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陈鹤琴幼稚师范课程思想及其启示
被引量：
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作者
严碧芳
《学前教育研究》
北大核心
2007年第4期49-52,共4页
陈鹤琴幼稚师范课程思想主要体现在课程研制的方法和课程体系的特点两大方面。在课程研制方面他主要采用的方法有:以科学的实验研究为基础;以先进的教育理论为指导;以教育法规为参照;适应社会和时代的需要;聘请专家、集思广益。而他所...
陈鹤琴幼稚师范课程思想主要体现在课程研制的方法和课程体系的特点两大方面。在课程研制方面他主要采用的方法有:以科学的实验研究为基础;以先进的教育理论为指导;以教育法规为参照;适应社会和时代的需要;聘请专家、集思广益。而他所建构的幼稚师范课程体系则体现出如下特点:课程目标的先进性与整体性;课程内容的广博性与专业性;课程组织与实施的实践性与研究性。整理和学习陈鹤琴先生的幼稚师范课程思想,对当今正处转型期的幼儿师范院校做好课程设计工作仍有现实的指导意义。
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关键词
陈鹤琴
幼稚师范教育
课程思想
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题名
陈鹤琴幼稚师范课程思想及其启示
被引量：
5
1
作者
严碧芳
机构
福建泉州儿童发展职业学院
出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第4期49-52,共4页
文摘
陈鹤琴幼稚师范课程思想主要体现在课程研制的方法和课程体系的特点两大方面。在课程研制方面他主要采用的方法有:以科学的实验研究为基础;以先进的教育理论为指导;以教育法规为参照;适应社会和时代的需要;聘请专家、集思广益。而他所建构的幼稚师范课程体系则体现出如下特点:课程目标的先进性与整体性;课程内容的广博性与专业性;课程组织与实施的实践性与研究性。整理和学习陈鹤琴先生的幼稚师范课程思想,对当今正处转型期的幼儿师范院校做好课程设计工作仍有现实的指导意义。
关键词
陈鹤琴
幼稚师范教育
课程思想
Keywords
Chen Heqin, preschool normal education, curriculum thoughts
分类号
G652.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
陈鹤琴幼稚师范课程思想及其启示
严碧芳
《学前教育研究》
北大核心
2007
5
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