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海林县新合公社机关干部参加农业广播学校学习——措施有力 制度严明 效果显著
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《成人教育》 1984年第2期13-14,共2页
海林县新合公社党委为了适应全党工作重点转移,加速农业现代化建设,要求全体机关干部争做农业生产的“明白人”.八一年以来,在坚持学习政治理论和党的方针政策的同时,组织干部参加中央农业广播学校学习.公社机关51名干部,除具有大中专... 海林县新合公社党委为了适应全党工作重点转移,加速农业现代化建设,要求全体机关干部争做农业生产的“明白人”.八一年以来,在坚持学习政治理论和党的方针政策的同时,组织干部参加中央农业广播学校学习.公社机关51名干部,除具有大中专水平和年龄较大的同志外,其余36名干部全部参加了农业广播班.现已学完《化学基础》、《植物及植物生理》、《土壤肥料学》三门课程.32名干部参加统考,平均成绩为81.9分。 展开更多
关键词 海林县 广播学校 干部培训 土壤肥料学 政治理论 学习态度 植物生理 化学基础 方针政策 及格率
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开办卫生广播学校在俺村收到的效益
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作者 李祥春 《中国健康教育》 1993年第3期27-28,共2页
关系到“2000年人人享有卫生保健”战略目标实现的健康教育,在江苏省农村出现了可喜的苗头。广大农民自己起来,同一切不卫生的习惯作斗争,人人关心,人人参与。本文出自村支部书记之手,虽然没有高深的理论,但却可使我们看到,健康教育已... 关系到“2000年人人享有卫生保健”战略目标实现的健康教育,在江苏省农村出现了可喜的苗头。广大农民自己起来,同一切不卫生的习惯作斗争,人人关心,人人参与。本文出自村支部书记之手,虽然没有高深的理论,但却可使我们看到,健康教育已不是少数专业人员的事,而已成为农村广大干部群众的自觉行为。 展开更多
关键词 广播学校 宣传教育 战略目标 生理卫生 卫生工作 讲卫生 专业人员 不卫生习惯 传染病发病率 全村党员
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中央农业广播学校明年将开设淡水养鱼专业
3
作者 裴逊 《中国水产》 1984年第10期20-20,共1页
为在全国范围内进行系统的淡水养鱼基本理论教育,大规模地培养中等渔业技术和管理人才,中央农业广播学校将于明年开设淡水养鱼专业(具体时间另行公布)。这个专业属于中等技术教育。招收的对象是:高中或相当于高中文化水平的各级干部,
关键词 专业 中等 技术教育 开设 培养 中国 水平 淡水养鱼 农业广播学校 渔业
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中央农业广播学校淡水养鱼专业十月初开学
4
作者 裴逊 《中国水产》 1985年第9期9-9,共1页
中央农业广播学校1985年各省(自治区、直辖市)统一招生考试工作已经结束。据不完全统计,今年淡水渔业专业在全国录取新生近两万人。该班将于今年10月初开学。
关键词 农业广播学校 淡水养鱼 淡水渔业 中央 自治区 直辖市 专业 统计 中国
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开创教育新思路 办好农业广播学校
5
作者 廖莲美 《内蒙古农业科技》 2002年第S2期140-141,共2页
关键词 新思路 农广校 教学质量 教育模式 创业型人才 教师队伍 学员 中国加入世贸组织 农业广播学校 专业设置
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广播学校淡养专业3—4月考试
6
作者 本刊编辑部 《中国水产》 1985年第2期32-32,共1页
最近本刊收到不少读者来信,询问中央农业广播学校淡水养鱼专业的招生问题,现统一答复如下:该专业招生入学考试将在今年3月下旬至4月上旬举行,由中央农业广播学校各省、自治区、直辖市分校自行命题,确定具体时间组织考试。凡未经正规水... 最近本刊收到不少读者来信,询问中央农业广播学校淡水养鱼专业的招生问题,现统一答复如下:该专业招生入学考试将在今年3月下旬至4月上旬举行,由中央农业广播学校各省、自治区、直辖市分校自行命题,确定具体时间组织考试。凡未经正规水产院校学习的各级干部、国营或集体所有制企业事业单位的职工、渔民技术员、养鱼专业户和农村知识青年等,拥护党的四项基本原则,遵纪守法,有志于渔业现代化建设;具有初中(或相当于初中) 展开更多
关键词 中央农业广播学校 入学考试
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县级农业广播电视学校赋能乡村人才振兴的策略探究
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作者 韩淑霞 《农家科技》 2025年第22期124-126,共3页
县级农业广播电视学校是培养高素质技术技能型人才的主阵地,其本身属于职业教育类型,具有人才培养与社会服务的功能,在强国建设和中华民族伟大复兴进程中发挥着培养多样化人才、传承先进技术技能和促进人才就业创业的重要作用。乡村人... 县级农业广播电视学校是培养高素质技术技能型人才的主阵地,其本身属于职业教育类型,具有人才培养与社会服务的功能,在强国建设和中华民族伟大复兴进程中发挥着培养多样化人才、传承先进技术技能和促进人才就业创业的重要作用。乡村人才振兴是乡村振兴的重要组成部分,当前我国乡村振兴实施中存在人才总量不足、质量不高等诸多问题,这就需要县级农业广播电视学校加强农民教育培训,深入挖掘中等职业教育潜能,探索县级农业广播电视学校赋能乡村人才振兴的路径。 展开更多
关键词 县级农业广播电视学校 农民教育培训 乡村振兴 人才振兴
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“袁隆平精神”融入涉农中职院校农业新兴人才培养路径探析——以北京市农业广播电视学校密云区分校为例 被引量:1
8
作者 王万霞 《北京农业职业学院学报》 2024年第6期59-65,共7页
探讨“袁隆平精神”融入涉农中职院校农业新兴人才培养的实践经验,分析北京市农业广播电视学校密云区分校的实践案例,阐述其在精神传承、科技领航、人才助力、教育先行等方面的举措与成效。研究发现,实践案例中存在精神内涵挖掘不深、... 探讨“袁隆平精神”融入涉农中职院校农业新兴人才培养的实践经验,分析北京市农业广播电视学校密云区分校的实践案例,阐述其在精神传承、科技领航、人才助力、教育先行等方面的举措与成效。研究发现,实践案例中存在精神内涵挖掘不深、实践路径创新不足等问题。因此,提出应深化内涵理解、创新实践方法、加强合作与资源拓展、完善评估反馈机制等策略,以提升“袁隆平精神”融入涉农中职院校农业新兴人才培养的效果,培养适应新时代需求的农业人才,助力乡村全面振兴。 展开更多
关键词 袁隆平精神 涉农中职院校 农业广播电视学校
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体系办学结硕果 人才培育助振兴——河北省农业广播电视学校石家庄市分校体系办学模式研究 被引量:1
9
作者 张辉 吴启帆 《河北农业》 2024年第10期6-7,共2页
建校43年来,河北省农业广播电视学校石家庄市分校(简称石家庄市农广校)始终坚持“三个面向,四个服务”的宗旨,围绕政府中心工作、贴近农民增收致富开展工作,以提高农民的科技文化素质为己任,以服务社会主义新农村建设为目标,不断加强和... 建校43年来,河北省农业广播电视学校石家庄市分校(简称石家庄市农广校)始终坚持“三个面向,四个服务”的宗旨,围绕政府中心工作、贴近农民增收致富开展工作,以提高农民的科技文化素质为己任,以服务社会主义新农村建设为目标,不断加强和完善基础设施建设,充实稳定教师队伍,改善办学条件,总结、宣传、推广体系建设方面的先进经验,树立典型,推动工作,为石家庄市农广事业发展奠定坚实基础,为农民培训提供了强有力的人才智力支撑。 展开更多
关键词 人才培育 科技文化素质 农民培训 加强和完善 智力支撑 农业广播电视学校 三个面向 农广校
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农业广播电视学校农民高质量培育模式探析——以云南省农业广播电视学校曲靖市分校为例
10
作者 刘莺 张志成 《农业开发与装备》 2024年第11期85-87,共3页
农民培育是提高农民综合素质、生产技能和经营能力的一项重要工作,农业广播电视学校是承担农民培育的主要部门。针对在曲靖市及县以下农村基层开展农民培育质量不高,效果不佳的问题,从把握农民培训特点、优化创新培训要素、提高教师素... 农民培育是提高农民综合素质、生产技能和经营能力的一项重要工作,农业广播电视学校是承担农民培育的主要部门。针对在曲靖市及县以下农村基层开展农民培育质量不高,效果不佳的问题,从把握农民培训特点、优化创新培训要素、提高教师素质等方面,提出农民高质量培育模式和路径的建议和看法。 展开更多
关键词 农民培育 培育模式 农业广播电视学校
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来有所学 学有所用 用有所效——重庆市农业广播电视学校巫山县分校
11
作者 陶博 《农家科技》 2024年第15期F0002-F0002,共1页
重庆市农业广播电视学校巫山县分校近10年来,在培训工作中积极探索农民教育培训工作“为需而设,为用而学,为学而用”的办学模式,树立“来有所学,学有所用,用有所效”的办学原则,强化“要我来学为我要来学,教师提问题来教和学员带问题来... 重庆市农业广播电视学校巫山县分校近10年来,在培训工作中积极探索农民教育培训工作“为需而设,为用而学,为学而用”的办学模式,树立“来有所学,学有所用,用有所效”的办学原则,强化“要我来学为我要来学,教师提问题来教和学员带问题来学”的教学理念,大力推广运用“傻瓜式”教学手段,大大提高了学员学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 办学原则 积极性和主动性 农民教育培训 农业广播电视学校 来学 办学模式 学有所用 傻瓜式
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扎实开展高素质农民培训 不断壮大乡村振兴人才队伍——武隆区农业广播电视学校
12
作者 廖江 《农家科技》 2024年第1期F0003-F0003,共1页
武隆区农业广播电视学校自成立以来,培育了一大批实用型高、中、初级农业专技人才,涌现出了一大批武隆优秀代表,如:十八届全国人大代表全国劳模申建忠、高素质农民培训教师林果产业致富带头人邵华斌、重庆市百佳新型职业农民李成凤、优... 武隆区农业广播电视学校自成立以来,培育了一大批实用型高、中、初级农业专技人才,涌现出了一大批武隆优秀代表,如:十八届全国人大代表全国劳模申建忠、高素质农民培训教师林果产业致富带头人邵华斌、重庆市百佳新型职业农民李成凤、优秀青年农场主“三八”红旗手但汉琴。 展开更多
关键词 乡村振兴 八届全国人大 人才队伍 农民培训 林果产业 新型职业农民 农业广播电视学校 致富带头人
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建好乡村科技加油站 用心用力培育新农民——重庆市农业广播电视学校潼南区分校
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作者 黄强 《农家科技》 2024年第11期F0003-F0003,共1页
重庆市农业广播电视学校潼南区分校(重庆市潼南区农民科技教育培训中心)自2013年以来,开办高素质农民培训班185期,培育高素质农民10626人;开设“智志双扶”班153期、培训9715人,开设农村残疾人实用技术班20期、培训1434人,举办乡村振兴... 重庆市农业广播电视学校潼南区分校(重庆市潼南区农民科技教育培训中心)自2013年以来,开办高素质农民培训班185期,培育高素质农民10626人;开设“智志双扶”班153期、培训9715人,开设农村残疾人实用技术班20期、培训1434人,举办乡村振兴干部培训班4期200人;开展农民技术职称评定559人。学员先进代表获得“全国劳动模范”、第十届全国农村青年致富带头人等多个荣誉。 展开更多
关键词 农村残疾人 乡村振兴 农民技术职称 重庆市潼南区 农业广播电视学校 加油站 致富带头人 实用技术
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农业广播电视学校转型之路初探
14
作者 霍玉文 《成人教育》 2012年第1期15-17,共3页
农业广播电视学校(以下简称"农广校")系统是我国最大的直接面向"三农"的办学机构,在普及农业科技知识,提高农民科技素质、促进社会主义新农村建设等方面发挥着不可或缺的作用。然而,目前全国"农广校"系... 农业广播电视学校(以下简称"农广校")系统是我国最大的直接面向"三农"的办学机构,在普及农业科技知识,提高农民科技素质、促进社会主义新农村建设等方面发挥着不可或缺的作用。然而,目前全国"农广校"系统整体上面临着办学效益下降、生源萎缩、功能式微等发展困境。"农广校"要走出困境,实现新生,走转型之路是其必然选择。基于此,文章从"农广校"转型的必要性、可行性及转型路径等三个方面进行了初步探讨,旨在推动其主动调整自身的结构状态,实现转型,更好地担负起在新农村建设中的历史使命。 展开更多
关键词 农业广播电视学校 转型 必要性 可行性 路径
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石家庄市农业广播电视学校在“送教下乡”工程中具有完备的优势
15
作者 袁延恺 《现代农村科技》 2009年第21期63-63,共1页
1 体系资源优势明显 1.1 农广校有较完善的教学组织体系、雄厚的师资队伍。石家庄市农业广播电视学校在全市18县(市)区有农广校分校,有乡镇教学班100多个,拥有办学人员和专职教师300多名,兼职教师120多名,涉及专业多、范围广,... 1 体系资源优势明显 1.1 农广校有较完善的教学组织体系、雄厚的师资队伍。石家庄市农业广播电视学校在全市18县(市)区有农广校分校,有乡镇教学班100多个,拥有办学人员和专职教师300多名,兼职教师120多名,涉及专业多、范围广,能够解决教学培训的需要。形成了省、市、县、乡四级较为完整的农村职业教育培训体系,为很好的完成这项工作提供保障。 展开更多
关键词 农业广播电视学校 石家庄市 资源优势 工程 教学培训 教育培训体系 师资队伍 农广校
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发挥农业广播电视学校在农村劳动力转移培训中主导作用的思考 被引量:2
16
作者 李丹 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2005年第3期534-535,共2页
分析了当前农村劳动力转移培训中存在的问题及农业广播电视学校在劳动力转移培训方面的优势 ;并结合基层农业广播电视学校的实际 ,就如何发挥其在农村劳动力转移培训中的主导作用 ,提出了方法措施。
关键词 阳光工程 农业广播电视学校 主导作用 方法措施
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基于“阳光体育”背景下学校广播体操发展的再思索 被引量:6
17
作者 徐艳 许明 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期124-128,共5页
运用文献调研等研究方法,对"阳光工程"深入实施背景下学校广播体操再认识的基础上,对影响其发展的因素进行揭示与分析,并结合日本-丹麦体操运动的优势,对如何抓住发展契机,更好地促进学校广播体操发展做出尝试性的思考。发挥... 运用文献调研等研究方法,对"阳光工程"深入实施背景下学校广播体操再认识的基础上,对影响其发展的因素进行揭示与分析,并结合日本-丹麦体操运动的优势,对如何抓住发展契机,更好地促进学校广播体操发展做出尝试性的思考。发挥制度保障的长处并结合"阳光工程"的影响力,积极推动学校广播体操的开展;深入理解阳光体育思想内涵,借鉴日本-丹麦体操的优点,弥补不足;正确处理好学校广播体操的内外关系,促进学校体育协调发展。另外,针对新时期学校广播体操的发展形势提出3点对策,主要着眼于运动内容及音乐的选编、组织方式的安排以及评价和监督制度的实施等方面。 展开更多
关键词 阳光体育 学校广播体操 日本-丹麦体操 对策
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全国农业广播电视学校师资队伍建设研究 被引量:3
18
作者 朱闻军 杨珺 《北京农业职业学院学报》 2008年第4期76-80,共5页
师资队伍的建设与管理是学校生存和发展的关键因素,起着至关重要的作用。通过研究全国农业广播电视学校师资队伍的现状,分析师资队伍建设中存在的主要问题,应进一步加强对师资队伍建设重要性和紧迫性的认识,拓宽师资来源渠道,增加教师数... 师资队伍的建设与管理是学校生存和发展的关键因素,起着至关重要的作用。通过研究全国农业广播电视学校师资队伍的现状,分析师资队伍建设中存在的主要问题,应进一步加强对师资队伍建设重要性和紧迫性的认识,拓宽师资来源渠道,增加教师数量,大力提高教师质量。 展开更多
关键词 师资队伍 师资质量 农业广播电视学校
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农业广播电视学校是农民职业技术教育的重要阵地 被引量:2
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作者 郭智奇 朱闻军 王泰群 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第6期28-30,共3页
全面建设小康社会,关键在农村。重点在农民,难点在于提高广大农民的科技文化素质和致富能力。加强农民职业技术教育培训,提高农村劳动者素质.是将人口压力转化为人力资源优势的重要途径。是促进农村经济社会协调发展的重大举措。
关键词 农民职业技术教育 农业广播电视学校 农村劳动者素质 全面建设小康社会 经济社会协调发展 阵地 科技文化素质 人力资源优势 致富能力 教育培训
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浅议农业广播电视学校在提高农民科技文化素质方面的发展对策 被引量:6
20
作者 刘永生 杨国增 +6 位作者 郝水源 高维志 朱玉龙 韩晓跃 张纯晔 崔红 张翠荣 《内蒙古农业科技》 2003年第B12期268-269,271,共3页
党的十六大战略性地提出全面建设小康社会的奋斗目标。建设现代农业,发展农村经济。增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。因此,全面建设小康社会重点和难点都在农村。没有农民的小康就不可能有全国人民的小康:没有农业的现... 党的十六大战略性地提出全面建设小康社会的奋斗目标。建设现代农业,发展农村经济。增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。因此,全面建设小康社会重点和难点都在农村。没有农民的小康就不可能有全国人民的小康:没有农业的现代化,就不可能有整个国民经济的现代化。我国加入WTO,经济发展趋向全球化.农业要参与国际竞争,面临向信息农业、高效农业、 展开更多
关键词 中国 农业广播电视学校 农民科技文化素质 农村基层干部 学历教育 农村劳动者
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