时空大数据及其在智慧城市中的应用 被引量：25

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作者 王家耀 《卫星应用》 2017年第3期10-17,共8页

一、引言（一）空间与时间在哲学上,空间与时间一起构成运动着的物质存在的两种基本形式。空间指物质存在的广延性;时间指物质运动过程的持续性和顺序性。空间和时间具有客观性,同运动着的物质不可分割。没有脱离物质运动的空间和时间,... 一、引言（一）空间与时间在哲学上,空间与时间一起构成运动着的物质存在的两种基本形式。空间指物质存在的广延性;时间指物质运动过程的持续性和顺序性。空间和时间具有客观性,同运动着的物质不可分割。没有脱离物质运动的空间和时间,也没有不在空间和时间中运动的物质。空间和时间也是相互联系的。现代物理学的发展,特别是相对论,证明空间和时间同运动着的物质的不可分割的联系。空间和时间是无限和有限的统一。就宇宙而言, 展开更多

关键词 空大 物质运动 空间特征 城市区域 广延性 现代物理学 GNSS 信息技术支持 时空信息 地理空间

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主题情境模式下高三区域地理复习内容的整合构建——以“共赏四时春·中国地理”复习课为例 被引量：3

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作者 徐晶晶 《地理教学》 2014年第19期29-31,共3页

高三地理二轮复习是在一轮复习的基础上,从知识点掌握的＂精、细、透＂提升到地理知识的综合运用,对学生运用地理知识解决地理问题的能力提出了更高的要求,要求学生准确地掌握地理规律和地理原理,科学地应用解决问题的思维方法,并且外... 高三地理二轮复习是在一轮复习的基础上,从知识点掌握的＂精、细、透＂提升到地理知识的综合运用,对学生运用地理知识解决地理问题的能力提出了更高的要求,要求学生准确地掌握地理规律和地理原理,科学地应用解决问题的思维方法,并且外化成答题技巧。高三二轮区域地理的复习难度较大,一是区域的广延性,区域地理涵盖的知识点众多,包括自然和社会经济两大方面;二是区域的差异性. 展开更多

关键词 区域地理 地理知识 答题技巧 情境教学 区域特征 地理规律 复习课 地理问题 广延性 地理要素

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吉布斯佯谬的热力学解决 被引量：3

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作者 郑久仁 《大学物理》 1987年第3期1-2,共2页

关键词 吉布斯佯谬 定容摩尔热容 广延量 统计物理 混合理想 化学势 广延性 摩尔气体常数 摩尔数 齐次函数

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浅析牛顿的矛盾哲学观——纪念牛顿《自然哲学的数学原理》出版三百周年

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作者 乌兰 李春霖 王怀中 《阴山学刊》 1988年第2期76-79,共4页

关于牛顿的哲学思想,传统认为,在科学研究上,他是自发的唯物主义者;在认识论上,他又是唯心主义者。代表说法之一是牛顿早期是唯物论者,晚年是有神论者;并认为在认识论上,牛顿完全“跌进了不能自拔的唯心主义泥淖。”这种说法值得商榷。... 关于牛顿的哲学思想,传统认为,在科学研究上,他是自发的唯物主义者;在认识论上,他又是唯心主义者。代表说法之一是牛顿早期是唯物论者,晚年是有神论者;并认为在认识论上,牛顿完全“跌进了不能自拔的唯心主义泥淖。”这种说法值得商榷。牛顿从理论上把自然划分为各个现象领域,并把自然科学中最基本的范畴如物质、运动、空间、时间和因果性抽象出来,因而认为物质的这些基本的存在形式是客观存在着的。牛顿正是基于这种唯物论的观点,创建了经典物理学大厦,对人类社会发展的历史来说。 展开更多

关键词 经典物理学 人类社会 诫律 客观存在 阶级意识 力学体系 广延性 宗教情感 万有引力定律 来论

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谈谈对考试舞弊的处罚

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作者 王支华 《财贸研究》 1987年第4期78-79,共2页

高等学校的学生考试具有检测功能、培养(智能)、激励功能和调节功能,是教育过程中的一个重要环节,而且是一个体现教育要求和人才培养规格的政策性环节。考试管理作为高校学生学籍管理的主要组成部分,包括命题、考场组织、阅卷、补考、... 高等学校的学生考试具有检测功能、培养(智能)、激励功能和调节功能,是教育过程中的一个重要环节,而且是一个体现教育要求和人才培养规格的政策性环节。考试管理作为高校学生学籍管理的主要组成部分,包括命题、考场组织、阅卷、补考、试卷分析、舞弊处理、升留级决定等一系列小环节。各个小环节之间相互衔接、相互作用、互为一体。要证考试的严肃性、真实性和权威性,除改革命题办法、组织措施外,还必须严格考试纪律,及时地、客观地、公平地处理舞弊考生。现结合安徽财贸学院制定的《舞弊考生处罚实施细则》,谈谈高校对舞弊考生处罚的必要性、规范化、原则性、影响力等问题。 展开更多

关键词 学生学籍管理 考试管理 检测功能 试卷分析 考试舞弊 教育过程 人才培养 实施细则 广延性 开除学籍

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时代呼唤这样的影片

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作者 李经雷 《电影评介》 北大核心 1989年第12期15-15,共1页

“文学是时代的镜子”优秀的影片应该能够反映时代生活,表现时代精神,揭示生活本质.新近上映的《顽主》就是这样的影片. 与我们长期竭力提倡的现实主义风格不同的是,《顽主》没有用平面镜描摹生活,而采用了“现代主义”的哈哈镜来观照现... “文学是时代的镜子”优秀的影片应该能够反映时代生活,表现时代精神,揭示生活本质.新近上映的《顽主》就是这样的影片. 与我们长期竭力提倡的现实主义风格不同的是,《顽主》没有用平面镜描摹生活,而采用了“现代主义”的哈哈镜来观照现实,尽管哈哈镜中的形象充满.夸张、变形,扭曲甚至荒诞的意味.但这样的影片中的形象在真实性、广延性、生动性和丰富性方面都不比现实主义的影片逊色,有些方面甚至具有现实主义不可比拟的优势. 展开更多

关键词 生活本质 广延性 “现代主义” 时代精神 叙述方式 生活氛围 使人 看多

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论静止的相对性及其形式

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作者 肖庆恕 孙继先 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 1983年第4期23-28,共6页

运动是绝对的,静止是相对的。静止的相对性,是指针对一定对象而言,事物才不发展,不变化,它是暂时的,有条件的。静止和运动一样,也有其形式,归结起来静止有三种基本形式,第一,质的相对稳定性;第二,以相同的方向和速度做着相同形式运动的... 运动是绝对的,静止是相对的。静止的相对性,是指针对一定对象而言,事物才不发展,不变化,它是暂时的,有条件的。静止和运动一样,也有其形式,归结起来静止有三种基本形式,第一,质的相对稳定性;第二,以相同的方向和速度做着相同形式运动的事物之间。 展开更多

关键词 广延性 空间的 相对静止 相对稳定性 地球引力 过程说 理论才能 货币价值 价值降低 重力势

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略论王夫之的时空观

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作者 萧汉明 《船山学报》 1984年第1期39-44,68,共7页

王夫之曾经指出这样两种偏向:“流俗滞于物以为实,逐于动而不反,异端虚则丧实,静则废动,皆违性而失其神也。”但如果这个运动着的物质世界在时空上只是有限的非永恒的,那末“虚则丧实,静则废动”未可斥之为毫无依据;如果只是无限的永恒... 王夫之曾经指出这样两种偏向:“流俗滞于物以为实,逐于动而不反,异端虚则丧实,静则废动,皆违性而失其神也。”但如果这个运动着的物质世界在时空上只是有限的非永恒的,那末“虚则丧实,静则废动”未可斥之为毫无依据;如果只是无限的永恒的,那末“滞于物以为实,逐于动而不反”亦可顺理而成章。王夫之注意到这两种偏向,不满足于一般地谈论物质及其运动,而是从时空观上阐叙他对宇宙的认识。 展开更多

关键词 时空观 浑天说 阴阳二气 乾坤并建 未济 三际 《系辞》 狭义相对论 广延性 无始

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情感特性对写作的影响探析

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作者 孙丽娟 《成才之路》 2012年第23期84-85,共2页

情感是写作的源泉。所谓作文的＂技法＂只是在写作的形式上有所帮助,但不能从根本上解决学生在写作过程中所面临的诸多问题。情感作为蕴藏在生命体中的微妙因素,它的意识趋向往往影响着文章的选材、遣词、修辞运用及思想表达,能在不自... 情感是写作的源泉。所谓作文的＂技法＂只是在写作的形式上有所帮助,但不能从根本上解决学生在写作过程中所面临的诸多问题。情感作为蕴藏在生命体中的微妙因素,它的意识趋向往往影响着文章的选材、遣词、修辞运用及思想表达,能在不自觉的情状下完成对文章的最好表述,这是所谓的技法无法代替的。因此,在写作上激发学生的某些情感因素,对提高写作具有很重要的意义。 展开更多

关键词 情感 独立性 广延性 细腻性

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开展海量阅读,有效提升学生阅读素养

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作者 钟永娥 《语文教学与研究》 2022年第20期138-140,共3页

语文学习水平的进步向来与书籍密不可分,但在书库浩如烟海的信息时代,“学富五车”的广延性与必要性意味着,如何阅读、如何选择合适的书目已经成为值得教师们探寻的难题。笔者认为,使用海量阅读的方法指导学生阅读,有助于更为深入地培... 语文学习水平的进步向来与书籍密不可分,但在书库浩如烟海的信息时代,“学富五车”的广延性与必要性意味着,如何阅读、如何选择合适的书目已经成为值得教师们探寻的难题。笔者认为,使用海量阅读的方法指导学生阅读,有助于更为深入地培养学生的阅读理解能力与语言应用能力,促进其综合阅读素养的提升。 展开更多

关键词 阅读素养 海量阅读 阅读理解能力 广延性 信息时代 指导学生阅读 书库 学富五车

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浅析时空的多维形式表现

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作者 殷颢 《剧影月报》 2014年第6期197-198,共2页

时间和空间自古以来都是自然科学与哲学的重要研究主题,一直延续至今。当代艺术与设计领域对时间与空间的形式表现也有着不断的追求。在辞海中对时间和空间的解释是：＂在哲学上,‘时间’与‘空间’一起构成运动着的物质存在的两种基本... 时间和空间自古以来都是自然科学与哲学的重要研究主题,一直延续至今。当代艺术与设计领域对时间与空间的形式表现也有着不断的追求。在辞海中对时间和空间的解释是：＂在哲学上,‘时间’与‘空间’一起构成运动着的物质存在的两种基本形式。空间指物质存在的广延性,时间指物质运动过程的持续性和顺序性。空间和时间不依赖于人的意识,具有客观性。空间、时间同运动着的物质是不可分割的,没有脱离物质运动的空间和时间,也没有不在空间和时间中运动着的物质。 展开更多

关键词 物质运动 广延性 研究主题 持续性 顺序性 立体主义 狭义相对论 非欧几何 无始无终 广义相对论

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