项目教学法在“幼师英语课堂教学活动”中的实施 被引量：3

1

作者 陈奕芳 《海外英语》 2011年第7X期34-35,共2页

该文从项目教学法的准备、项目教学法的实施、项目教学法的评估等方面来论证项目教学法在"幼师英语课堂教学活动"中的应用,说明项目教学法在幼师英语教学中具有实用性,并有推广的价值。

关键词 项目教学法 幼师英语 幼师英语课堂教学活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于学习活动观的英语课堂教学优化策略

2

作者 陈银秀 《今日教育》 2024年第9期68-69,共2页

教学活动设计应以目标为导向,教师应基于对语篇的解读和对学情的把握,灵活而有针对性地设计教学活动。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出,教师要深刻领会课程标准提出的理念、目标和要求,不断优化教学方式,努力提高教... 教学活动设计应以目标为导向,教师应基于对语篇的解读和对学情的把握,灵活而有针对性地设计教学活动。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出,教师要深刻领会课程标准提出的理念、目标和要求,不断优化教学方式,努力提高教学质量。要求教师在英语课堂教学中积极践行新课标理念、重视过程教学、重视学生核心素养的培养。但在具体教学实践中,仍然存在一些难以忽视的现实问题。 展开更多

关键词 教学活动设计 新课标理念 具体教学实践 教学优化策略 普通高中英语课程标准 学情 目标和要求 英语课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析英语课堂传统教学活动设计的转变

3

作者 付艳丽 《戏剧之家》 2017年第1期213-213,共1页

在我国,英语教育贯穿学习生涯的各个阶段。为了提高学生的学习兴趣和效率,转变传统的英语课堂教学活动势在必行。

关键词 英语课堂 教学活动 转变

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中英语课堂教学活动设计策略

4

作者 安旭明 《青海教育》 2017年第6期38-38,共1页

课堂教学活动设计是初中英语教学中的重要组成部分,影响着课堂的有效性。精心的教学活动设计是提高学生综合语言运用能力的基础。教学活动的设计应该综合考虑各种因素,让课堂教学活动成为学生接触、体验、理解和运用英语的有效过程和途径。

关键词 初中 英语课堂 教学活动 设计策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

对英语课堂教学活动的探究

5

作者 李霞霞 《成才之路》 2015年第9期84-84,共1页

对于学生而言,英语课堂便是他们学习英语和掌握、运用英语的主要场所。因为,英语学习属于一种语言学习,而学生所处的环境恰好限定了他们运用英语进行交际的语言范围。同时,学生的年龄特点和心理特点决定了他们对生活毫无压力、贪玩、不... 对于学生而言,英语课堂便是他们学习英语和掌握、运用英语的主要场所。因为,英语学习属于一种语言学习,而学生所处的环境恰好限定了他们运用英语进行交际的语言范围。同时,学生的年龄特点和心理特点决定了他们对生活毫无压力、贪玩、不好学的学习本质。毫无疑问,教师的英语课堂教学比起其他学科尤为重要。 展开更多

关键词 英语课堂 教学活动 有效方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

创新小学英语课堂教学活动的思考

6

作者 孙璐璐 《成才之路》 2013年第21期90-90,共1页

最近几年，高效课堂模式在实践探索中不断完善。针对这个主题，我谈一下创新小学英语课堂教学活动设计应注意的问题。一。

关键词 小学英语 课堂教学活动 创新 教学活动设计 课堂模式 英语课堂 实效性

在线阅读 下载PDF 职称材料

以学生为主的中学英语课堂教学活动设计

7

作者 王生宝 《成才之路》 2010年第32期46-46,共1页

中国特色的英语课堂教学活动的模式是先引入然后启动、输入,最后练习、输出。在英语课堂上采用活动教学法进行教学,可以提升学生自主学习的能力与能力,同时还可以培养学生的合作意识与开创精神。一、英语教学课堂活动的设计原则（1）目... 中国特色的英语课堂教学活动的模式是先引入然后启动、输入,最后练习、输出。在英语课堂上采用活动教学法进行教学,可以提升学生自主学习的能力与能力,同时还可以培养学生的合作意识与开创精神。一、英语教学课堂活动的设计原则（1）目的性原则。英语课堂活动的主要目的是促进学生的语言学习以及对学生的听、说、读、写等能力加以改进与提升。 展开更多

关键词 学生自主学习 教学活动设计 英语课堂 中学 课堂教学活动 课堂活动 活动教学法 目的性原则

在线阅读 下载PDF 职称材料

独立学院大学英语翻译课的有效课堂教学活动设计——以中国文化通览(英语)为例 被引量：2

8

作者 李宁 《海外英语》 2015年第11期19-20,共2页

英语语言教学的发展伴随着英语课堂教学的变革。其中,文化教学在英语教学中的地位不容小觑。与此同时,大学英语四级这一标准化考试至今对我国的英语教学有着重大的影响,翻译部分的改革也引起了师生对"文化导入"概念的关注。... 英语语言教学的发展伴随着英语课堂教学的变革。其中,文化教学在英语教学中的地位不容小觑。与此同时,大学英语四级这一标准化考试至今对我国的英语教学有着重大的影响,翻译部分的改革也引起了师生对"文化导入"概念的关注。基于活动教学法理论与实践的日益完善,课堂教学活动设计可尝试多样化发展。该文以中国文化通览(英语)课程为例,探讨独立学院大学英语翻译课的有效课堂教学活动设计,力求更加有效地优化英语课堂教学模式。 展开更多

关键词 英语课堂教学 翻译 文化 教学活动设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论幼儿教学活动内容的选择——基于幼师职业准入标准的教学活动设计能力培养 被引量：2

9

作者 谢建罗 郭铁成 《轻纺工业与技术》 2019年第9期44-45,共2页

选择幼儿教学活动内容的基本原则有4个方面:以教学活动目标为选择指向、以现有知识经验为选择基础、以幼儿正常兴趣为选择抓手和以利于幼儿可持续发展为选择法眼。现就幼儿教学活动内容的能力选择进行阐述。

关键词 教学设计能力 幼师职业准入标准 教学活动内容

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈谈幼师生模拟教学活动中有效提问的指导策略 被引量：2

10

作者 宋杨 《成才之路》 2011年第3期10-10,共1页

美国学前教育者拉瓦特里说：“教师在最为适当的时候提出适当的问题，这样就有可能推动儿童在较高的水平上进行活动。”幼儿教师的提问是教师引导幼儿主动探索的重要教学手段，它贯穿在教学活动之中，不仅能将教学活动逐步引向深人，而... 美国学前教育者拉瓦特里说：“教师在最为适当的时候提出适当的问题，这样就有可能推动儿童在较高的水平上进行活动。”幼儿教师的提问是教师引导幼儿主动探索的重要教学手段，它贯穿在教学活动之中，不仅能将教学活动逐步引向深人，而且有助于引发幼儿思考与学习的主动性。科学、有效的提问设计，能促使幼儿思维和创造力的发展，达到预定的教学目的。 展开更多

关键词 教学活动 有效提问 幼师生 幼儿教师 模拟 教师引导 教学手段 主动探索

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语课堂教学中的情感教育 被引量：1

11

作者 李静 《教师》 2011年第25期103-104,共2页

随着英语教学改革的深入．教师们在不断地反思实践教学，英语教学在思路和方法上逐渐发生了变化，教学活动从以教师为中心转向了以学生为中心。然而不少教师在教学过程中没能对课堂教学中的情感因素予以足够的重视，而学习者的情感状态... 随着英语教学改革的深入．教师们在不断地反思实践教学，英语教学在思路和方法上逐渐发生了变化，教学活动从以教师为中心转向了以学生为中心。然而不少教师在教学过程中没能对课堂教学中的情感因素予以足够的重视，而学习者的情感状态直接影响他们的学习行为和学习效果，即情感因素是影响教学质量的一个主要因素， 展开更多

关键词 英语课堂教学 情感教育 以教师为中心 英语教学改革 以学生为中心 情感因素 实践教学 教学活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

例谈小学英语课堂中的“教学机智” 被引量：1

12

作者 赵莺 《福建基础教育研究》 2009年第3期63-64,共2页

教学机智是教师在教学活动中为适应教学的需要，灵活地把握、调控和驾驭课堂教学进程的行为能力，其实质是处理教与学之间矛盾的技巧。教学机智，外显为教师知觉、灵感、顿悟、想象力和创造力的即兴发挥，是教师观察的敏锐性、思维的灵... 教学机智是教师在教学活动中为适应教学的需要，灵活地把握、调控和驾驭课堂教学进程的行为能力，其实质是处理教与学之间矛盾的技巧。教学机智，外显为教师知觉、灵感、顿悟、想象力和创造力的即兴发挥，是教师观察的敏锐性、思维的灵活性、教学的技巧性等方面独特心理特征的结合，因此教学机智是智慧型教师的重要标志。 展开更多

关键词 教学机智 英语课堂 小学 思维的灵活性 智慧型教师 教师观 教学活动 行为能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国高中课堂的口头报告——形成性评价还是教学活动?(英文)

13

作者 肖扬羽 赵雯 《外语教育研究》 2017年第1期13-22,共10页

形成性评价是促进学生学习的一个有效方式。研究显示,形成性评价和教学活动可以紧密结合,多种教学活动都可以用作形成性评价来促进学生学习。本文以英语课堂中常见的口头报告为例,探究如何在英文课堂中用口头报告来促进学生学习。本文... 形成性评价是促进学生学习的一个有效方式。研究显示,形成性评价和教学活动可以紧密结合,多种教学活动都可以用作形成性评价来促进学生学习。本文以英语课堂中常见的口头报告为例,探究如何在英文课堂中用口头报告来促进学生学习。本文采用定性研究方法,通过课堂观察和访谈收集数据。研究发现,在英文课堂中,口头报告既是形成性评价的一种表现方式,也是一种教学活动,因此,形成性评价可以融入日常教学当中。最后,本文对如何在课堂教学中融入形成性评价进行了讨论并提出了建议。 展开更多

关键词 形成性评价 教学活动 学生学习 英语课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何开展有效的英语课堂教学 被引量：5

14

作者 汪虹 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2008年第6期127-128,共2页

关键词 英语课堂教学 获取信息 思想观念 实际价值 人才培养 教学准备 教学活动 主渠道

在线阅读 下载PDF 职称材料

追求高效的英语课堂教学

15

作者 吴爱萍 《教师》 2011年第36期67-67,共1页

我们提倡打造英语高效课堂,所谓＂高效课堂＂,就是用尽可能少的时间获取最好的教学效益的教学活动,它克服了传统的课堂教学的弊端,同时又符合新课程改革的理念。今天,我们对打造高效的英语课堂提出了更高的要求。

关键词 英语课堂教学 高效课堂 新课程改革 教学活动 教学效益

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈小学英语课堂教学中的互动策略

16

作者 邱玉玲 《成才之路》 2009年第31期49-49,共1页

新课标理念下的小学英语课堂教学，组织开展教学活动时，更多倡导的是多维互动。互动包括三个要素：学生、教师和教育信息资源。也就是说，不仅有在师生交流中产生的师生互动，还可以有在合作学习中产生的生生互动，也可以有在现代信息... 新课标理念下的小学英语课堂教学，组织开展教学活动时，更多倡导的是多维互动。互动包括三个要素：学生、教师和教育信息资源。也就是说，不仅有在师生交流中产生的师生互动，还可以有在合作学习中产生的生生互动，也可以有在现代信息技术中产生的人机互动，从而使教学活动成为教师、学生、教材、环境之间的多边多向的信息传递活动。教学中产生的有效互动。能够更好地激活课堂气氛，调动学生学习英语的积极性， 展开更多

关键词 英语课堂教学 互动策略 小学 教育信息资源 现代信息技术 教学活动 课标理念 多维互动

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何在英语课堂中开展互动教学

17

作者 姚琴 《教师》 2010年第36期101-101,共1页

教学活动在教学中的重要性不言而喻，教师应创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引并组织他们积极参与。传统教学过度强调语法，仅注重语言的形式，忽视了语言的实际运用。如何在英语课堂中实施优化教学法，让学生提高语言综合运用... 教学活动在教学中的重要性不言而喻，教师应创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引并组织他们积极参与。传统教学过度强调语法，仅注重语言的形式，忽视了语言的实际运用。如何在英语课堂中实施优化教学法，让学生提高语言综合运用能力，本人在此浅谈一点体会。 展开更多

关键词 互动教学 英语课堂 语言综合运用能力 教学活动 学生实际 优化教学法 传统教学 创造性

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学英语课堂有效性教学探讨

18

作者 徐云 《教师》 2011年第10期91-91,共1页

目前小学英语课堂上有这样一种现象：课上热热闹闹,课后毫无收获,这些＂中看不中用＂的活动,只注重了活动设计的趣味性。忽视了活动的有效性,现在小学英语教学的时间相当有限,因此如何设计有效的课堂教学活动,高效地上好每一节课,将是... 目前小学英语课堂上有这样一种现象：课上热热闹闹,课后毫无收获,这些＂中看不中用＂的活动,只注重了活动设计的趣味性。忽视了活动的有效性,现在小学英语教学的时间相当有限,因此如何设计有效的课堂教学活动,高效地上好每一节课,将是我们亟待解决的问题。下面我结合自己的教学实践,就课堂教学活动设计的有效性略谈几点。 展开更多

关键词 小学英语教学 英语课堂 有效性 教学探讨 教学活动设计 课堂教学活动 教学实践 趣味性

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅议英语课堂互动式教学 被引量：1

19

作者 张薇 《职业技术》 2008年第3期30-30,共1页

随着奥运会的日益临近，英语做为国际交流中的重要方式在我国越来越受到重视与普及，而作为一门语言的学习，必须从人与人之间的开口交流开始。在我国，只有在课堂上学生有比较多的机会说英语，打破教师“一言堂”的传统教学模式，充分... 随着奥运会的日益临近，英语做为国际交流中的重要方式在我国越来越受到重视与普及，而作为一门语言的学习，必须从人与人之间的开口交流开始。在我国，只有在课堂上学生有比较多的机会说英语，打破教师“一言堂”的传统教学模式，充分利用有限的课堂时间，让学生之间进行交流。教师应该引导学生积极参与到教学活动中充分表现自己，在有限的课堂时间内，让每个学生都有开口练习英语的机会。在教学方式上，可采用以小组为单位进行互动式教学。 展开更多

关键词 英语课堂 互动式教学 引导学生 国际交流 传统教学模式 课堂时间 教学活动 教学方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学英语课堂教学互动现状与对策 被引量：1

20

作者 姜文婧 《现代农村科技》 2020年第2期70-71,共2页

小学生的抽象理解能力很不完善,学习英语知识很大一部分来自于自己的兴趣。教师对教学活动的开展,如果能够充分考虑到学生的年龄和心理等问题,在课堂上注重增加趣味性,提升课堂互动的机会,学生在学习过程中就会更有积极性,学习英语的兴... 小学生的抽象理解能力很不完善,学习英语知识很大一部分来自于自己的兴趣。教师对教学活动的开展,如果能够充分考虑到学生的年龄和心理等问题,在课堂上注重增加趣味性,提升课堂互动的机会,学生在学习过程中就会更有积极性,学习英语的兴趣就会越来越浓厚,在课堂互动中学到更多的知识。 展开更多

关键词 课堂互动 抽象理解 小学英语课堂教学 教学活动 增加趣味性 学习英语的兴趣 小学生 英语知识

在线阅读 下载PDF 职称材料