中职学前教育专业幼儿园活动设计类课程“三维情境·三重角色·三方评价”教学模式探究与实践 被引量：3

1

作者 杨旭 杨白 《教师》 2016年第4期75-77,共3页

幼儿园活动设计类课程是指学前教育专业开设的幼儿园五大领域的课程。本文以湖南省衡阳幼儿师范学校（以下简称＂我校＂）幼儿园活动设计类课程的实践探索为中心,以中职教学特色为参照,努力形成具有中职特色的幼儿园活动设计类课程新的... 幼儿园活动设计类课程是指学前教育专业开设的幼儿园五大领域的课程。本文以湖南省衡阳幼儿师范学校（以下简称＂我校＂）幼儿园活动设计类课程的实践探索为中心,以中职教学特色为参照,努力形成具有中职特色的幼儿园活动设计类课程新的教学模式。 展开更多

关键词 幼儿园活动设计类课程 三维情境 三重角色 三方评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

《幼儿园教育活动设计》课程思政教学评价研究 被引量：1

2

作者 刘翠萍 《鞋类工艺与设计》 2024年第10期168-170,共3页

在多年的教育实践中,我们越来越认识到要促进学生的可持续发展,必须从根本上提升学生的综合素养,而思想道德教育是首当其冲的,通过专业核心课对学生进行潜移默化的课程思政教育,必然会产生事半功倍的效果。坚定不移地落实立德树人的根... 在多年的教育实践中,我们越来越认识到要促进学生的可持续发展,必须从根本上提升学生的综合素养,而思想道德教育是首当其冲的,通过专业核心课对学生进行潜移默化的课程思政教育,必然会产生事半功倍的效果。坚定不移地落实立德树人的根本任务,依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,在学前教育专业核心课程《幼儿园教育活动设计》中进行课程思政教学改革,必然会使学院立德树人的根本任务落到实处。 展开更多

关键词 《幼儿园教育活动设计》 课程思政 教学评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校“幼儿园教育活动设计与实施”课程思政建设探讨

3

作者 姚素慧 《成才之路》 2024年第24期69-72,共4页

随着高校学前教育专业课程思政建设日益受到关注,“幼儿园教育活动设计与实施”作为学前教育专业的核心课程,其课程思政建设的实效性有待加强。基于此,文章先简述高校“幼儿园教育活动设计与实施”课程思政建设的意义,然后分析高校“幼... 随着高校学前教育专业课程思政建设日益受到关注,“幼儿园教育活动设计与实施”作为学前教育专业的核心课程,其课程思政建设的实效性有待加强。基于此,文章先简述高校“幼儿园教育活动设计与实施”课程思政建设的意义,然后分析高校“幼儿园教育活动设计与实施”课程思政建设存在的问题,最后提出高校提高“幼儿园教育活动设计与实施”课程思政建设效果的策略,以促进高校学前教育专业的发展。 展开更多

关键词 高校 “幼儿园教育活动设计与实施” 课程思政 教育效果 思政素养

在线阅读 下载PDF 职称材料

学前教育专业“幼儿园教育活动设计”课程一体化构建思路——基于中高职衔接背景 被引量：2

4

作者 梁爽 孙凌毅 《职业技术》 2021年第8期98-103,共6页

近年来,分段式的现代职业教育体系受到国家高度重视,而“中高职衔接”则是一项重要举措,其中依托课程体系的衔接为关键抓手。“幼儿园教育活动设计”是学前教育专业的核心课程之一,经调查发现,该课程在中高职课程衔接中存在诸多问题,如... 近年来,分段式的现代职业教育体系受到国家高度重视,而“中高职衔接”则是一项重要举措,其中依托课程体系的衔接为关键抓手。“幼儿园教育活动设计”是学前教育专业的核心课程之一,经调查发现,该课程在中高职课程衔接中存在诸多问题,如目标区分度不高、内容部分雷同、衔接形式紊乱等,建议构建“能力分阶、教育分层、师资为先、内容贯通”的课程一体化统筹设计体系。 展开更多

关键词 中高职衔接 课程衔接 学前教育专业 幼儿园教育活动设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于建构主义学习理论的幼儿园课程设计 被引量：6

5

作者 杨晓萍 《山东教育科研》 北大核心 2002年第2期25-27,35,共4页

关键词 建构主义 学习理论 幼儿园 课程设计 生成课程 项目活动课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

幼儿园教育活动设计指导与方法探析——评《新视野下幼儿园教育活动与实践研究》 被引量：5

6

作者 翁治清 《当代教育科学》 北大核心 2015年第16期I0004-I0004,共1页

随着学前教育相关政策法规的不断更新完善，作为学前教育专业必修课的幼儿园活动设计与指导面临着新的挑战，对教师教育实践能力的要求也更加严格。幼儿园教育活动设计与指导与学前教育课程的实施密切相关，师范院校的教师对其高度关注... 随着学前教育相关政策法规的不断更新完善，作为学前教育专业必修课的幼儿园活动设计与指导面临着新的挑战，对教师教育实践能力的要求也更加严格。幼儿园教育活动设计与指导与学前教育课程的实施密切相关，师范院校的教师对其高度关注，并一直视为研究热点之一。 展开更多

关键词 教育活动设计 幼儿园 实践研究 教育实践能力 学前教育 专业必修课 教育课程 师范院校

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职院校“幼儿园活动设计与指导”课程改革策略研究

7

作者 连佳璇 《广东职业技术教育与研究》 2023年第10期128-130,161,共4页

在高职院校幼儿教育必修课中,“幼儿园活动设计与指导”课程有着极强的理论性、创新性和实践性。针对当前学前教育专业人才培养的实际需求,对幼儿教育设计活动教学展开理论研究,基本可以确定其在教育课程体系中的战略地位与重要性。但... 在高职院校幼儿教育必修课中,“幼儿园活动设计与指导”课程有着极强的理论性、创新性和实践性。针对当前学前教育专业人才培养的实际需求,对幼儿教育设计活动教学展开理论研究,基本可以确定其在教育课程体系中的战略地位与重要性。但在教学实践中受到各种因素的影响,“幼儿园活动设计与指导”课程教学还存在很多的问题。本研究重点阐述高职院校“幼儿园活动设计与指导”课程改革策略,以更好地提升课程教学效果。 展开更多

关键词 高职 “幼儿园活动设计与指导”课程 课程改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

劳动教育在幼儿园课程中的设计与组织 被引量：4

8

作者 刘琳 《安顺学院学报》 2022年第3期64-68,共5页

劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,而学前期作为其他阶段教育的基础必然也要重视劳动教育内涵与价值。幼儿良好的心理品质和行为习惯是在教育者有意识、有计划的引导下逐步形成的。劳动教育帮助幼儿形成正确的劳动观、提升劳动技能... 劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,而学前期作为其他阶段教育的基础必然也要重视劳动教育内涵与价值。幼儿良好的心理品质和行为习惯是在教育者有意识、有计划的引导下逐步形成的。劳动教育帮助幼儿形成正确的劳动观、提升劳动技能,在日常生活劳动、服务性劳动和生产性劳动过程中逐步形成热爱劳动的意识,体验劳动的快乐和价值。幼儿园在课程设置中有意识地去设计主题活动课程,利用区角,创设生态劳动实践基地,为幼儿开辟劳动的空间,引导幼儿在参与、体验中提升劳动的素养,实现自我价值。 展开更多

关键词 劳动教育 幼儿园课程 活动设计与组织 劳动实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

学前教育专业教育活动设计类课程反思——以黑龙江生态工程职业学院学前教育专业为例 被引量：2

9

作者 王时佼 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第6期124-126,共3页

高职“幼儿园活动设计与指导”课程是学前教育专业必修课程,也是一门教学方法课,在学生的知识体系构建、职业资格证书考取、顶岗实习与就业中都起到重要作用。然而当下很多职业学院学前教育专业活动设计类课程在课程教学内容、课程组织... 高职“幼儿园活动设计与指导”课程是学前教育专业必修课程,也是一门教学方法课,在学生的知识体系构建、职业资格证书考取、顶岗实习与就业中都起到重要作用。然而当下很多职业学院学前教育专业活动设计类课程在课程教学内容、课程组织形式、五大领域融合方面都存在课程问题。通过分析发现,以上常见问题产生的原因与社会环境、师资力量、课程体系密切相关,应通过转变课程建设思想、调整课程内容模块、进一步丰富课堂组织形式等方法加以解决。 展开更多

关键词 学前教育 活动设计类课程 反思

在线阅读 下载PDF 职称材料

主题课程中幼儿经验生长初探——以南京市S幼儿园中班主题活动“帐篷节”为例

10

作者 张雪媛 《东方宝宝（保育与教育）》 2016年第12期39-42,共4页

主题课程又称“核心课程”，是指围绕生活中的某个主题设计的课程，即以儿童生活中的主题为轴心(中心、核心)设计的课程。[1]朱家雄教授认为，幼儿园的一切活动，只要能影响儿童的行为、态度和价值观的，都被看作课程。虞永平教授指出... 主题课程又称“核心课程”，是指围绕生活中的某个主题设计的课程，即以儿童生活中的主题为轴心(中心、核心)设计的课程。[1]朱家雄教授认为，幼儿园的一切活动，只要能影响儿童的行为、态度和价值观的，都被看作课程。虞永平教授指出：“幼儿园课程建设的现实基础是班级。班级是课程实施的现实基地，班级是幼儿一日生活的真实所在，没有班级，幼儿园课程将空无所依。”[2]以儿童的生长为目的的课程，应致力于帮助儿童获得有益于生长的经验。因而儿童已有的经验是什么，以及在此基础上如何获得经验的深化和拓展是课程应关注的核心。 展开更多

关键词 核心课程 幼儿园 主题活动 生长 南京市 帐篷 主题设计 课程建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

PCK视域下高职学前教育专业教法课现存问题及对策探究——以幼儿数学活动设计与指导课程为例

11

作者 杨雪萍 《成才之路》 2022年第8期21-23,共3页

教师的学科教学知识(PCK)对促进教师专业能力的发展起着至关重要的作用。当前,部分幼儿教师数学教育能力不高,这反映出幼儿教师数学领域的PCK水平不高的现实。这与幼儿教师职前的幼儿数学活动设计与指导课程的学习时数不足、教师教学理... 教师的学科教学知识(PCK)对促进教师专业能力的发展起着至关重要的作用。当前,部分幼儿教师数学教育能力不高,这反映出幼儿教师数学领域的PCK水平不高的现实。这与幼儿教师职前的幼儿数学活动设计与指导课程的学习时数不足、教师教学理念和方法陈旧有直接的关系。保证课程授课时数、采用MPCK框架引导的教学模式,可以解决高职学前教育专业幼儿数学活动设计与指导课程教学存在的问题,提高幼儿教师的数学教育能力。 展开更多

关键词 高职学前教育专业 幼儿园数学 MPCK 幼儿数学活动设计与指导课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

程序设计类课程考试模式的改革及建议

12

作者 王社伟 宋敏 《河南科技》 2010年第7期41-41,共1页

作为高校教学活动中的重要环节，考试足评价人才培养质量的重要手段，也是教学改革的重要方面。传统的考试大多采用期末闭卷笔试的形式，这对于计算机专业中上机实践性很强的程序设计类课程（如C语言、C＋＋、Java等）来说，并不能科学... 作为高校教学活动中的重要环节，考试足评价人才培养质量的重要手段，也是教学改革的重要方面。传统的考试大多采用期末闭卷笔试的形式，这对于计算机专业中上机实践性很强的程序设计类课程（如C语言、C＋＋、Java等）来说，并不能科学地检验学生的学习效果。 展开更多

关键词 设计类课程 考试模式 教学改革 程序 人才培养质量 计算机专业 教学活动 上机实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

巧用观察与评价,提升课程设计水平

13

作者 王晓华 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第12期36-39,共4页

幼儿园教育评价是幼儿园教育活动的关键反馈机制,是提高幼儿园教育质量的重要手段。~([1])幼儿的成长并非一蹴而就,而是伴随着时间的推移,在无数细微的变化中逐渐展现其独特的个性与潜能。教师需以敏锐的洞察力,深入考察幼儿的行为表现... 幼儿园教育评价是幼儿园教育活动的关键反馈机制,是提高幼儿园教育质量的重要手段。~([1])幼儿的成长并非一蹴而就,而是伴随着时间的推移,在无数细微的变化中逐渐展现其独特的个性与潜能。教师需以敏锐的洞察力,深入考察幼儿的行为表现、言语表达、情绪变化,以及与他人交往的种种环节,细腻地勾勒出他们成长的每一个足迹,洞察其内心的意图与想法,以此对幼儿的发展阶段、兴趣偏好、学习习惯等方面进行综合且深入的探讨,从而更加准确地把握每个幼儿的个体差异及其发展上的需求。 展开更多

关键词 幼儿园教育质量 言语表达 幼儿园教育活动 课程设计 学习习惯 个体差异 行为表现 反馈机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于儿童立场的幼儿园主题活动方案编制——以大班主题活动“我们在春天里”为例

14

作者 尚红艳 《东方娃娃（保育与教育）》 2021年第1期41-43,共3页

目前,幼儿园主题活动设计与实施中存在“对主题内核、扩展链把握不准;缺乏资源开发和利用的意识;主题内容教材化,缺乏有机组合,有拼盘现象;教师干预过多,幼儿自主选择、参与的机会缺乏”等问题。这些问题产生的根源在于主题活动方案不适... 目前,幼儿园主题活动设计与实施中存在“对主题内核、扩展链把握不准;缺乏资源开发和利用的意识;主题内容教材化,缺乏有机组合,有拼盘现象;教师干预过多,幼儿自主选择、参与的机会缺乏”等问题。这些问题产生的根源在于主题活动方案不适宜,教师缺乏主题活动方案编制的意识和能力,进而影响主题活动实施的效果。基于儿童立场的幼儿园主题活动方案编制是教师进行课程设计的重要组成部分,也是提升课程质量的重要保障。 展开更多

关键词 儿童立场 主题内容 教材化 幼儿园主题活动 课程质量 教师干预 课程设计 方案编制

在线阅读 下载PDF 职称材料

馆园合作,擦出课程新火花

15

作者 姜雪 《教育家》 2023年第12期35-35,共1页

各类博物馆是历史的保存者和记录者。当下,利用博物馆教育资源开展教学与社会实践活动的馆园合作,成为一种较为流行的教育形式。馆园合作给幼儿和教师提供了诸多支持,在陶冶幼儿情操,提高他们的人文和科学素养的同时,还有利于教师多方... 各类博物馆是历史的保存者和记录者。当下,利用博物馆教育资源开展教学与社会实践活动的馆园合作,成为一种较为流行的教育形式。馆园合作给幼儿和教师提供了诸多支持,在陶冶幼儿情操,提高他们的人文和科学素养的同时,还有利于教师多方面能力的提升。广东省广州市越秀区小北幼儿园扎根当地博物馆资源,开发“通草艺术教育”课程,充分促进馆园合作,助力师幼发展。馆园合作有利于教师课程设计能力的提升。 展开更多

关键词 博物馆资源 教育资源 科学素养 广州市越秀区 开展教学 课程设计 幼儿园 社会实践活动

在线阅读 下载PDF 职称材料