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研究生支教团服务广西乡村振兴的途径探索
被引量：
1
1
作者
李琪
李慧
《智慧农业导刊》
2024年第15期185-188,共4页
重视对“三农”问题的考察和解决是中国共产党治国理政的显著特征。目前,我国“三农”工作重心已由“脱贫攻坚”转向“全面推进乡村振兴”,但其难度、广度、深度不亚于脱贫攻坚。广西作为革命老区和全国其他地区一样,肩负着如何举全党...
重视对“三农”问题的考察和解决是中国共产党治国理政的显著特征。目前,我国“三农”工作重心已由“脱贫攻坚”转向“全面推进乡村振兴”,但其难度、广度、深度不亚于脱贫攻坚。广西作为革命老区和全国其他地区一样,肩负着如何举全党全社会之力实现乡村全面振兴的重大任务。在此背景下,探索研究生支教团服务广西乡村振兴的现实途径,这对于贯彻党中央的文件精神有重要的现实意义。一是紧抓教书育人中心工作,为广西乡村基础教育注入“新鲜血液”;二是参与基层治理,为广西乡村组织振兴添砖加瓦;三是连接社会各界公益资源,开展广西乡村助学助农活动,发挥团队专业优势,助推广西乡村旅游业新发展。
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关键词
研究生支教团
广西乡村振兴
教书育人
基层治理
乡村
旅游
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职称材料
广西甘蔗产业与乡村振兴耦合协调的实证分析
被引量：
1
2
作者
路敦杰
旷爱萍
《河北农业科学》
2024年第4期6-10,15,共6页
产业融合发展是促进我国乡村振兴战略实施的重要路径。甘蔗产业是广西农业的支柱产业,甘蔗产业与乡村振兴产业耦合协调发展有利于促进该地区“三农”的高质量发展。基于此,选取2011—2019年广西甘蔗产业与乡村振兴发展的面源数据,采用...
产业融合发展是促进我国乡村振兴战略实施的重要路径。甘蔗产业是广西农业的支柱产业,甘蔗产业与乡村振兴产业耦合协调发展有利于促进该地区“三农”的高质量发展。基于此,选取2011—2019年广西甘蔗产业与乡村振兴发展的面源数据,采用耦合协调度、灰色关联度对广西甘蔗产业与乡村振兴的耦合协调发展进行深入研究,分析影响二者协调发展的关键性因素。结果表明:(1)广西甘蔗产业综合发展指数整体呈下降趋势,乡村振兴产业呈上升趋势,自2015年实施“脱贫攻坚”战略之后,广西甘蔗产业与乡村振兴的综合发展指数呈现相同的变动态势;(2)广西甘蔗产业与乡村振兴的协调度、耦合协调度均呈“W”型变化,整体呈平稳略微下降趋势,广西甘蔗产业和乡村振兴的耦合度为中等耦合作用,耦合协调度为轻度失调状态;(3)广西甘蔗产业与乡村振兴的关联度呈“U”型发展,从2011年开始关联度波动下滑,2015年出现最低值后出现了停滞期,2017年开始迅速提升。提出促进甘蔗产业与乡村振兴产业的深入融合发展、深度挖掘甘蔗附加值、有序推动智能化农业发展的对策建议。
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关键词
甘蔗产业
广西乡村振兴
耦合协调度
灰色关联度
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职称材料
服务乡村振兴的研究生教育教学模式的构建——以广西为例
3
作者
李慧
周心怡
《现代农机》
2023年第5期44-46,共3页
要推进乡村全面振兴,人才是关键。这需从源头上培养和输送一批批懂乡土、爱乡土、甘为乡土建设奉献的高素质复合型人才。探索高校构建研究生服务乡村振兴的三种教育教学模式:立足课堂内、外并重的教学模式,夯实研究生服务广西乡村振兴...
要推进乡村全面振兴,人才是关键。这需从源头上培养和输送一批批懂乡土、爱乡土、甘为乡土建设奉献的高素质复合型人才。探索高校构建研究生服务乡村振兴的三种教育教学模式:立足课堂内、外并重的教学模式,夯实研究生服务广西乡村振兴的基础;依托研究机构的研讨式教学模式,提升研究生深入广西基层的科研能力;聚焦研究生思政课主渠道的教学模式,筑牢研究生服务广西乡村振兴的意识。
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关键词
广西乡村振兴
研究生教育
教学模式
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职称材料
题名
研究生支教团服务广西乡村振兴的途径探索
被引量：
1
1
作者
李琪
李慧
机构
桂林理工大学马克思主义学院
出处
《智慧农业导刊》
2024年第15期185-188,共4页
基金
2022年度广西学位与研究生教育改革课题(JGY2022156)。
文摘
重视对“三农”问题的考察和解决是中国共产党治国理政的显著特征。目前,我国“三农”工作重心已由“脱贫攻坚”转向“全面推进乡村振兴”,但其难度、广度、深度不亚于脱贫攻坚。广西作为革命老区和全国其他地区一样,肩负着如何举全党全社会之力实现乡村全面振兴的重大任务。在此背景下,探索研究生支教团服务广西乡村振兴的现实途径,这对于贯彻党中央的文件精神有重要的现实意义。一是紧抓教书育人中心工作,为广西乡村基础教育注入“新鲜血液”;二是参与基层治理,为广西乡村组织振兴添砖加瓦;三是连接社会各界公益资源,开展广西乡村助学助农活动,发挥团队专业优势,助推广西乡村旅游业新发展。
关键词
研究生支教团
广西乡村振兴
教书育人
基层治理
乡村
旅游
Keywords
graduate student support group
Guangxi rural revitalization
teaching and educating people
grass-roots governance
rural tourism
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
广西甘蔗产业与乡村振兴耦合协调的实证分析
被引量：
1
2
作者
路敦杰
旷爱萍
机构
广西师范大学马克思主义学院
出处
《河北农业科学》
2024年第4期6-10,15,共6页
基金
国家社会科学基金项目“新时代高校思想政治理论课社会服务能力提升研究”(21VSZ060)
广西哲学社会科学规划研究课题“《资本论》与中国特色社会主义政治经济学研究”(19KS01)
文摘
产业融合发展是促进我国乡村振兴战略实施的重要路径。甘蔗产业是广西农业的支柱产业,甘蔗产业与乡村振兴产业耦合协调发展有利于促进该地区“三农”的高质量发展。基于此,选取2011—2019年广西甘蔗产业与乡村振兴发展的面源数据,采用耦合协调度、灰色关联度对广西甘蔗产业与乡村振兴的耦合协调发展进行深入研究,分析影响二者协调发展的关键性因素。结果表明:(1)广西甘蔗产业综合发展指数整体呈下降趋势,乡村振兴产业呈上升趋势,自2015年实施“脱贫攻坚”战略之后,广西甘蔗产业与乡村振兴的综合发展指数呈现相同的变动态势;(2)广西甘蔗产业与乡村振兴的协调度、耦合协调度均呈“W”型变化,整体呈平稳略微下降趋势,广西甘蔗产业和乡村振兴的耦合度为中等耦合作用,耦合协调度为轻度失调状态;(3)广西甘蔗产业与乡村振兴的关联度呈“U”型发展,从2011年开始关联度波动下滑,2015年出现最低值后出现了停滞期,2017年开始迅速提升。提出促进甘蔗产业与乡村振兴产业的深入融合发展、深度挖掘甘蔗附加值、有序推动智能化农业发展的对策建议。
关键词
甘蔗产业
广西乡村振兴
耦合协调度
灰色关联度
Keywords
Sugarcane industry
Rural revitalization in Guangxi
Coupling coordination degree
Grey correlation degree
分类号
F323.2 [经济管理—产业经济]
F326.12 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
服务乡村振兴的研究生教育教学模式的构建——以广西为例
3
作者
李慧
周心怡
机构
桂林理工大学马克思主义学院
出处
《现代农机》
2023年第5期44-46,共3页
基金
2022年度广西学位与研究生教育改革课题“研究生教育服务广西乡村振兴的路径研究”(JGY2022156)。
文摘
要推进乡村全面振兴,人才是关键。这需从源头上培养和输送一批批懂乡土、爱乡土、甘为乡土建设奉献的高素质复合型人才。探索高校构建研究生服务乡村振兴的三种教育教学模式:立足课堂内、外并重的教学模式,夯实研究生服务广西乡村振兴的基础;依托研究机构的研讨式教学模式,提升研究生深入广西基层的科研能力;聚焦研究生思政课主渠道的教学模式,筑牢研究生服务广西乡村振兴的意识。
关键词
广西乡村振兴
研究生教育
教学模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究生支教团服务广西乡村振兴的途径探索
李琪
李慧
《智慧农业导刊》
2024
1
在线阅读
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职称材料
2
广西甘蔗产业与乡村振兴耦合协调的实证分析
路敦杰
旷爱萍
《河北农业科学》
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
服务乡村振兴的研究生教育教学模式的构建——以广西为例
李慧
周心怡
《现代农机》
2023
0
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职称材料
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