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公众应急准备素质与能力教育体系研究 被引量:21
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作者 姜秀慧 《中国安全生产科学技术》 CAS 北大核心 2011年第12期145-151,共7页
公众应急准备素质与能力是有效应对各种突发事件的一个重要因素,关系到国家、社会、公众等多方面的安全与发展。应急教育是培养和提高公众应急准备素质与能力的基本手段。为了提高公众的应急准备素质与能力,该文从应急准备素质与能力的... 公众应急准备素质与能力是有效应对各种突发事件的一个重要因素,关系到国家、社会、公众等多方面的安全与发展。应急教育是培养和提高公众应急准备素质与能力的基本手段。为了提高公众的应急准备素质与能力,该文从应急准备素质与能力的基本含义入手,提出了应急准备素质与能力教育的基本内容、教育重点,分析了我国当前应急准备素质与能力教育中存在的应急教育理念需要更新、应急知识与技能教育欠缺等方面的问题。针对存在的问题,提出公众应急准备素质与能力教育现状和基本途径。即围绕学校、政府、公众三个主体,以学校应急教育为核心,以政府危机管理为关键,以家庭教育、社会教育为支撑,以社区教育、媒体教育为辅助,形成一套完善的应急教育体系。 展开更多
关键词 公众 应急准备素质与能力 应急教育体系 应急能力
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基于Delphi法的社区老年人应急准备教育指标体系研究 被引量:7
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作者 朱青 郑夏静 +3 位作者 谢嘉欣 陈恒 赵丽 谭益冰 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第12期70-73,共4页
目的构建符合我国社区实际的、相对科学有效的社区老年人应急准备教育指标体系。方法通过阅读相关文献整理初步的社区老年人应急准备教育指标体系,并运用Delphi法对21名专家进行2轮函询以确定此体系的各级指标。结果 2轮专家函询的积极... 目的构建符合我国社区实际的、相对科学有效的社区老年人应急准备教育指标体系。方法通过阅读相关文献整理初步的社区老年人应急准备教育指标体系,并运用Delphi法对21名专家进行2轮函询以确定此体系的各级指标。结果 2轮专家函询的积极系数分别为100%和87.5%,权威系数分别是0.89和0.88,各级指标的变异系数为0.07~0.22,协调系数为0.167~0.234。通过2轮专家函询,形成了6个一级指标(日常应急物资储备教育、日常应急措施教育、慢性疾病管理教育、防灾应急心理教育、应急救助技能教育、传染病防护知识教育)、31个二个指标的社区老年人应急准备教育指标体系。结论社区老年人应急准备教育指标体系符合社区特点、切合老年人特性及满足急救要求;专家咨询意见逐渐趋于一致,专家积极性和权威性高,指标体系符合科学性与可操作性原则。 展开更多
关键词 老年人 社区护理 应急准备教育指标体系 DELPHI法 突发公共卫生事件 公共全安 紧急事件
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应急管理人才培养:策略与体系 被引量:11
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作者 张海静 刘霞 《学习与实践》 2009年第2期132-136,共5页
应急管理的实践表明,各个国家和地区应对危机的组织方式、体系等千差万别,但其中对应急管理教育作用的认识、对应急管理教育制度的设计和开展程度,直接决定了应急管理的绩效。因此开展实效的危机管理教育是危机管理链条中至关重要的环... 应急管理的实践表明,各个国家和地区应对危机的组织方式、体系等千差万别,但其中对应急管理教育作用的认识、对应急管理教育制度的设计和开展程度,直接决定了应急管理的绩效。因此开展实效的危机管理教育是危机管理链条中至关重要的环节。然而,目前我国这一环节存在着严重的问题,亟需加强。为此本文主要通过借鉴国外经验,并结合我国实际情况,提出并阐释了由研究型、培训型和科普型三种应急教育组成的应急教育体系,并针对各类型教育给出了相关的政策建议。 展开更多
关键词 应急管理 应急教育体系 研究型应急教育 科普型应急教育 培训型应急教育
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