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心理健康素质测评系统·基本概念、理论与编制构思
被引量：
58
1
作者
梁宝勇
《心理与行为研究》
CSSCI
2012年第4期241-247,共7页
作为《心理健康素质测评系统的研制》的开篇报告,本文界定了《心理健康素质测评系统》中所涉及的几个基本概念:素质,心理素质,心理健康,心理健康素质。在经典的素质-应激模型的基础上,提出"应激-素质相互作用模型",作为心理...
作为《心理健康素质测评系统的研制》的开篇报告,本文界定了《心理健康素质测评系统》中所涉及的几个基本概念:素质,心理素质,心理健康,心理健康素质。在经典的素质-应激模型的基础上,提出"应激-素质相互作用模型",作为心理素质影响健康的理论模型。确定了可以用来反映中国成年人心理健康素质的8种心理特质和"类特质"(自我概念,人际心理素质,坚韧性,弹性特质,情绪性,社会期许性,生活信念和健康信念)和两种"亚特质"(认知风格和应对风格)。制定了测评系统的研制计划,并规定了量表编制的技术要求和所要达到的心理测量学指标。
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关键词
素质
特质
心理健康
素质
测评系统
素质
-
应激
模型
应激-素质相互作用模型
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职称材料
神经质人格对中小学生抑郁的影响:班级环境的跨层调节作用
2
作者
张鹏程
李喜
+1 位作者
桑宇杰
陈宁
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期637-643,共7页
基于素质-应激理论考察神经质人格及班级环境对中小学生抑郁的作用机制,对30个班级共933名中小学生进行问卷调查。多层分析结果显示:(1)中小学生抑郁存在显著的班级聚集效应;(2)神经质人格正向预测中小学生抑郁,班级人际环境、班级学习...
基于素质-应激理论考察神经质人格及班级环境对中小学生抑郁的作用机制,对30个班级共933名中小学生进行问卷调查。多层分析结果显示:(1)中小学生抑郁存在显著的班级聚集效应;(2)神经质人格正向预测中小学生抑郁,班级人际环境、班级学习环境均负向预测中小学生抑郁;(3)班级学习环境跨层调节神经质人格与中小学生抑郁之间的关系,即积极的班级学习环境削弱了神经质人格对中小学生抑郁的影响。结果表明,我国教学制度下的班级学习环境在中小学生抑郁预防过程中可发挥重要作用。
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关键词
抑郁
班级环境
神经质人格
素质
-
应激
理论
跨层线性
模型
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职称材料
题名
心理健康素质测评系统·基本概念、理论与编制构思
被引量：
58
1
作者
梁宝勇
机构
天津师范大学心理与行为研究院
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
2012年第4期241-247,共7页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003)的资助
文摘
作为《心理健康素质测评系统的研制》的开篇报告,本文界定了《心理健康素质测评系统》中所涉及的几个基本概念:素质,心理素质,心理健康,心理健康素质。在经典的素质-应激模型的基础上,提出"应激-素质相互作用模型",作为心理素质影响健康的理论模型。确定了可以用来反映中国成年人心理健康素质的8种心理特质和"类特质"(自我概念,人际心理素质,坚韧性,弹性特质,情绪性,社会期许性,生活信念和健康信念)和两种"亚特质"(认知风格和应对风格)。制定了测评系统的研制计划,并规定了量表编制的技术要求和所要达到的心理测量学指标。
关键词
素质
特质
心理健康
素质
测评系统
素质
-
应激
模型
应激-素质相互作用模型
Keywords
diathesis
psychological health diathesis
trait
diathesis
-
stress model
stress
-
diathesis interactionmodel
assessment system
分类号
B846 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
神经质人格对中小学生抑郁的影响:班级环境的跨层调节作用
2
作者
张鹏程
李喜
桑宇杰
陈宁
机构
南通大学教育科学学院
上海师范大学教育学院
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期637-643,共7页
基金
国家社会科学基金教育学青年项目(CBA180253)。
文摘
基于素质-应激理论考察神经质人格及班级环境对中小学生抑郁的作用机制,对30个班级共933名中小学生进行问卷调查。多层分析结果显示:(1)中小学生抑郁存在显著的班级聚集效应;(2)神经质人格正向预测中小学生抑郁,班级人际环境、班级学习环境均负向预测中小学生抑郁;(3)班级学习环境跨层调节神经质人格与中小学生抑郁之间的关系,即积极的班级学习环境削弱了神经质人格对中小学生抑郁的影响。结果表明,我国教学制度下的班级学习环境在中小学生抑郁预防过程中可发挥重要作用。
关键词
抑郁
班级环境
神经质人格
素质
-
应激
理论
跨层线性
模型
Keywords
depression
class environment
neuroticism personality
quality
-
stress theory
multilevel linear model
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
心理健康素质测评系统·基本概念、理论与编制构思
梁宝勇
《心理与行为研究》
CSSCI
2012
58
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职称材料
2
神经质人格对中小学生抑郁的影响:班级环境的跨层调节作用
张鹏程
李喜
桑宇杰
陈宁
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022
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