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信息技术在幼儿数学学习活动中的应用策略
1
作者
徐夏延
《中国新通信》
2025年第3期177-179,共3页
将信息技术应用于幼儿数学教学活动中,能够帮助教师开展具有互动性、趣味性、个性化的教学活动,提高了教学的有效性和幼儿的学习兴趣。本文探讨了信息技术在幼儿数学教学中的创新应用策略,阐述通过寓教于乐的游戏化教学、结合生活情境...
将信息技术应用于幼儿数学教学活动中,能够帮助教师开展具有互动性、趣味性、个性化的教学活动,提高了教学的有效性和幼儿的学习兴趣。本文探讨了信息技术在幼儿数学教学中的创新应用策略,阐述通过寓教于乐的游戏化教学、结合生活情境的模拟教学、分层教学、鼓励创意实践的项目制教学等方式,提升幼儿的数学学习兴趣与效果,以构建全面而有效的数学学习生态系统。
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关键词
信息技术
幼儿园数学学习活动
应用策略
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职称材料
题名
信息技术在幼儿数学学习活动中的应用策略
1
作者
徐夏延
机构
昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园
出处
《中国新通信》
2025年第3期177-179,共3页
文摘
将信息技术应用于幼儿数学教学活动中,能够帮助教师开展具有互动性、趣味性、个性化的教学活动,提高了教学的有效性和幼儿的学习兴趣。本文探讨了信息技术在幼儿数学教学中的创新应用策略,阐述通过寓教于乐的游戏化教学、结合生活情境的模拟教学、分层教学、鼓励创意实践的项目制教学等方式,提升幼儿的数学学习兴趣与效果,以构建全面而有效的数学学习生态系统。
关键词
信息技术
幼儿园数学学习活动
应用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
信息技术在幼儿数学学习活动中的应用策略
徐夏延
《中国新通信》
2025
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