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康德哲学的转捩点——作为“思想事件”的“应征作品”
1
作者
李伟
《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第2期131-141,共11页
1762年前后的康德哲学,在基本主题上有一个明显的“反转”,即从追求确然性的“知识”到穷究知识的“确然性”。促成这一反转的根本动因,正是那篇就康德哲学进程堪称“思想事件”的“应征作品”,即1762年12月完稿的《关于自然神学与道德...
1762年前后的康德哲学,在基本主题上有一个明显的“反转”,即从追求确然性的“知识”到穷究知识的“确然性”。促成这一反转的根本动因,正是那篇就康德哲学进程堪称“思想事件”的“应征作品”,即1762年12月完稿的《关于自然神学与道德之原则的明晰性的研究》。其中,康德通过对比数学知识与哲学知识之间的本性差异,探得“在形而上学中达到最大可能的确然性的惟一方法”即牛顿物理学式的“分析解剖和综合重建”法,终于明确了形而上学确然性的独特内涵及根据,这在康德哲学思想的进程中,有着根本性的转换意义。
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关键词
康德
应征作品
确然性的寻求
分析与综合
思想事件
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题名
康德哲学的转捩点——作为“思想事件”的“应征作品”
1
作者
李伟
机构
安徽师范大学文学院
出处
《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第2期131-141,共11页
基金
国家社会科学基金后期资助项目“康德批判哲学发生学研究”(19FZXB040)。
文摘
1762年前后的康德哲学,在基本主题上有一个明显的“反转”,即从追求确然性的“知识”到穷究知识的“确然性”。促成这一反转的根本动因,正是那篇就康德哲学进程堪称“思想事件”的“应征作品”,即1762年12月完稿的《关于自然神学与道德之原则的明晰性的研究》。其中,康德通过对比数学知识与哲学知识之间的本性差异,探得“在形而上学中达到最大可能的确然性的惟一方法”即牛顿物理学式的“分析解剖和综合重建”法,终于明确了形而上学确然性的独特内涵及根据,这在康德哲学思想的进程中,有着根本性的转换意义。
关键词
康德
应征作品
确然性的寻求
分析与综合
思想事件
分类号
B516.31 [哲学宗教—外国哲学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
康德哲学的转捩点——作为“思想事件”的“应征作品”
李伟
《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
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