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应用多元形式 传递丰富理念——奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的探索
被引量：
1
1
作者
杨志红
《黄河之声》
2016年第13期9-9,共1页
奥尔夫音乐教学法是目前教育界广泛认可的先进教学方式,将之运用于幼师乐理教学中,对学生学习也有着较大的帮助。由于幼师乐理教学的特殊性以及技能学习的重要性,所以积极应用奥尔夫音乐教学发才能真正改变传统音乐教学"重技能轻能...
奥尔夫音乐教学法是目前教育界广泛认可的先进教学方式,将之运用于幼师乐理教学中,对学生学习也有着较大的帮助。由于幼师乐理教学的特殊性以及技能学习的重要性,所以积极应用奥尔夫音乐教学发才能真正改变传统音乐教学"重技能轻能力""重技能轻方法"的局面。本文通过具体分析奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的应用途径,有利于全面提升幼师乐理的教学水平。
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关键词
奥尔夫
音乐教学
幼师乐理
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应用多元形式 传递丰富理念——奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的探索
被引量：
1
1
作者
杨志红
机构
无锡市锡山中等专业学校
出处
《黄河之声》
2016年第13期9-9,共1页
文摘
奥尔夫音乐教学法是目前教育界广泛认可的先进教学方式,将之运用于幼师乐理教学中,对学生学习也有着较大的帮助。由于幼师乐理教学的特殊性以及技能学习的重要性,所以积极应用奥尔夫音乐教学发才能真正改变传统音乐教学"重技能轻能力""重技能轻方法"的局面。本文通过具体分析奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的应用途径,有利于全面提升幼师乐理的教学水平。
关键词
奥尔夫
音乐教学
幼师乐理
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
G652 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
应用多元形式 传递丰富理念——奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的探索
杨志红
《黄河之声》
2016
1
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