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构建技术文化 弘扬工匠精神——广西建设职业技术学院职业教育活动周亮点纷呈
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《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第24期F0003-F0003,共1页
5月11日,广西建设职业技术学院2016年职业技术教育活动周启动仪式在罗文校区举行,以“弘扬工匠精神 建设技能强国”为主题的活动周序幕由此拉开。
关键词 广西建设职业技术学院 活动周 技术文化 职业教育 精神 工匠 职业技术教育 校区
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广西建设职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第29期I0001-I0002,共2页
广西建设职业技术学院的前身是成立于1958年的全国重点中专广西建筑工程学校;2002年8月,学校与创立于1985年的广西建筑职工大学合并改制为广西建设职业技术学院。
关键词 广西建设职业技术学院 建筑工程 重点中专 大学合并 建筑职工 学校
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广西建设职业技术学院——国家财政支持的城镇规划专业建设成果展示
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第8期I0015-I0016,共2页
学院城镇规划专业开设于1958年.作为广西开办该专业较早的学校,一直以来,学院以提高专业服务产业的能力为支撑,顺应城镇化建设的发展方向,优化专业结构,深化校企合作.全面提升人才培养质量和专业发展水平,
关键词 广西建设职业技术学院 城镇规划 成果展示 财政支持 国家 专业服务产业 人才培养质量 城镇化建设
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广西建设职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第17期F0003-F0003,共1页
全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”
关键词 广西建设职业技术学院 技能型紧缺人才 社会实践活动 “三下乡” 大中专学生 先进单位 建设行业 技术专业
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全国毕业生就农业经典经验高校50强——广西建设职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第24期I0004-I0005,共2页
广西建设职业技术学院坐落于享有“中国绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市;是一所建设类高等职业院校,直属广西住房与城乡建设部门;是广西建设行业高技能人才培养的主阵地、主渠道。办学50多年来,已为社会培养5万余名毕业生,... 广西建设职业技术学院坐落于享有“中国绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市;是一所建设类高等职业院校,直属广西住房与城乡建设部门;是广西建设行业高技能人才培养的主阵地、主渠道。办学50多年来,已为社会培养5万余名毕业生,被誉为“当代鲁班摇篮,建设英才基地”: 展开更多
关键词 广西建设职业技术学院 毕业生 高技能人才培养 广西壮族自治区 高校 经验 农业 高等职业院校
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广西建设职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2008年第35期F0002-F0002,共1页
广西建设职业技术学院是广西唯一一所国家公办的建筑类高等学校,2002年8月,由成立于1958年的全国重点中专广西建筑工程学校与创立于1985年的广西建筑职工大学合并改制而成。学院是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进... 广西建设职业技术学院是广西唯一一所国家公办的建筑类高等学校,2002年8月,由成立于1958年的全国重点中专广西建筑工程学校与创立于1985年的广西建筑职工大学合并改制而成。学院是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、教育部和建设部确定的“建设行业实施技能型紧缺人才示范培养培训基地”、中央财政支持建设的“职业教育建筑技术专业性实。 展开更多
关键词 广西建设职业技术学院 技能型紧缺人才 社会实践活动 高等学校 “三下乡” 大中专学生 大学合并 建筑职工
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广西建设职业技术学院简介
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《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第9期F0002-F0002,共1页
广西建设职业技术学院是广西唯一一所国家公办的建筑类高等学校。是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、教育部建设部确定的“建设行业实施技能型紧缺人才示范培养培训基地”、中央财政支持建设的“职业教育建筑... 广西建设职业技术学院是广西唯一一所国家公办的建筑类高等学校。是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、教育部建设部确定的“建设行业实施技能型紧缺人才示范培养培训基地”、中央财政支持建设的“职业教育建筑技术专业性实训基地”。是自治区示范性高等职业院校建设单位、职业教育先进单位、大学生就业工作先进单位、国家助学贷款工作先进单位。 展开更多
关键词 广西建设职业技术学院 学院简介 示范性高等职业院校 国家助学贷款工作 技能型紧缺人才 大学生就业工作 先进单位 社会实践活动
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基于职业技能大赛优质资源的职业本科教学资源的建设策略与实践--以广西农业职业技术大学为例
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作者 余江敏 王亚欣 +2 位作者 黄杰 李熠庆 陈智理 《中南农业科技》 2025年第8期231-235,共5页
职业技能大赛成果转化为教学资源是提升职业本科教育质量的重要途径。基于政策导向与行业需求,探讨基于职业技能大赛的优质成果来构建职业本科教学资源,以促进职业教育的高质量发展策略。通过分析职业技能大赛的关键要素,如赛项内容、... 职业技能大赛成果转化为教学资源是提升职业本科教育质量的重要途径。基于政策导向与行业需求,探讨基于职业技能大赛的优质成果来构建职业本科教学资源,以促进职业教育的高质量发展策略。通过分析职业技能大赛的关键要素,如赛项内容、技术规范等,提出了利用职业技能大赛成果建设职业本科教学资源的背景、必要性以及具体策略。这些策略包括完善与优化职业本科教学环节、融合重构职业本科课程教学内容、教学资源的更新与维护、教学效果评估方法与体系构建等,旨在确保职业技能大赛成果在职业本科教学资源建设中具有实用性和高效性。结果表明,将职业技能大赛成果融入职业本科教学资源,能有效提升教学质量和学生的职业能力,为职业教育的持续发展提供有力支持。 展开更多
关键词 职业技能大赛 职业本科 教学资源 资源转化 建设策略 产教融合 广西农业职业技术大学
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园林植物多样性在高校景观环境建设中的应用——以广西生态工程职业技术学院为例 被引量:7
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作者 陈翠玉 《南方农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期666-670,共5页
【目的】探讨广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色,提升校园生态景观形象,以期为柳州乃至广西其他大学校园景观环境建设提供参考借鉴。【方法】从现场实地调查、访谈、专家咨询几个面入手,对广西生态工程职业技术学院园林植物造... 【目的】探讨广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色,提升校园生态景观形象,以期为柳州乃至广西其他大学校园景观环境建设提供参考借鉴。【方法】从现场实地调查、访谈、专家咨询几个面入手,对广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色进行探讨。【结果】园林植物在广西生态工程职业技术学院校园环境中创造了开放式的景观格局,构筑了互融式的交往空间,建设了流动式的文化长廊以及营造了生态、舒适的人居环境。【结论】高校应运用园林植物的多样性营造特色空间,加强校园景观环境的建设,以满足高等教育对环境和文化建设的特殊要求。 展开更多
关键词 校园景观 造景 园林植物 多样性应用 广西生态工程职业技术学院
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广西经贸职业技术学院 打造“校中企”实训基地 推进特色专业建设 被引量:1
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作者 黄毅英 蒋梅玲 《教育与职业》 北大核心 2013年第31期79-80,共2页
经过多年探索实践,广西经贸职业技术学院在与企业合作共建实训基地、建设特色专业工作中,取得了良好效果,并积累了一些经验。
关键词 特色专业建设 职业技术学院 实训基地 经贸 广西 探索实践 合作共建
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周口职业技术学院动物生理说课的设计
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作者 曹广芝 袁文菊 +2 位作者 李娜 何贝 赵鸿璋 《中南农业科技》 2024年第6期220-223,共4页
说课是现代化教学和教研改革的重要方法。以周口职业技术学院动物生理课程的教学为例,概述课程基本信息,分析课程建设、课程设计,探究课程的实施情况,并根据教学效果总结特色创新亮点,旨在为高职动物生理说课设计提供参考。
关键词 动物生理课程 说课设计 教学模式 课程建设 教学效果 周口职业技术学院
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常州机电职业技术学院 “四方三层”校企合作理事会建设 被引量:7
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作者 朱平 彭银年 +1 位作者 蒋庆斌 裴智民 《职业技术教育》 北大核心 2012年第18期62-63,共2页
常州机电职业技术学院创办于1963年,现为国家骨干高职院校建设单位,有全日制在校生10000多人,教职工600多人。学校充分利用行业资源办学,联姻国内外知名企业,打造校企合作平台,建立了近500个校企合作基地。
关键词 职业技术学院 校企合作 机电 常州 理事会 建设单位 高职院校 行业资源
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顺德职业技术学院图书馆特色馆藏建设初探 被引量:11
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作者 贾晓彦 金声 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第3期135-136,共2页
依据顺德职业技术学院的重点专业、特色专业以及佛山市顺德区地方产业特色,论述了顺德职业技术学院图书馆特色馆藏建设的必要性、内容及意义。
关键词 职业技术学院图书馆 特色馆藏建设 顺德职业技术学院 佛山市顺德区 重点专业 产业特色 特色专业
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发展特色职业教育 打造优势骨干专业——广西水利电力职业技术学院重点专业建设思路与成效
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第18期I0002-I0003,共2页
广西水利电力职业技术学院在国家骨干高职院校建设期间,以创建“特色鲜明、国内一流的国家示范性高职名校”为目标,立足行业和区域,实行特色办学,在重点专业建设方面走出了一条创新实践之路,取得显著成效。
关键词 职业技术学院 重点专业 水利电力 骨干专业 职业教育 广西 示范性高职 优势
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混合所有制办学:政策分析与实践探索——对广西理工职业技术学院混合所有制办学模式的调研与思考 被引量:21
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作者 徐桂庭 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第13期34-41,共8页
混合所有制是一个经济学概念,混合所有制办学作为近年来职业院校一种新出现的办学模式逐渐引起了职业教育届的关注。尽管在职业教育领域对这一新生事物尚缺乏理论层面的提炼、总结与论述,但一些区域职业院校先行先试,率先在实践中进行... 混合所有制是一个经济学概念,混合所有制办学作为近年来职业院校一种新出现的办学模式逐渐引起了职业教育届的关注。尽管在职业教育领域对这一新生事物尚缺乏理论层面的提炼、总结与论述,但一些区域职业院校先行先试,率先在实践中进行着积极而卓有成效的探索。本期记者走进广西理工职业技术学院,试图在梳理相关政策的同时,对学院混合所有制办学模式、管理体制、运行机制等进行详尽调研,思考该办学模式在实践中遇到的困惑与问题, 展开更多
关键词 职业技术学院 混合所有制 办学模式 实践探索 调研 广西 政策 职业院校
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树立市场经济理念 走专业产业化办学路子——广西生态工程职业技术学院在改革中发展壮大 被引量:2
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作者 安家成 苏付保 +1 位作者 粟维斌 王汉奇 《中国职业技术教育》 2003年第9期14-15,34,共3页
广西生态工程职业技术学院(原广西林业学校)创办于1956年,是自治区主办的一所林业行业学校.经过40多年的建设和发展,学校由一所名不见经传的普通中专学校发展为国家级重点中专学校,进而升格为高等职业技术学院.学院走出了一条"围... 广西生态工程职业技术学院(原广西林业学校)创办于1956年,是自治区主办的一所林业行业学校.经过40多年的建设和发展,学校由一所名不见经传的普通中专学校发展为国家级重点中专学校,进而升格为高等职业技术学院.学院走出了一条"围绕行业拓展专业,依托专业兴办产业,办好产业促进专业"的教、产、研紧密结合的改革发展之路. 展开更多
关键词 市场经济 专业产业化 广西生态工程职业技术学院 高职教育 专业设置 教学质量
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建设两年制高职计算机软件专业的思考——兼议广东农工商职业技术学院计算机软件专业建设 被引量:7
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作者 高俊文 李法春 《高教探索》 北大核心 2004年第4期73-75,共3页
本文对如何建设两年制计算机软件技术专业进行了一定的探索,明确以就业为导向,构筑专业能力、知识、素质结构,理论教学坚持“必需、够用、管用”,实践教学以能力培养为主线,树立以学生为主体的教学理念,改革教学方法和手段,积极... 本文对如何建设两年制计算机软件技术专业进行了一定的探索,明确以就业为导向,构筑专业能力、知识、素质结构,理论教学坚持“必需、够用、管用”,实践教学以能力培养为主线,树立以学生为主体的教学理念,改革教学方法和手段,积极推行 IT 认证制度,在学生中实施“八个一”小工程。 展开更多
关键词 两年制 职业技术学院 专业建设 以学生为主体 高职 素质结构 教学理念 农工 工商 广东
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规范建设 创新管理——江阴职业技术学院教研室建设及评估的探索与实践 被引量:4
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作者 潘永惠 季胤 陈伟军 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第29期49-50,共2页
教研室是学校教学管理的最基层组织,是高职院校教学研究和教学改革的前沿阵地.它担负着具体而细微的教学管理、组织、实施工作,在组织教师传授知识、教书育人方面,发挥了积极的、不可替代的作用.
关键词 教研室建设 江阴职业技术学院 创新管理 学校教学管理 实践 评估 基层组织 教学改革
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广西水利电力职业技术学院 面向区域经济 探寻高职内涵建设新方向
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作者 张忠海 《教育与职业》 北大核心 2011年第10期85-86,共2页
近年来,广西水利电力职业技术学院牢固树立“以质量谋生存、以规模求效益、以改革促发展、以特色创品牌”的办学理念,坚持“服务行业、面向社会”的办学思路,立足顶岗实习,不断探寻高职教学管理改革的新方向,人才培养工作取得了显... 近年来,广西水利电力职业技术学院牢固树立“以质量谋生存、以规模求效益、以改革促发展、以特色创品牌”的办学理念,坚持“服务行业、面向社会”的办学思路,立足顶岗实习,不断探寻高职教学管理改革的新方向,人才培养工作取得了显著成绩。 展开更多
关键词 区域经济 内涵建设 高职 教学管理改革 职业技术学院 人才培养工作 水利电力 办学理念
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基于平衡记分卡的高职院校示范建设绩效评价--以湖北交通职业技术学院为例 被引量:2
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作者 王进思 王孝斌 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第4期114-118,共5页
根据平衡计分卡为基础设计的EBSC评估体系,通过以人才培养模式改革为核心的课程、师资、实训等要素的分析,从经济运作、社会贡献、内部运营和学习发展等四个部分,对示范建设期间的高职院校进行绩效评价,为高职院校分析内外部环境、制定... 根据平衡计分卡为基础设计的EBSC评估体系,通过以人才培养模式改革为核心的课程、师资、实训等要素的分析,从经济运作、社会贡献、内部运营和学习发展等四个部分,对示范建设期间的高职院校进行绩效评价,为高职院校分析内外部环境、制定发展战略以及教学改革提供有益的借鉴。以湖北交通职业技术学院示范建设为例,对学院战略实施和示范建设等相关建设指标进行分析,并提出改进意见。 展开更多
关键词 湖北交通职业技术学院 绩效评价 示范建设 国家示范性高等职业院校 内涵发展 发展方式 高职院校 办学实力
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