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借助社会资源创建幼儿园创意美术特色课程的研究与实践
被引量：
4
1
作者
郁容
卢伟
《艺术评鉴》
2018年第14期148-149,共2页
幼儿园创意美术特色课程是特色幼儿园建设的重要载体,本文着重在课程体系建设、师资队伍培训、幼儿园环境创设、教学活动指导与评价策略等方面展开研究,并结合成都某幼儿园创意美术特色课程创建进行研究与实践。
关键词
幼儿园特色课程
创意美术
社会资源
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职称材料
构建幼儿社会性体验式学习的策略——以种植课程为例
被引量：
2
2
作者
蔡丽宇
《教师》
2021年第9期117-118,共2页
随着当今时代的飞速发展,社会各界对幼儿教育的重视程度越来越高。我国幼儿教育也明确指出要抛弃“小学化”教育方式,营造幼儿园快乐教学环境,促进幼儿综合素养的全面发展。对此,文章根据实际教育教学情况,对如何在种植课程中构建幼儿...
随着当今时代的飞速发展,社会各界对幼儿教育的重视程度越来越高。我国幼儿教育也明确指出要抛弃“小学化”教育方式,营造幼儿园快乐教学环境,促进幼儿综合素养的全面发展。对此,文章根据实际教育教学情况,对如何在种植课程中构建幼儿社会性体验式学习进行了探讨。通过研究认为主要有五点具体策略:做好课堂导入为社会性体验式学习奠定基础、运用生活资源构建社会性体验式种植课环境、结合主题教育促进幼儿综合素养的全面发展、运用家园合作为幼儿构建更广阔的活动环境、开展实践活动提高幼儿动手能力和增长幼儿见识。
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关键词
幼儿
种植课
社会性体验式学习
幼儿园特色课程
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职称材料
题名
借助社会资源创建幼儿园创意美术特色课程的研究与实践
被引量：
4
1
作者
郁容
卢伟
机构
成都文理学院教育学院
出处
《艺术评鉴》
2018年第14期148-149,共2页
文摘
幼儿园创意美术特色课程是特色幼儿园建设的重要载体,本文着重在课程体系建设、师资队伍培训、幼儿园环境创设、教学活动指导与评价策略等方面展开研究,并结合成都某幼儿园创意美术特色课程创建进行研究与实践。
关键词
幼儿园特色课程
创意美术
社会资源
分类号
J20-05 [艺术—美术]
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职称材料
题名
构建幼儿社会性体验式学习的策略——以种植课程为例
被引量：
2
2
作者
蔡丽宇
机构
福建省长泰县第四实验幼儿园
出处
《教师》
2021年第9期117-118,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019课题"构建‘体验式学习’的幼儿园种植课题的实践研究"(FJJKXB19-740)研究成果。
文摘
随着当今时代的飞速发展,社会各界对幼儿教育的重视程度越来越高。我国幼儿教育也明确指出要抛弃“小学化”教育方式,营造幼儿园快乐教学环境,促进幼儿综合素养的全面发展。对此,文章根据实际教育教学情况,对如何在种植课程中构建幼儿社会性体验式学习进行了探讨。通过研究认为主要有五点具体策略:做好课堂导入为社会性体验式学习奠定基础、运用生活资源构建社会性体验式种植课环境、结合主题教育促进幼儿综合素养的全面发展、运用家园合作为幼儿构建更广阔的活动环境、开展实践活动提高幼儿动手能力和增长幼儿见识。
关键词
幼儿
种植课
社会性体验式学习
幼儿园特色课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借助社会资源创建幼儿园创意美术特色课程的研究与实践
郁容
卢伟
《艺术评鉴》
2018
4
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职称材料
2
构建幼儿社会性体验式学习的策略——以种植课程为例
蔡丽宇
《教师》
2021
2
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