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培养知识型产业工人:职业高等教育人才目标的应然转向
被引量:
9
1
作者
张苗怡
马君
《教育与职业》
北大核心
2021年第6期5-12,共8页
随着知识社会和工业4.0时代的发展,培养知识型产业工人成为国家、企业、劳动者个体发展的迫切需要。向知识型产业工人转型是新时代我国职业高等教育人才培养目标的应然追求。这需要重塑职业高等教育的人才培养理念,完善知识型产业工人...
随着知识社会和工业4.0时代的发展,培养知识型产业工人成为国家、企业、劳动者个体发展的迫切需要。向知识型产业工人转型是新时代我国职业高等教育人才培养目标的应然追求。这需要重塑职业高等教育的人才培养理念,完善知识型产业工人培养的课程开发体系,改善知识型产业工人培养的知能习得环境,创设知识型产业工人的交叉培养平台,打通知识型产业工人的职业发展通道等。
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关键词
知识型产业工人
职业高等教育
人才培养目标
应然转向
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职称材料
从精英到大众:高校思想政治教育话语表达的实然与应然
被引量:
8
2
作者
李悦池
姚小玲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第11期90-93,共4页
高校思想政治教育话语是由多维层次架构起的立体范畴,包括:理论话语层、学术话语层、实践话语层。现代化语境下高校思想政治教育话语表达呈现"离散化""内卷化""独白式"的实然状况,造成价值引领乏力、吸...
高校思想政治教育话语是由多维层次架构起的立体范畴,包括:理论话语层、学术话语层、实践话语层。现代化语境下高校思想政治教育话语表达呈现"离散化""内卷化""独白式"的实然状况,造成价值引领乏力、吸引力疲软、教育实效消减等困境。从"离散"到"聚合",寻求合意的最大公约数;从"内卷"到"外化",强调以问题意识为导向的价值遵循;从"独白"到"对话",实现教育话语表达的应有之义,是顺应大众化发展转向、高校思想政治教育突破话语实然困境达到应然状态的必然进路。
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关键词
思想政治教育
话语
实然困境
应然转向
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职称材料
题名
培养知识型产业工人:职业高等教育人才目标的应然转向
被引量:
9
1
作者
张苗怡
马君
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第6期5-12,共8页
基金
2018年陕西省社会科学基金项目“基于现代学徒制培育工匠精神的‘陕西路径’研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2018Q13,项目主持人:马君)。
文摘
随着知识社会和工业4.0时代的发展,培养知识型产业工人成为国家、企业、劳动者个体发展的迫切需要。向知识型产业工人转型是新时代我国职业高等教育人才培养目标的应然追求。这需要重塑职业高等教育的人才培养理念,完善知识型产业工人培养的课程开发体系,改善知识型产业工人培养的知能习得环境,创设知识型产业工人的交叉培养平台,打通知识型产业工人的职业发展通道等。
关键词
知识型产业工人
职业高等教育
人才培养目标
应然转向
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
从精英到大众:高校思想政治教育话语表达的实然与应然
被引量:
8
2
作者
李悦池
姚小玲
机构
北京航空航天大学高等教育研究院
北京航空航天大学马克思主义学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第11期90-93,共4页
基金
北京市宣传文化高层次人才培养资助项目"‘中国梦’宣传教育与高校党的思想政治建设协同融合研究"
文摘
高校思想政治教育话语是由多维层次架构起的立体范畴,包括:理论话语层、学术话语层、实践话语层。现代化语境下高校思想政治教育话语表达呈现"离散化""内卷化""独白式"的实然状况,造成价值引领乏力、吸引力疲软、教育实效消减等困境。从"离散"到"聚合",寻求合意的最大公约数;从"内卷"到"外化",强调以问题意识为导向的价值遵循;从"独白"到"对话",实现教育话语表达的应有之义,是顺应大众化发展转向、高校思想政治教育突破话语实然困境达到应然状态的必然进路。
关键词
思想政治教育
话语
实然困境
应然转向
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养知识型产业工人:职业高等教育人才目标的应然转向
张苗怡
马君
《教育与职业》
北大核心
2021
9
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职称材料
2
从精英到大众:高校思想政治教育话语表达的实然与应然
李悦池
姚小玲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017
8
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