型特色人才培养目标,从人才培养方案修订和优化、师资队伍建设、课程教材体系改革、人才培养实践基地建设、教育合作配套制度措施制定等方面构建校院教育合作种子科学专业人才培养新模式,并为培植好人才成长的沃土提出了一些建设性策略。 展开更多
关键词 校院教育合作 种子科学专业 实践创新 应用型特色人才培养模式
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应用型人才培养模式下《饲草生产学》课程教学改革探索 被引量:8
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作者 华金玲 王立克 +1 位作者 闻爱友 戴四发 《安徽农学通报》 2012年第11期195-196,共2页
《饲草生产学》是一门实践应用性较强的学科。应用型人才培养模式下,为了提高学生的创新能力、应用能力和综合素质,有必要改进课程教学内容、教学方法、教学手段以及教学资源、教学评价,注重实践教学环节,培养学生独立思考和解决问题的... 《饲草生产学》是一门实践应用性较强的学科。应用型人才培养模式下,为了提高学生的创新能力、应用能力和综合素质,有必要改进课程教学内容、教学方法、教学手段以及教学资源、教学评价,注重实践教学环节,培养学生独立思考和解决问题的能力,激发学生学习热情,提高教学质量。 展开更多
关键词 饲草生产学 应用型人才培养模式 教学改革
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《会计综合实验》教学体系改革——基于应用型人才培养模式的思考 被引量:6
8
作者 廖小菲 李华月 《财会通讯(上)》 北大核心 2014年第9期45-46,共2页
随着ERP软件的广泛使用,会计信息的使用环境发生了巨大变化。《会计综合实验》是指导学生运用所学会计理论知识进行实务操作、锻炼动手能力的一门实践教学课程,具有灵活性、系统性、效率高等特点。但长期以来,由于实验设施、经费与... 随着ERP软件的广泛使用,会计信息的使用环境发生了巨大变化。《会计综合实验》是指导学生运用所学会计理论知识进行实务操作、锻炼动手能力的一门实践教学课程,具有灵活性、系统性、效率高等特点。但长期以来,由于实验设施、经费与师资力量不足等原因,《会计综合实验》教学体系仍然存在一些问题。如何解决《会计综合实验》教学体系中的主要问题,改革课程教学体系,为社会培养应用型人才,已成为该课程教学的主要工作。笔者以长沙理工大学(以下简称“我校”)为例,探讨《会计综合实验》课程教学改革。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 教学体系改革 会计信息 综合实验 课程教学体系 会计理论知识 长沙理工大学 课程教学改革
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应用型人才培养模式下专业基础课程教学改革探索——以植物生物学为例 被引量:6
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作者 周芸芸 金晨钟 +2 位作者 白婧 周丽华 刘秀 《现代农业科技》 2019年第2期229-230,共2页
以涉农类专业应用型人才培养的知识需求为导向,以植物保护专业基础课程植物生物学为例,将"强化应用能力培养"理念贯穿于课程教学始终,在教学内容、方法、实验实践教学、考核方法等方面进行改革与探索,以期培养学生分析问题和... 以涉农类专业应用型人才培养的知识需求为导向,以植物保护专业基础课程植物生物学为例,将"强化应用能力培养"理念贯穿于课程教学始终,在教学内容、方法、实验实践教学、考核方法等方面进行改革与探索,以期培养学生分析问题和解决问题的能力、系统的科学思维理念、学习兴趣和创新创业意识,提高其综合素质及专业技能。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 专业基础课程 植物生物学 教学改革
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地方高校工商管理专业应用型人才培养策略探析——评《地方高校工商管理专业应用型人才培养模式研究》 被引量:3
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作者 郝耀飞 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第12期2-2,共1页
随着经济的快速发展,工商管理专业受到国家和社会的广泛关注。作为一门应用型学科,工商管理专业不仅研究赢利性组织经营活动的规律,还研究工商企业经济管理的理论、内容、措施与技术。随着我国产业结构转型升级以及经济高质量发展,越来... 随着经济的快速发展,工商管理专业受到国家和社会的广泛关注。作为一门应用型学科,工商管理专业不仅研究赢利性组织经营活动的规律,还研究工商企业经济管理的理论、内容、措施与技术。随着我国产业结构转型升级以及经济高质量发展,越来越多的企业更加重视工商管理方面应用型人才的培养。从本质上而言,培养工商管理方面的应用型人才是国家战略实施的重要举措,也是社会发展的必然要求。 展开更多
关键词 高校工商管理专业 工商管理 企业经济管理 应用型人才培养模式 产业结构转型升级 赢利性 应用型学科 高质量发展
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应用型人才培养模式下的果蔬加工学双语课程教学探索
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作者 慕鸿雁 姜桥 《农产品加工》 2015年第4期72-74,共3页
通过对应用型人才培养模式下开设果蔬加工学双语教学的探索,重点阐述双语教学的内涵及形式、果蔬加工学的课程意义及其现状、学生对双语授课的认知程度以及双语教学方法。
关键词 应用型人才培养模式 果蔬加工学 双语教学
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应用型人才培养模式下中兽医学实验教学项目改革探究
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作者 辛秀 刘芳 +2 位作者 张宏玲 薛力刚 秦宏宇 《畜禽业》 2023年第12期40-42,共3页
中兽医学以阴阳五行学说为指导思想,运用以“整体观念”和“辨证论治”为特点的基本理论和实践操作方法。吉林农业科技学院作为首批应用型本科试点院校,着重培养适应行业需要和社会发展的具有较强动手和实践能力的应用型人才。以现有中... 中兽医学以阴阳五行学说为指导思想,运用以“整体观念”和“辨证论治”为特点的基本理论和实践操作方法。吉林农业科技学院作为首批应用型本科试点院校,着重培养适应行业需要和社会发展的具有较强动手和实践能力的应用型人才。以现有中兽医学实验教学项目为基础,结合教学实际及应用型人才培养要求,探究更为合理的实验教学项目,以取得更好的实验教学效果,达到应用型人才培养的目的。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 中兽医学 实验教学项目
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应用型人才培养模式下中兽医学课程教学与实践改革探析 被引量:1
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作者 冯善祥 《山东畜牧兽医》 2020年第5期75-76,共2页
中兽医学是动物医学专业的一门重要的专业课程。传统的教学模式是以理论为主,实践为辅的理念,导致大部分学生学生生产实践技能较差。根据企业对应用型人才的需求和学校的办学定位,从中兽医学课程建设实践出发,从课程思政教学思想、课程... 中兽医学是动物医学专业的一门重要的专业课程。传统的教学模式是以理论为主,实践为辅的理念,导致大部分学生学生生产实践技能较差。根据企业对应用型人才的需求和学校的办学定位,从中兽医学课程建设实践出发,从课程思政教学思想、课程结构、结合混合式教学手段等多方面提出了理论教学和认知实习、教学实习、生产实习、毕业实习等四个实践教学的措施。落实立德树人根本任务,创新应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 中兽医学 应用型人才培养模式 教学与实践 改革探析
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深化实验实践教学改革 提升应用型人才培养质量 被引量:107
14
作者 曾小彬 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期1-3,共3页
面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合;最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行实... 面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合;最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行实验实践教学改革的探索与实践。 展开更多
关键词 经管类专业 实验教学 实践教学 教学理念 应用型人才培养模式
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深化实验实践教学改革 提升应用型人才培养质量(续) 被引量:21
15
作者 曾小彬 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第3期1-3,共3页
面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合。最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行... 面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合。最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行实验实践教学改革的探索与实践。 展开更多
关键词 经管类专业 实验教学 实践教学 教学理念 应用型人才培养模式
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谈经管类应用型本科人才的培养 被引量:10
16
作者 陈向军 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第12期54-55,共2页
本文从应用型人才培养模式、应用型人才的知识、能力及素质结构、教学体系、师资队伍及教学质量保障体系等五个方面探讨经济管理类应用型本科人才的培养途径。
关键词 经管类 应用型本科人才培养模式 教学体系 保障体系
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应用型本科院校人才培养理念创新与实现路径
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《职教论坛》 北大核心 2017年第25期56-56,共1页
张新科在《江苏高教》2017年第5期中撰文,在借鉴了欧美工程教育的模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上.论析了创新构建“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”人才培养新理念,以促进人才培养质量的提升,实现... 张新科在《江苏高教》2017年第5期中撰文,在借鉴了欧美工程教育的模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上.论析了创新构建“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”人才培养新理念,以促进人才培养质量的提升,实现学生的全面协调发展,为我国应用型本科院校人才培养工程实施提供参考。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 应用型本科院校 理念创新 路径 《江苏高教》 人才培养质量 工程教育 大工程观
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江苏理工学院艺术设计学院 “校企联合、项目教学”,实现人才与市场对接 被引量:4
18
作者 薛生辉 高志强 张艳 《教育与职业》 北大核心 2014年第25期67-68,共2页
江苏理工学院艺术设计学院紧密依靠当地企业界和公司的合作与联系,从1997年就开始进行广告设计专业应用型人才培养模式教学改革的研究与实践,积极探索构建校企联合、项目教学较为科学、合理、高效的应用型人才培养模式,取得了丰硕的... 江苏理工学院艺术设计学院紧密依靠当地企业界和公司的合作与联系,从1997年就开始进行广告设计专业应用型人才培养模式教学改革的研究与实践,积极探索构建校企联合、项目教学较为科学、合理、高效的应用型人才培养模式,取得了丰硕的教学成果,破确定为“江苏省新世纪高等教育教学改革工程”实验基地。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 艺术设计学院 校企联合 理工学院 项目教学 江苏省 市场对接 教育教学改革
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基于产教融合的环境工程技术专业生产性实训基地建设研究 被引量:5
19
作者 邹小南 罗丹 鲍宇峰 《现代农机》 2022年第5期77-79,共3页
通过对高职院校环境工程技术专业产教融合实训基地建设与教学改革的研究,采用“互联网+教学+项目+X证书”的“四位一体”教学改革模式,以产教融合实训基地为依托开展应用型人才培养模式改革与实践,实施突出职业能力本位的课程教学设计,... 通过对高职院校环境工程技术专业产教融合实训基地建设与教学改革的研究,采用“互联网+教学+项目+X证书”的“四位一体”教学改革模式,以产教融合实训基地为依托开展应用型人才培养模式改革与实践,实施突出职业能力本位的课程教学设计,分析其取得的成效与经验,提出教改过程中存在的问题及可持续发展的思考,研究探索一条产教融合实训基地背景下的环境工程技术应用型人才培养新路径,不断增强环境工程技术专业精准服务区域发展需求的能力。 展开更多
关键词 产教融合 实训基地 应用型人才培养模式 环境工程
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海口经济学院简介
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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期F0004-F0004,共1页
海口经济学院以培养应用型人才为办学定位,贯彻落实“一个中心”、突出“两根主线”、推进“三大建设”的发展思路,全面推进“两个转型”,创业型大学建设扎实推进,办学实力显著增强,人才培养质量稳步提升。学校不断强化内涵建设,蕴育具... 海口经济学院以培养应用型人才为办学定位,贯彻落实“一个中心”、突出“两根主线”、推进“三大建设”的发展思路,全面推进“两个转型”,创业型大学建设扎实推进,办学实力显著增强,人才培养质量稳步提升。学校不断强化内涵建设,蕴育具有特色的应用型人才培养模式,深入推进教育教学改革。现已拥有国家专业综合改革试点项目1个,省级重点(培育)学科1个、实验教学示范中心3个、教学团队8个、特色专业5个、精品课程41门、精品视频公开课1门。学校积极探索国际合作教育,把加强与国外高校的交流合作定位在提高教学质量、促进教学改革的战略性高度,已与澳大利亚、新西兰、美国、英国、加拿大等国高校建立了合作关系。通过多种形式将国外的优质教育资源引入学校的教学环节中,在交流合作过程中既切实提高了教学质量,又为广大海经学子提供了国际化教育的机会和选择。 展开更多
关键词 经济学院 应用型人才培养模式 海口 教育教学改革 实验教学示范中心 人才培养质量 国际合作教育 国外高校
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