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题名幼儿园语言教学中运用绘本的价值分析与阐述
被引量：2
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作者
李长梅
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机构
江苏省邳州市青年路幼儿园
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出处
《教师》
2017年第12期81-81,共1页
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文摘
在幼儿园的语言教学中,传统的教学模式已经不能满足幼儿思维以及学习上的需求,所以,在语言教学中,运用绘本便成为当前最为有效的教学手法之一.但是绘本并没有在幼儿园的语言教学中得以普及,针对这一现象教师务必认识到绘本对幼儿语言学习的重要性,将其全面应用于幼儿园的语言教学中,进而提升幼儿的语言水平.
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关键词
幼儿园语言教学
绘本
价值
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名探讨幼儿园语言教学活动中教学游戏的巧妙运用
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作者
杨超
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机构
山东省滨州市无棣县实验幼儿园
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出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第11期162-163,共2页
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文摘
教学游戏是幼儿园教育教学的重要组成部分,在实际的教学游戏过程中,将教育价值与幼儿园语言类游戏相互融合,让幼儿在游戏中学习,在学习中找到快乐,体现教育价值。
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关键词
幼儿园语言教学
教学游戏
巧妙运用
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名语用学视角中的幼儿园教师教学语言内涵
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作者
赵红霞
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机构
荆楚理工学院师范学院
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出处
《襄樊职业技术学院学报》
2012年第1期137-140,共4页
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文摘
幼儿园教师教学语言的使用及其使用方式会对幼儿的学习和发展、师幼之间和谐关系的建立,对教学目标的实现产生一定的影响。因此,基于幼儿园教师教学语言的特殊性,从语用学的语言观出发,对幼儿园教师教学语言内涵进行研究。
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关键词
语言
教学语言
言语行为
幼儿园教学语言
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Keywords
language
teaching language
verbal behavior
kindergarten teaching language
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名活用童谣,助力小班幼儿语言表达能力发展
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作者
许佳莹
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机构
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第3期78-80,共3页
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文摘
童谣,古代也称“孺子歌”“小儿语”,作为文学作品的分支,不仅有着独特的内涵,还具有简短押韵、充满童趣等特点,其内容大部分来自日常生活,因此深受儿童欢迎。[1]在幼儿园语言教学中,童谣时常作为发展幼儿语言能力的“好帮手”“好朋友”出现。教师应充分发挥童谣的特性和优势,加以巧用、活用,帮助幼儿提高语言表达能力、积累语言词汇。
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关键词
语言表达能力
语言词汇
幼儿语言能力
幼儿园语言教学
童谣
文学作品
小儿语
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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