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新时期应急信息化人才培养路径探究——基于创新应急管理教育发展视角
被引量：
1
1
作者
程刚
游钦凉
+4 位作者
曹德胜
韦科顺
王天钦
王晔
张昊宇
《安全与环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期256-265,共10页
为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系...
为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系统性分析了我国应急管理人才培养现状,并基于创新应急管理教育发展视角,探究了新时期应急信息化人才的培养路径。结果表明:通过利用多学科交叉融合助力应急信息化革新、内涵式发展全面提升应急管理学科水平、需求牵引拓展应急管理课程体系规划等创新发展思路,打破学科壁垒,增强信息化技术对应急管理的支撑作用,可提升新时期应急信息化人才培养实效。
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关键词
新时期
应急
信息化
人才培养路径
应急管理教育
多学科交叉融合
公共安全
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职称材料
教育应急管理权的法律规制:问题与完善--基于新冠肺炎疫情下的考察
被引量：
5
2
作者
杨金华
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
2022年第3期15-27,共13页
教育应急管理权是多元主体实施的特殊权力,既有行政应急权力属性,也有教育自主权力属性。在应对新冠肺炎疫情的过程中,从政府到教育主管部门,再到各级学校,常态下的教育管理权转变为教育应急管理权,但法律规范缺少对该权力的规制。依法...
教育应急管理权是多元主体实施的特殊权力,既有行政应急权力属性,也有教育自主权力属性。在应对新冠肺炎疫情的过程中,从政府到教育主管部门,再到各级学校,常态下的教育管理权转变为教育应急管理权,但法律规范缺少对该权力的规制。依法治国需要依法防控疫情,依法治教同样需要依法行使教育应急管理权。应当通过国家立法规范不同权力主体在突发事件不同阶段的职责权限,规范其相关程序,通过立法保护被限制的权利以及监督教育应急管理权的运行。
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关键词
突发事件
教育
应急
管理
权
法律规制
权利保护
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职称材料
题名
新时期应急信息化人才培养路径探究——基于创新应急管理教育发展视角
被引量：
1
1
作者
程刚
游钦凉
曹德胜
韦科顺
王天钦
王晔
张昊宇
机构
华北科技学院计算机学院
南京大学(苏州)高新技术研究院
对外经济贸易大学法学院
濮阳技师学院汽车工程系
华北科技学院研究生部
出处
《安全与环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期256-265,共10页
基金
国家自然科学基金面上项目(42377200)
中央引导地方科技发展资金项目(226Z5404G)
+3 种基金
河北省自然科学基金项目(D2022508002)
苏州市科技计划项目(SYG202034)
中国科协科技智库青年人才计划项目(20230504ZZ07240066)
华北科技学院教研项目(HKJYZD201907)。
文摘
为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系统性分析了我国应急管理人才培养现状,并基于创新应急管理教育发展视角,探究了新时期应急信息化人才的培养路径。结果表明:通过利用多学科交叉融合助力应急信息化革新、内涵式发展全面提升应急管理学科水平、需求牵引拓展应急管理课程体系规划等创新发展思路,打破学科壁垒,增强信息化技术对应急管理的支撑作用,可提升新时期应急信息化人才培养实效。
关键词
新时期
应急
信息化
人才培养路径
应急管理教育
多学科交叉融合
公共安全
Keywords
new era
emergency informatization
talents training path
emergency management education
multidisciplinary integration
public safety
分类号
X925 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
教育应急管理权的法律规制:问题与完善--基于新冠肺炎疫情下的考察
被引量：
5
2
作者
杨金华
机构
河南财经政法大学
出处
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
2022年第3期15-27,共13页
文摘
教育应急管理权是多元主体实施的特殊权力,既有行政应急权力属性,也有教育自主权力属性。在应对新冠肺炎疫情的过程中,从政府到教育主管部门,再到各级学校,常态下的教育管理权转变为教育应急管理权,但法律规范缺少对该权力的规制。依法治国需要依法防控疫情,依法治教同样需要依法行使教育应急管理权。应当通过国家立法规范不同权力主体在突发事件不同阶段的职责权限,规范其相关程序,通过立法保护被限制的权利以及监督教育应急管理权的运行。
关键词
突发事件
教育
应急
管理
权
法律规制
权利保护
Keywords
Emergencies
Education Emergency Management Power
Legal Regulation
Right Protection
分类号
DF3 [政治法律—宪法学与行政法学]
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作者
出处
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被引量
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1
新时期应急信息化人才培养路径探究——基于创新应急管理教育发展视角
程刚
游钦凉
曹德胜
韦科顺
王天钦
王晔
张昊宇
《安全与环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024
1
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职称材料
2
教育应急管理权的法律规制:问题与完善--基于新冠肺炎疫情下的考察
杨金华
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
2022
5
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