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幼儿园浸入式英语教学师资存在的主要问题及其解决对策
被引量：
10
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作者
刘华
《学前教育研究》
北大核心
2011年第6期18-20,共3页
教师的素养和能力直接影响着幼儿园浸入式英语教学的质量和幼儿第二语言(英语)的获得与发展。在当前幼儿园浸入式英语教学中,教师主要存在拖音变调、漠视幼儿汉语反应、简单重复教学内容、教师语言输入量不够、启发引导幼儿学说英语不...
教师的素养和能力直接影响着幼儿园浸入式英语教学的质量和幼儿第二语言(英语)的获得与发展。在当前幼儿园浸入式英语教学中,教师主要存在拖音变调、漠视幼儿汉语反应、简单重复教学内容、教师语言输入量不够、启发引导幼儿学说英语不足等问题。为此教师应重视自身的专业发展,在教学中多采取精致化重复策略、情景化教学策略、引导幼儿学说话的策略、提高教师语言输入量的策略等,以为幼儿创设更好的第二语言学习环境。
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关键词
浸入
式
英语
教学
幼儿
园
英语
教育
教师专业发展
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职称材料
中国儿童第二语言学习的新课程模式
被引量：
17
2
作者
赵琳
裴淼
+1 位作者
刘华
Linda Siegel
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第4期117-122,共6页
具有中国本土化的“幼儿英语浸入式整合课程”教学实验研究结果显示:在浸入式教学模式中,中国儿童能够在自己一生中学习语言的最佳时期,在保证母语良好发展的基础上,通过丰富的内容,多样化的活动,类似习得母语的方式,快乐地学习和运用...
具有中国本土化的“幼儿英语浸入式整合课程”教学实验研究结果显示:在浸入式教学模式中,中国儿童能够在自己一生中学习语言的最佳时期,在保证母语良好发展的基础上,通过丰富的内容,多样化的活动,类似习得母语的方式,快乐地学习和运用着第二语言,使他们的潜能获得良好的开发,为他们的终生发展奠定良好的基础;全英语环境和习得的教学模式在中国的学校环境中是可以实现的;环境、课程和教师在促进儿童第二语言学习方面起到了合力的作用。建立在社会文化学意义上的师生、生生之间的互动交流促进了中国儿童第二语言的学习运用与发展。
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关键词
中国儿童
第二语言
幼儿英语浸入式教学实验
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职称材料
题名
幼儿园浸入式英语教学师资存在的主要问题及其解决对策
被引量：
10
1
作者
刘华
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《学前教育研究》
北大核心
2011年第6期18-20,共3页
基金
"国家教师教育985优势学科创新平台建设"项目(编号:GJ9850102)之子项目"教师教育理论创新和研究中心建设"
陕西师范大学双语教学示范课程建设项目的阶段性研究成果
文摘
教师的素养和能力直接影响着幼儿园浸入式英语教学的质量和幼儿第二语言(英语)的获得与发展。在当前幼儿园浸入式英语教学中,教师主要存在拖音变调、漠视幼儿汉语反应、简单重复教学内容、教师语言输入量不够、启发引导幼儿学说英语不足等问题。为此教师应重视自身的专业发展,在教学中多采取精致化重复策略、情景化教学策略、引导幼儿学说话的策略、提高教师语言输入量的策略等,以为幼儿创设更好的第二语言学习环境。
关键词
浸入
式
英语
教学
幼儿
园
英语
教育
教师专业发展
Keywords
English immersion teaching, kindergarten English education, teachers＇ professional development
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
中国儿童第二语言学习的新课程模式
被引量：
17
2
作者
赵琳
裴淼
刘华
Linda Siegel
机构
陕西师范大学教育科学学院
香港大学教育学院
不列颠.哥伦比亚大学教育学院
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第4期117-122,共6页
文摘
具有中国本土化的“幼儿英语浸入式整合课程”教学实验研究结果显示:在浸入式教学模式中,中国儿童能够在自己一生中学习语言的最佳时期,在保证母语良好发展的基础上,通过丰富的内容,多样化的活动,类似习得母语的方式,快乐地学习和运用着第二语言,使他们的潜能获得良好的开发,为他们的终生发展奠定良好的基础;全英语环境和习得的教学模式在中国的学校环境中是可以实现的;环境、课程和教师在促进儿童第二语言学习方面起到了合力的作用。建立在社会文化学意义上的师生、生生之间的互动交流促进了中国儿童第二语言的学习运用与发展。
关键词
中国儿童
第二语言
幼儿英语浸入式教学实验
Keywords
Chinese children
second language
A Synthesized Immerging English Course for Pre-school Children
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园浸入式英语教学师资存在的主要问题及其解决对策
刘华
《学前教育研究》
北大核心
2011
10
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职称材料
2
中国儿童第二语言学习的新课程模式
赵琳
裴淼
刘华
Linda Siegel
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006
17
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职称材料
已选择
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参考文献
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