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应用化工专业中高职课程有效衔接被引量：5: 1; 作者李晋张丽萍李丹《教育与职业》北大核心 2013年第32期143-144,共2页; 中高职课程的有效衔接是中等和高等职业教育衔接的核心和落脚点。为构建应用化工专业中高职课程衔接体系,借鉴国外发达国家中高职教育有效衔接模式的经验,基于工作过程系统化的课程开发,建立统一的应用化工专业中高职课程标准,推行学分... 展开更多; 关键词应用化工专业中高职课程衔接; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职应用化工技术专业课程体系的改革与实践被引量：15: 2; 作者吴雨龙洪亮 +2 位作者张桃先熊海燕金学平《中国职业技术教育》北大核心 2008年第10期33-35,共3页; 本文结合化工技术类各个专业之间在理论和实践上的共性，提出了整合化工类各专业形成新型的应用化工技术专业的可行性和必要性，并以近三年的教学改革和实践为依据，提出了“宽基础、重技能、强素质，大专业平台小专门化”新的应用化工... 展开更多; 关键词应用化工技术专业课程体系改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用化工技术专业“2+1”人才培养模式研究与实践被引量：8: 3; 作者李方桥《中国职业技术教育》北大核心 2013年第32期34-37,共4页; 本文阐述学院在高职人才培养模式改革实践中,从人才培养目标、课程体系、课程结构、教学团队、质量保证体系等方面进行了探索,以校企合作为基础,构建了具有鲜明实践特色的应用化工技术专业"2+1""订单式"才培养模式。; 关键词应用化工技术专业 “2+1”人才培养模式研究与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

产教融合模式在应用化工技术专业人才培养中的应用--评《应用化工技术专业人才培养方案》被引量：1: 4; 作者于钦明刘振强《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第11期187-187,共1页; 随着我国工业的转型升级,结构性失业逐渐成为我国失业问题的主要方面。为有效应对这一问题,学界提出了产教融合育人模式,即通过产业与教育融合,加强企业人才需求与学校人才培养之间的精准衔接。目前,“产教融合”已成为众多职业技术院... 展开更多; 关键词中国纺织出版社产教融合职业技术院校教育融合校企合作应用化工技术专业结构性失业人才培养方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》被引量：4: 5; 作者李玉倩《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第1期169-169,共1页; 随着我国社会经济的快速发展,化工行业也取得了较快的发展,其对于技术技能型人才也提出了更高的要求。应用化工专业在高职院校的专业设置当中有着重要的地位,伴随着"课程思政"改革和企业转型发展的不断深入,传统的单一型的知... 展开更多; 关键词课程思政技术技能型人才思政课程专业知识技能高职院校教学改革与探索化工专业教学应用化工专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用化工专业中高职课程有效衔接被引量：5: 1; 作者李晋张丽萍李丹; 机构四川化工职业技术学院科研处川安中学成都大学; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第32期143-144,共2页; 基金 2012年度四川省教育厅四川高等职业教育研究中心项目"化工类中等和高等职业教育有效衔接的研究与实践"的阶段性研究成果。(项目编号:GZY12C39 项目负责人:李晋); 文摘中高职课程的有效衔接是中等和高等职业教育衔接的核心和落脚点。为构建应用化工专业中高职课程衔接体系,借鉴国外发达国家中高职教育有效衔接模式的经验,基于工作过程系统化的课程开发,建立统一的应用化工专业中高职课程标准,推行学分制管理,以实现应用化工专业中高职课程的有效衔接。; 关键词应用化工专业中高职课程衔接; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职应用化工技术专业课程体系的改革与实践被引量：15: 2; 作者吴雨龙洪亮张桃先熊海燕金学平; 机构武汉软件工程职业学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2008年第10期33-35,共3页; 文摘本文结合化工技术类各个专业之间在理论和实践上的共性，提出了整合化工类各专业形成新型的应用化工技术专业的可行性和必要性，并以近三年的教学改革和实践为依据，提出了“宽基础、重技能、强素质，大专业平台小专门化”新的应用化工技术专业的课程体系。; 关键词应用化工技术专业课程体系改革; 分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用化工技术专业“2+1”人才培养模式研究与实践被引量：8: 3; 作者李方桥; 机构湖北三峡职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2013年第32期34-37,共4页; 文摘本文阐述学院在高职人才培养模式改革实践中,从人才培养目标、课程体系、课程结构、教学团队、质量保证体系等方面进行了探索,以校企合作为基础,构建了具有鲜明实践特色的应用化工技术专业"2+1""订单式"才培养模式。; 关键词应用化工技术专业 “2+1”人才培养模式研究与实践; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产教融合模式在应用化工技术专业人才培养中的应用--评《应用化工技术专业人才培养方案》被引量：1: 4; 作者于钦明刘振强; 机构黑龙江中医药大学; 出处《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第11期187-187,共1页; 基金 2022年度教育部高校思政创新发展中心(辽宁财贸学院)专项研究项目“新时代高等院校实践育人研究”(SZZXKT2022011) 2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“高等中医药院校创新创业指导服务体系的研究与实践”(SJGY20210834研究成果)。; 文摘随着我国工业的转型升级,结构性失业逐渐成为我国失业问题的主要方面。为有效应对这一问题,学界提出了产教融合育人模式,即通过产业与教育融合,加强企业人才需求与学校人才培养之间的精准衔接。目前,“产教融合”已成为众多职业技术院校进行人才培养的主要模式之一,应用化工技术专业的教学也依托产教融合框架对学生进行全面培养。基于此,结合由杨建民、尚华等编著,中国纺织出版社出版的《应用化工技术专业人才培养方案》一书,能够更加全面地掌握产教融合模式下应用化工技术专业人才培养方案的主要脉络。该书从学校、企业、校企合作三个视角对产教融合模式下的人才培养展开深入剖析,这对于反思当下应用化工技术专业人才培养现状,进一步优化人才培养方案具有积极的指导意义。; 关键词中国纺织出版社产教融合职业技术院校教育融合校企合作应用化工技术专业结构性失业人才培养方案; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TQ0-4 [化学工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》被引量：4: 5; 作者李玉倩; 机构淄博职业学院; 出处《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第1期169-169,共1页; 基金 2020年山东省学校思政课教学改革项目(编号:SDS2020B32) 淄博职业学院职业教育教学改革课题项目(编号:peiyu16)。; 文摘随着我国社会经济的快速发展,化工行业也取得了较快的发展,其对于技术技能型人才也提出了更高的要求。应用化工专业在高职院校的专业设置当中有着重要的地位,伴随着"课程思政"改革和企业转型发展的不断深入,传统的单一型的知识型教学方式已经难以跟上时代发展的步伐,因此化工专业教学当中,教师除了要对学生进行相关专业知识技能的训练和培养,同时还要注重加强对学生职业精神的培养.; 关键词课程思政技术技能型人才思政课程专业知识技能高职院校教学改革与探索化工专业教学应用化工专业; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学] TQ0-4 [化学工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	应用化工专业中高职课程有效衔接	李晋张丽萍李丹	《教育与职业》北大核心	2013	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职应用化工技术专业课程体系的改革与实践	吴雨龙洪亮张桃先熊海燕金学平	《中国职业技术教育》北大核心	2008	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	应用化工技术专业“2+1”人才培养模式研究与实践	李方桥	《中国职业技术教育》北大核心	2013	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	产教融合模式在应用化工技术专业人才培养中的应用--评《应用化工技术专业人才培养方案》	于钦明刘振强	《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》	李玉倩	《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料