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题名新时代下应用化工技术专业人才培养研究
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作者
刘小忠
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机构
湖南化工职业技术学院
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出处
《化纤与纺织技术》
2024年第10期203-205,共3页
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基金
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“应用化工技术专业教学标准的开发路径探索研究”(ZJBZ2021033)。
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文摘
随着社会对应用化工技术人才的需求越来越大,以及对人才的技能和素质要求越来越高,高职院校作为社会应用型人才产出的重要场所,需要重视应用化工技术专业人才培养模式的优化改革,不断提升人才培养水平,旨在向社会输送更多的高素质、复合型化工人才。但就各学校的应用化工技术专业的实际教学现状来看,其在人才培养中仍存在诸多问题,如课程设置不合理、软硬件设施待完善、教学模式陈旧、校企合作力度不足等,导致人才培养效果不佳,严重阻碍了化工人才的产出。文章基于以上问题,立足新时代教育背景提出了相应的优化策略,对此,高职院校需要正视应用化工技术专业人才培养模式中存在的问题,不断引入新的教学模式和教学手段,优化人才培养方案,进一步推进新时代高素质化工领域应用型人才的培养。
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关键词
应用化工技术专业
人才培养
校企合作
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分类号
TQ02
[化学工程]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职应用化工技术专业安全教育问题及实施措施
被引量：1
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作者
王殿军
李春兰
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机构
甘肃省武威职业学院
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出处
《化纤与纺织技术》
CAS
2024年第4期231-233,共3页
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基金
2023年度武威市市级科技计划项目“武威地区沙尘污染特征及形成机制核分析技术解析研究”(WW23A01YFS016)。
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文摘
我国经济实力的提升为化工技术的发展提供了条件。更多化工技术被应用到了化工行业中,保证化工技术安全的作用更加突出,能够在一定程度上决定人们是否健康。因此,高职院校必须注重化工技术专业中安全教育的开展情况,明确阻碍安全教育开展因素,并作出整改。文章基于安全教育的作用,对高职应用化工技术专业融入安全教育的问题及措施展开重点论述,旨在增强学生的安全意识和技能。
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关键词
高职
应用化工技术专业
安全教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TQ086
[化学工程]
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题名高职应用化工技术专业“双证融通”的教学改革与实践
被引量：3
- 3
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作者
吴雨龙
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机构
武汉软件工程职业学院环境与化学工程系
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第10期80-81,共2页
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基金
武汉市教育局市属高校教研课题"高职应用化工技术专业课程体系改革与建设(课题编号:2008J49)"的研究成果之一
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文摘
本文分析了应用化工技术专业的学历教育与高级化工总控工职业资格考证的"双证融通"在教学上的可行性和内在联系性,说明了基于"双证融通"所进行的教学体系改革和考核机制创新所取得的效果。
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关键词
应用化工技术专业
高级化工总控工
双证融通
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分类号
TQ0-4
[化学工程]
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题名高职院校应用化工技术专业实践教学改革研究
被引量：1
- 4
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作者
肖文侠
肖秋芳
于彭
赵婷
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机构
呼伦贝尔职业技术学院
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出处
《石化技术》
CAS
2017年第10期264-265,共2页
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文摘
高职教育绿色、健康、持续发展的关键是深化实践教学改革。本文以呼伦贝尔职业技术学院应用化工技术专业为例,针对现阶段高职院校应用化工技术专业实践教学中普遍存在的问题,依据化工仿真实训基地及数字化仿真教学平台,通过优化课程体系、改革培养模式、探索新的实践教学方法等途径,提出了构建"看-学-做-评"一体化教学模式,创建多元化的人才培养模式及运用全方位、多角度的考核方式;实现了应用化工技术专业实践教学的改革创新。
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关键词
应用化工技术专业
改革创新
实践教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TQ02-4
[化学工程]
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题名高职应用化工技术专业综合试点改革创新
被引量：1
- 5
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作者
王锦花
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机构
甘肃能源化工职业学院
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出处
《现代盐化工》
2021年第6期118-119,共2页
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基金
甘肃能源化工职业学院2020年度创新创业教育改革项目“以创新创业为导向的煤化工生产技术课程的改革探索”(2020CXCYJYGGXM-002)阶段性成果。
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文摘
我国高等职业教育的蓬勃发展,给我国现代化建设培养了大量高素质、高技能水平的人才,为我国高等教育大众化发展作出了重要贡献。高职应用化工技术专业课程改革是满足社会发展需求的重要路径,高职应用化工技术综合试点改革需要紧密结合企业发展要求,创新课程教学模式,有效提升高职学生的实践能力,全面提升高职学生的就业率。
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关键词
高职
应用化工技术专业
教学改革
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TQ0-4
[化学工程]
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题名高职化验室组织与管理课程改革探讨
被引量：3
- 6
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作者
姬燕培
王恺
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机构
黄河水利职业技术学院
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2012年第4期63-65,共3页
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文摘
化验室组织与管理是黄河水院环化系环境监测和应用化工技术两个专业开设的一门职业拓展课程。该课程采用项目化教学法,将课程设计为4个项目;教学组织采用任务驱动的模式和案例教学为主的多样化的教学方式。课程考核采用平时和期末相结合的方式,从注重结果到注重过程,提高学生的学习积极性和学习质量。
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关键词
黄河水院环化系
应用化工技术专业
环境监测专业
化验室组织与管理
课程改革
教学组织
任务驱动模式
案例分析
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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