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题名角色转换教学法在广告创意课程中的运用
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作者
廖健
黄佳
贺溪
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机构
长沙学院艺术设计学院
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出处
《上海包装》
2024年第9期226-228,共3页
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基金
2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“学科交叉,校企协同:地方应用型高校艺术设计人才培养模式改革探索与实践”(HNJG-20231223)
2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“特色古镇文化基因图谱构建与文创品牌形象设计研究—以长沙湘江古镇群为例”(XSP22YBC615)
2021年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“创客教育视域下地方高校视觉传达设计专业课程教学体系构建研究”(HNJG-2021-0214)。
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文摘
角色转换教学法强调师生角色转换,以调动学生学习的主动性,让学生成为教学活动的主体;通过课程教学与实践环节的合理设置,让学生从不同角色的立场出发来进行作品评判及创意构思,建立正确的广告评价标准,加深学生对广告创意方法的理解。以设计类院校广告创意课程为例,分析了教学中存在的问题,论述了角色转换教学法的教学模式与课题设计过程,以期为提升广告创意课程教学效果提供理论依据。
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关键词
角色转换教学法
广告创意课程
创意思维
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新媒体时代下广告创意课程教学探索
被引量：1
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作者
陈欣
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机构
北京宣武红旗业余大学
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出处
《艺术科技》
2015年第6期247-247,共1页
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文摘
近年来,随着科技水平的发展,手机等高科技通讯产品的普及率越来越高,当今时代已经进入了新媒体时代,在新媒体时代条件下,广告传播方式已经发生了很大变化,这就需要广告课程教学能够随着时代的变化而做出相应改变。本文通过对新媒体时代进行分析,并提出了新媒体时代对广告创意课堂教学的挑战,希望能够为新媒体时代下广告创意课程教学体系改革提供相应借鉴。
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关键词
新媒体时代
广告创意课程
教学探索
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分类号
J524.3
[艺术—艺术设计]
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题名建设《广告创意》课程的实践与探索
被引量：1
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作者
张勇
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机构
湖北职业技术学院
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出处
《美术大观》
2006年第12期143-,共1页
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基金
湖北省教育厅科学研究计划项目2001C63<高职艺术设计基础能力培养的研究>课题
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文摘
高等教育教学改革实践表明,课程是实现专业人才培养目标的重要手段,是专业建设的核心.21世纪需要具有创新能力的人才,创意能力培养是艺术设计教育的重要内容之一.我们以<广告创意>为重点建设课程,并确立了以创意能力培养为主线,以实践教学为载体,以产学研结合为途径的课程改革思想.……
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关键词
广告创意
实训
广告创意课程
精品课程建设
艺术设计教育
创意能力
高职艺术设计
产学研结合
产学研一体化
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分类号
J524.3
[艺术—艺术设计]
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