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应用创新型人才培养环境下葡萄酒工程学课程建设与实践
被引量：
4
1
作者
程凡升
朱丹
+1 位作者
王莹
朴美子
《安徽农学通报》
2015年第23期114-116,119,共4页
葡萄酒工程学是一门新兴、交叉、快速发展的学科。该论文结合教学实践,从课程目标、课程内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面,探讨了应用型创新人才培养环境下,葡萄酒工程学课程建设的经验。通过课程建设,加强了学生创新能力和综...
葡萄酒工程学是一门新兴、交叉、快速发展的学科。该论文结合教学实践,从课程目标、课程内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面,探讨了应用型创新人才培养环境下,葡萄酒工程学课程建设的经验。通过课程建设,加强了学生创新能力和综合素质的培养,教学氛围有明显改善、学生学习的主动性和实践能力明显提高。
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关键词
应用创新性人才培养
葡萄酒工程学
课程建设
实践
在线阅读
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职称材料
应用创新型人才培养环境下植物学课程建设与实践
2
作者
朱丹
初庆刚
+1 位作者
高婷
程凡升
《安徽农学通报》
2016年第12期143-145,共3页
植物学是一门农业和生命科学应用的基础学科。该文从理论教学、实验教学和实习教学等方面,探讨了应用型创新人才培养环境下植物学课程建设的经验。
关键词
应用创新性人才培养
植物学
课程建设
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职称材料
德州学院应用型创新人才培养体系的探索与实践
被引量：
33
3
作者
季桂起
李永平
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期22-25,共4页
创新性人才培养是教育改革的重大课题,地方本科院校也肩负着创新性人才培养的重要任务。地方本科院校所培养的创新性人才主要应为创新性应用型人才培养。对这类人才培养,德州学院进行了探索与实践,改革课程体系,强化核心课程模块建设,...
创新性人才培养是教育改革的重大课题,地方本科院校也肩负着创新性人才培养的重要任务。地方本科院校所培养的创新性人才主要应为创新性应用型人才培养。对这类人才培养,德州学院进行了探索与实践,改革课程体系,强化核心课程模块建设,搭建以通识教育为支撑的厚基础创新性人才培养的课程教学结构;改革实践教学模式,构建"四层次、八模块"的实践教学内容体系,实现实践教学的多元化,增强实践教学的有效性,为创新性人才培养构建实践平台;拓展实践教学途径,巩固和强化校外实践教学基地建设,积极推进校企合作,努力探索创新性人才培养的新方式;从全方位育人的立足点出发,将创新教育纳入人才培养全过程,营造创新性人才培养的整体环境和良好氛围。
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关键词
创新性
应用
型
人才培养
改革
人才培养
模式
探索与实践
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职称材料
题名
应用创新型人才培养环境下葡萄酒工程学课程建设与实践
被引量：
4
1
作者
程凡升
朱丹
王莹
朴美子
机构
青岛农业大学食品科学与工程学院
青岛农业大学生命科学学院
出处
《安徽农学通报》
2015年第23期114-116,119,共4页
基金
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程教学研究项目(YZD2015017)
文摘
葡萄酒工程学是一门新兴、交叉、快速发展的学科。该论文结合教学实践,从课程目标、课程内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面,探讨了应用型创新人才培养环境下,葡萄酒工程学课程建设的经验。通过课程建设,加强了学生创新能力和综合素质的培养,教学氛围有明显改善、学生学习的主动性和实践能力明显提高。
关键词
应用创新性人才培养
葡萄酒工程学
课程建设
实践
Keywords
Applied and innovation talent training
Wine engineering
Curricula construction
Practice
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
应用创新型人才培养环境下植物学课程建设与实践
2
作者
朱丹
初庆刚
高婷
程凡升
机构
青岛农业大学生命科学学院
青岛农业大学食品科学与工程学院
出处
《安徽农学通报》
2016年第12期143-145,共3页
基金
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程教学研究项目(YZD2015017)
文摘
植物学是一门农业和生命科学应用的基础学科。该文从理论教学、实验教学和实习教学等方面,探讨了应用型创新人才培养环境下植物学课程建设的经验。
关键词
应用创新性人才培养
植物学
课程建设
Keywords
Applied and innovation talent training
Botany
Curricula construction
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
德州学院应用型创新人才培养体系的探索与实践
被引量：
33
3
作者
季桂起
李永平
机构
德州学院
德州学院教务处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期22-25,共4页
基金
山东省高等学校教学改革研究立项重点课题(2009079)资助
文摘
创新性人才培养是教育改革的重大课题,地方本科院校也肩负着创新性人才培养的重要任务。地方本科院校所培养的创新性人才主要应为创新性应用型人才培养。对这类人才培养,德州学院进行了探索与实践,改革课程体系,强化核心课程模块建设,搭建以通识教育为支撑的厚基础创新性人才培养的课程教学结构;改革实践教学模式,构建"四层次、八模块"的实践教学内容体系,实现实践教学的多元化,增强实践教学的有效性,为创新性人才培养构建实践平台;拓展实践教学途径,巩固和强化校外实践教学基地建设,积极推进校企合作,努力探索创新性人才培养的新方式;从全方位育人的立足点出发,将创新教育纳入人才培养全过程,营造创新性人才培养的整体环境和良好氛围。
关键词
创新性
应用
型
人才培养
改革
人才培养
模式
探索与实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用创新型人才培养环境下葡萄酒工程学课程建设与实践
程凡升
朱丹
王莹
朴美子
《安徽农学通报》
2015
4
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职称材料
2
应用创新型人才培养环境下植物学课程建设与实践
朱丹
初庆刚
高婷
程凡升
《安徽农学通报》
2016
0
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职称材料
3
德州学院应用型创新人才培养体系的探索与实践
季桂起
李永平
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011
33
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职称材料
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