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构建应用型本科高校人才培养生态体系路径研究——以扬州大学广陵学院服装与服饰设计专业为例
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作者 周金超 买发元 +1 位作者 孙家珏 刘天尧 《皮革科学与工程》 北大核心 2025年第3期126-132,共7页
随着产业升级和市场需求的演变,传统教育模式显现出与实际需求脱节的问题。研究聚焦于中国应用型本科高校在服装与服饰设计专业人才培养方面面临的挑战,以扬州大学广陵学院为例,文章深入分析了专业教育中存在的问题,包括理论与实践的脱... 随着产业升级和市场需求的演变,传统教育模式显现出与实际需求脱节的问题。研究聚焦于中国应用型本科高校在服装与服饰设计专业人才培养方面面临的挑战,以扬州大学广陵学院为例,文章深入分析了专业教育中存在的问题,包括理论与实践的脱节、师资力量的不足、教学内容的滞后性、配套资源的缺乏、评价体系的单一性以及毕业生就业去向的不明确性。指出,尽管应用型教育在培养技术技能人才方面具有显著优势,但现有模式未能充分满足行业对高素质人才的需求。强调,高校应与企业紧密合作,为学生提供与实际工作环境接轨的学习机会,并在职业指导和市场对接方面提供更多支持。通过实施这些策略,可以提高学生的就业竞争力,促进地方产业的发展,为社会培养更多高素质的应用型人才。 展开更多
关键词 应用型本科高校 人才培养 实践教学 课程体系 师资建设 多元化评价 产教融合
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船舶艺术设计专业人才培养机制与课程体系建设研究——以山东工艺美术学院为例
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作者 付志伟 王奇光 《美术教育研究》 2025年第3期128-133,共6页
探索山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地船舶艺术设计专业的人才培养机制与课程体系建设,发挥山东半岛的海洋经济优势地位,通过升级人才培养机制与优化课程体系,可以促进山东半岛区域船舶产业、海洋旅游产业的发展。船舶艺术设计专... 探索山东工艺美术学院国家产教融合青岛基地船舶艺术设计专业的人才培养机制与课程体系建设,发挥山东半岛的海洋经济优势地位,通过升级人才培养机制与优化课程体系,可以促进山东半岛区域船舶产业、海洋旅游产业的发展。船舶艺术设计专业采用协同创新新模式,推进校校、校企间的深度融合,建立面向行业、产业发展的协同创新人才培养机制;探索跨学科的交叉学科课程群体系建设,融合船舶设计体系的创新机制、平台范式、设计标准等,协同构建船舶艺术设计专业特色教育课程体系;通过创新校地、校企产教融合人才培养模式,助力区域实现船艇产业人才集聚,实现海洋文化、海洋旅游业的高质量可持续发展。 展开更多
关键词 船舶艺术设计专业 人才培养机制 课程体系建设
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现代学徒制背景下饲料外贸人才培养的目标及评价体系建设
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作者 刘俊娟 《中国饲料》 北大核心 2025年第2期97-100,共4页
在现代学徒制背景下,高校与饲料企业的深度合作已成为破解饲料外贸人才供需失衡、提升人才培养质量的战略选择。鉴于现代学徒制强调学生综合素质的全面发展,且饲料外贸业务广泛涉及国际交往,因此,饲料外贸人才的培养不仅需立足校、企、... 在现代学徒制背景下,高校与饲料企业的深度合作已成为破解饲料外贸人才供需失衡、提升人才培养质量的战略选择。鉴于现代学徒制强调学生综合素质的全面发展,且饲料外贸业务广泛涉及国际交往,因此,饲料外贸人才的培养不仅需立足校、企、生三方共赢的目标,而且要将跨文化交际能力作为核心要素融入其中,明确界定专业知识、专业能力、综合素质等培养目标。同时,加强饲料外贸人才培养评价体系建设,力求通过多维度、全方位的评估,精准衡量人才培养成效,以期在现代学徒制背景下培养出既符合饲料企业实际需求,又具备跨文化交际能力的高素质外贸人才。 展开更多
关键词 现代学徒制 饲料外贸人才培养 跨文化交际能力 评价体系建设
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应用型本科院校新能源汽车专业人才培养研究
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作者 任杨阳 周超兰 +2 位作者 于永芹 吴海娜 宋家琪 《汽车测试报告》 2025年第1期130-132,共3页
推动应用型本科院校建设,是培养高质量、高素质应用型人才的重要举措。新能源汽车是当前全球汽车产业的重要发展方向之一,加强应用型本科院校新能源汽车专业人才培养对于新能源汽车产业的可持续发展至关重要。该文对应用型本科院校新能... 推动应用型本科院校建设,是培养高质量、高素质应用型人才的重要举措。新能源汽车是当前全球汽车产业的重要发展方向之一,加强应用型本科院校新能源汽车专业人才培养对于新能源汽车产业的可持续发展至关重要。该文对应用型本科院校新能源汽车专业人才培养进行研究,以培养出具备专业知识、创新能力和管理素养的新能源汽车专业人才,实现新能源汽车产业的健康可持续发展。 展开更多
关键词 新能源汽车 应用型本科院校 人才培养 课程体系
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专业建设视角下创新创业人才培养体系研究——以应用型本科高校为例 被引量:21
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作者 宋晓丹 万哨凯 《中国成人教育》 北大核心 2017年第18期52-55,共4页
根据应用型本科高校创新创业人才培养的定位和目标要求,针对当前应用型本科高校创新创业人才培养中存在的问题,基于专业建设视角系统构建了"‘五位一体’教学体系——‘五轴联动’实践体系——‘五措并举’保障体系——‘五维一体... 根据应用型本科高校创新创业人才培养的定位和目标要求,针对当前应用型本科高校创新创业人才培养中存在的问题,基于专业建设视角系统构建了"‘五位一体’教学体系——‘五轴联动’实践体系——‘五措并举’保障体系——‘五维一体’评价体系"的"四轮五驱"的创新创业人才培养体系,实现专业教育与创新创业教育结合、专业能力与创新创业能力结合、应用型与创新创业型结合,培养学生的综合能力、专业能力和创新创业能力。 展开更多
关键词 创新创业 应用型本科 人才培养体系 “四轮五驱”
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基于产业学院建设探讨应用型物流管理人才培养的研究 被引量:1
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作者 严明敏 《中国储运》 2024年第10期156-157,共2页
当前,高速发展的物流产业对应用型物流管理人才的需求巨大,但物流管理的人才供给与企业需求却呈现出不平衡的状况。相对于物流产业的快速发展变革,高校物流管理的专业建设却明显滞后。因此,依托产业学院建设,全面推进产教融合、校企合作... 当前,高速发展的物流产业对应用型物流管理人才的需求巨大,但物流管理的人才供给与企业需求却呈现出不平衡的状况。相对于物流产业的快速发展变革,高校物流管理的专业建设却明显滞后。因此,依托产业学院建设,全面推进产教融合、校企合作,培养高质量应用型物流人才势在必行。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 物流管理 物流产业 人才供给 应用型 建设探讨 人才培养的研究
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地方高校基于应用型人才培养的教学评估体系建设与应用——以广东海洋大学为例 被引量:11
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作者 刘靖 《职业技术教育》 北大核心 2016年第27期56-60,共5页
以应用型人才培养为导向科学合理地设计评估指标体系,实现教学评估常态化,对地方高校全面提高教育教学水平和应用型人才培养质量具有重要的现实意义。广东海洋大学在教育教学实践中构建了以应用型人才培养为导向的多层次教学评估体系,... 以应用型人才培养为导向科学合理地设计评估指标体系,实现教学评估常态化,对地方高校全面提高教育教学水平和应用型人才培养质量具有重要的现实意义。广东海洋大学在教育教学实践中构建了以应用型人才培养为导向的多层次教学评估体系,包括院(部)教学工作状态评估、专业评估、课程评估、教学环节评估和状态数据常态监测,对院系、专业、课程、教学环节进行全面、系统、深入的常态化评估,为地方高校自我评估制度的建立、教学质量监控体系的完善及教育教学水平的提高提供示范和参考。 展开更多
关键词 地方高校 教学评估 体系建设 应用型人才
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应用型高校商务英语专业课程体系建设视角下的人才培养与规格分析 被引量:2
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作者 张伟 曾平 曾真 《英语广场(学术研究)》 2020年第3期32-34,共3页
本文以成都某应用型高校900余名商务英语专业在校生和79家用人单位为调查对象,从英语语言运用能力、商务知识与技能、人才基本素养等方面入手,探索应用型高校商务英语专业课程设置问题。研究显示:要彰显应用型高校商务英语人才培养特色... 本文以成都某应用型高校900余名商务英语专业在校生和79家用人单位为调查对象,从英语语言运用能力、商务知识与技能、人才基本素养等方面入手,探索应用型高校商务英语专业课程设置问题。研究显示:要彰显应用型高校商务英语人才培养特色,打造一流应用型专业,必须从通识素养课程、专业核心课程、培养方向课程、评价体系和实践教学等环节入手打造一流课程体系。 展开更多
关键词 应用型 商务英语专业 课程体系 人才培养
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应用型人才培养模式背景下舞蹈表演专业实践课程体系的建设 被引量:3
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作者 何辉 陈霞 李晓乐 《戏剧之家》 2022年第4期125-126,共2页
本文针对高校舞蹈表演专业实践课程体系的构成,以及舞蹈表演专业实践课程特色等,梳理清晰了高校舞蹈表演专业教学开展的基本状况,以应用型人才培养为导向,对高校舞蹈表演专业课程开展进行了全面的策略性探究。从高校舞蹈表演专业人才培... 本文针对高校舞蹈表演专业实践课程体系的构成,以及舞蹈表演专业实践课程特色等,梳理清晰了高校舞蹈表演专业教学开展的基本状况,以应用型人才培养为导向,对高校舞蹈表演专业课程开展进行了全面的策略性探究。从高校舞蹈表演专业人才培养存在的问题入手,通过强化高校舞蹈表演专业实践平台的构建来深化应用型舞蹈人才的培养工作,为社会输出更多优秀的、专业性突出的舞蹈艺术人才。 展开更多
关键词 应用型人才 舞蹈表演 课程体系建设
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地方高校应用型人才培养定位及体系建设研究 被引量:1
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作者 刘焕阳 韩延伦 《成才之路》 2018年第36期1-2,共2页
地方本科高校培养应用型人才是国家人才培养战略调整的重要举措,是教育在经济社会发展中转方式、调结构的必然选择。应用型人才培养体系建设应立足学科专业建设、课程和教学体系建设、教学支持和保障体系建设三大系统工程:强化以应用型... 地方本科高校培养应用型人才是国家人才培养战略调整的重要举措,是教育在经济社会发展中转方式、调结构的必然选择。应用型人才培养体系建设应立足学科专业建设、课程和教学体系建设、教学支持和保障体系建设三大系统工程:强化以应用型人才培养为导向的学科专业建设,强调以应用型人才培养为目标的课程和教学体系建设,完善以提升应用型人才培养质量为指导的教学支持和保障体系建设。 展开更多
关键词 地方本科高校 应用型人才 人才培养 体系建设
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物联网工程应用型人才培养体系的资源建设与实践 被引量:2
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作者 张乐 杨强 +1 位作者 方宁生 惠晶 《无线互联科技》 2019年第20期19-21,24,共4页
文章以无锡建设国家级物联网应用示范区为契机,以物联网工程应用型人才培养体系资源建设为核心,以创新创业人才培养机制为重点,积极构筑物联网工程人才培养体系,促进物联网人才培养和教学模式的创新。
关键词 物联网 应用型人才 培养体系 资源建设
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计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系建设探析 被引量:3
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作者 吕弘 《现代盐化工》 2018年第4期119-120,共2页
不断更新计算机应用型创新课程体系、人才培养方案、实地教学内容和模式及实践教学管理评估体系有助于创造开放型计算机实践教学平台,创造全程化提高学生工程实践和创新能力的计算机专业多方位实践教学体系。在加强学生工程实践能力训... 不断更新计算机应用型创新课程体系、人才培养方案、实地教学内容和模式及实践教学管理评估体系有助于创造开放型计算机实践教学平台,创造全程化提高学生工程实践和创新能力的计算机专业多方位实践教学体系。在加强学生工程实践能力训练的实践教学理念影响下,以计算机应用型创新人才培训为基础多层次实践教学体系在湖南学院计算机专业实践教学中取得较高成效。根据按照新时期各地本科院校人才培训定位目标,本文提出创建关于计算机专业应用型创新人才培养的新实践教学体系的方案,并叙述具体实施方法。 展开更多
关键词 计算机应用型 创新人才培养 多层次 实践教学体系建设
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利用因子分析法优化民航机场建设专业人才培养体系的研究
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作者 贺嘉 冀晓霞 +1 位作者 梁艳仙 龚宏 《成都航空职业技术学院学报》 2024年第4期82-87,共6页
优化人才培养体系是提升民航机场建设水平与质量的基本要求。当前人才培养体系建设缺乏全面性,存在与行业需求脱节的问题。为改善人才培养质量,满足民航业发展需求,通过结合因子分析法,对民航机场建设专业人才培养体系优化进行了研究。... 优化人才培养体系是提升民航机场建设水平与质量的基本要求。当前人才培养体系建设缺乏全面性,存在与行业需求脱节的问题。为改善人才培养质量,满足民航业发展需求,通过结合因子分析法,对民航机场建设专业人才培养体系优化进行了研究。首先根据科学可行原则,从人才培养需求的角度构建了包括11个人才培养质量指标评价指标体系,然后以某民航职业技术学院2023届毕业生、在校领导以及工作年限为5年以上的民航单位从业人员为对象进行了问卷调查,并借助SPSS16.0开展探索性因子分析,提取出可以反映人才培养质量的专业知识与语言能力、公共管理能力以及软技能3个公因子,最后结合回归估计法计算了因子得分与排名。结果显示,公因子与每个变量的共同度量值均大于0.5,对学生专业知识与语言能力进行针对性培养能够较好的满足民航业发展需求,但在公共管理能力以及软技能培养方面仍需要改善。结论表明,因子分析法能够为民航机场建设专业人才的培养提供新的思路和方法,推动人才培养体系的全面升级。 展开更多
关键词 人才培养体系 因子分析法 民航机场建设 专业教育
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产教融合背景下应用型高校人才培养质量保障体系的建设与实践
14
作者 黄琳 隋国辉 张翼 《教师》 2020年第36期17-18,共2页
加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力,是新时代高等教育的新要求。在产教融合的背景下,就应用型高校人才培养质量保障体系的建设这一问题,文章以应用型高校人才培养的现状和问题为切口,构建了一套完善的现代化人才培养质量保... 加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力,是新时代高等教育的新要求。在产教融合的背景下,就应用型高校人才培养质量保障体系的建设这一问题,文章以应用型高校人才培养的现状和问题为切口,构建了一套完善的现代化人才培养质量保障体系,围绕人才培养目标、计划、运行、检查、反馈、改进的主线,建立系统化、一体化的人才培养质量保障目标体系、组织体系、标准体系、监控体系、评估体系和反馈体系六大系统,从而引导教育走上持续提高人才培养质量的良性循环道路。 展开更多
关键词 产教融合 应用型高校 人才培养质量 保障体系
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专业群建设背景下食品专业复合型人才培养课程体系的改革与探索
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作者 敖海英 马艳玲 +2 位作者 范红召 徐静 何雪 《食品界》 2024年第10期90-92,共3页
结合学校办学定位和首都四个功能定位,服务首农食品集团和北京市民生高品质生活的人才需求,学校将四个逻辑关系密切的具有专业优势或行业优势的专业进行了组群整合,成立食品安全与流通专业群。在专业群背景下,探索人才培养课程体系的改... 结合学校办学定位和首都四个功能定位,服务首农食品集团和北京市民生高品质生活的人才需求,学校将四个逻辑关系密切的具有专业优势或行业优势的专业进行了组群整合,成立食品安全与流通专业群。在专业群背景下,探索人才培养课程体系的改革。专业群复合型人才培养课程体系的改革为北京商贸学校人才培养和首都食品集团发展都提供了新的方向,为其他中职院校专业群课程体系的建设研究提供了参考价值。国外没有专业群的概念,只有类似专业群的说法和思想。我国专业群的概念是借鉴德国、美国、澳大利亚等国职业教育的理念发展而来的。至于专业群的详细内涵国外也是没有涉及的,更没有课程体系研究的说法。国内中职专业群课题体系研究尚处于起步阶段,同时兼顾专业群建设和1+x证书融合的课程体系还鲜有研究。 展开更多
关键词 专业群建设 中职院校 行业优势 逻辑关系 高品质生活 人才培养 课程体系研究 改革与探索
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应用型高校ESP课程建设:中国对外话语体系视阈下的路径探索
16
作者 梁靓 任苗苗 《海外英语》 2025年第1期20-24,共5页
专门用途英语(ESP)课程为中国对外话语体系建设提供了重要的人才支持。ESP课程在培养具有国际视野的专业人才方面具有独特优势,同时也在中国对外话语体系建设过程中面临新的机遇与挑战。ESP课程建设应从课程内容、师资培养、教材开发、... 专门用途英语(ESP)课程为中国对外话语体系建设提供了重要的人才支持。ESP课程在培养具有国际视野的专业人才方面具有独特优势,同时也在中国对外话语体系建设过程中面临新的机遇与挑战。ESP课程建设应从课程内容、师资培养、教材开发、教学方法和评价体系等多方面入手,以适应对外话语体系建设这一国家发展战略对人才培养提出的新要求。 展开更多
关键词 对外话语体系建设 ESP课程 人才培养
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应用型本科人才培养体系架构与依据 被引量:31
17
作者 孙素芹 顾永安 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第9期72-75,共4页
构建科学合理的应用型本科人才培养体系是培养应用型本科人才的核心。应用型本科院校要根据应用型本科人才的培养规格与基本特征,构建起"通识教育+专业教育"的应用型本科人才培养体系。
关键词 应用型 人才培养体系 新建应用型本科院校
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城市规划应用型人才培养课程体系总体优化研究 被引量:12
18
作者 姜云 王宝君 +2 位作者 李孝东 张卓 张洪波 《高等建筑教育》 2009年第5期66-69,共4页
从人才培养目标定位和专业培养基本要求两个方面分析了城市规划专业应用型人才培养的基本特点,提出了应从以下几个方面优化课程体系:保证城市规划专业核心理论课程的开设,促进专业教育与职业实践的衔接;加强相关知识课程的开设,强化学... 从人才培养目标定位和专业培养基本要求两个方面分析了城市规划专业应用型人才培养的基本特点,提出了应从以下几个方面优化课程体系:保证城市规划专业核心理论课程的开设,促进专业教育与职业实践的衔接;加强相关知识课程的开设,强化学科构成的多元化;强化实践性教学环节,提高学生的专业技能;划分专业方向并适当加大选修课比例,提高学生的自主性和选择性。 展开更多
关键词 城市规划 应用型人才培养 课程体系优化
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地方本科院校应用型创新人才培养的课程体系构建 被引量:31
19
作者 杜才平 邢晓红 陈昌兴 《当代教育科学》 北大核心 2012年第21期41-44,共4页
应用型创新人才是一种复合型人才,既能在创新中应用,又能在应用中创新。地方本科院校培养应用型创新人才,必须突出课程体系设置的"应用性"、"创新性",从而保证人才的培养质量。应用型创新人才培养的课程体系构建应... 应用型创新人才是一种复合型人才,既能在创新中应用,又能在应用中创新。地方本科院校培养应用型创新人才,必须突出课程体系设置的"应用性"、"创新性",从而保证人才的培养质量。应用型创新人才培养的课程体系构建应该以"夯实基础、强化能力、提高素质、发展个性"为指导方针,优化课程结构;坚持"依托学科,面向应用"的课程开发思路;建立培养以能力为导向的实践教学体系;构建"通识教育、平台教育、创新教育"三级教育课程体系。构建应用型创新人才培养的课程体系应重视基础性课程在人才培养中的作用,进一步加大实践教学环节的比重,建立与地方经济社会发展相适应的课程体系,进一步加快课程综合化步伐。 展开更多
关键词 地方本科院校 应用型创新人才 人才培养 课程体系
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应用型人才培养视域下的大学实践教学体系建设——以国际经济与贸易专业为例 被引量:7
20
作者 韦樟清 《中国成人教育》 2019年第23期56-59,共4页
在当前应用型本科教育背景下,人才培养中实践教学体系建设的地位日益凸显。实践教学体系应包括四个子系统,但当前大学应用型人才培养过程中这四个子系统依然存在一些障碍,在指出推进实践教学建设应处理好四大关系的同时,提出要分别从四... 在当前应用型本科教育背景下,人才培养中实践教学体系建设的地位日益凸显。实践教学体系应包括四个子系统,但当前大学应用型人才培养过程中这四个子系统依然存在一些障碍,在指出推进实践教学建设应处理好四大关系的同时,提出要分别从四个子系统中寻找解决对策。 展开更多
关键词 应用型本科教育 国际经济与贸易 实践教学 体系建设
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