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题名试论对幼儿园教材的价值审视
被引量：20
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作者
张晖
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机构
江苏省教育科学研究院幼教特教研究所
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第4期21-23,共3页
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基金
江苏省教育科学"十五"规划立项课题"幼儿园教材的评价研究"初步研究成果
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文摘
随着幼儿园园本课程改革的不断深入,教材作为课程的体现物也日益重要。而目前,我国没有幼儿园教材编写的审定委员会,幼儿园教材的编写、发行随意性很大;也没有一个可供幼儿园一线教师选择或编写幼儿园教材的依据或评价指标。因此对幼儿园教材进行评价是很有必要的。评价教材的切入点即价值审视很重要,离不开现实社会特定的文化背景下的文化继承、社会政治经济发展对人的要求、教育理念与课程观和人的身心发展规律。
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关键词
幼儿园教材
价值审视
文化
教育
人的发展
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Keywords
kindergarten teaching materials, checking the value, culture, society, education, human＇ s development
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园教材选用文学作品的现状与改进建议
被引量：4
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作者
王昆建
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机构
云南昆明学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2010年第12期48-50,共3页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目"峨山彝族非物质文化遗产的抢救与开发"(批准号:6y008ZE)的阶段性研究成果
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文摘
文学作品能够对儿童起到文学启蒙和知识启蒙的双重作用,因此幼儿园教材很重视对幼儿文学作品的选用。然而,就目前幼儿园教材所选用的文学作品来看,只有用于语言教育的文学作品才重视了作品的文学艺术性,而用于非语言教育的其他活动领域的幼儿文学作品则过于重知识的传授与灌输,体现出明显的功利化特点。这主要是由于幼儿园教材编制队伍中缺乏儿童文学方面的专家和过度受限于幼儿园教育具体目标造成的。为此,在编制幼儿园教材时,要正确定位儿童文学作品的选择目标,正确理解幼儿园教育要求,并扩展教材编写队伍,邀请有关儿童文学方面的专家参与。
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关键词
儿童文学
幼儿园教材
幼儿园教育
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Keywords
children＇s literature, kindergarten teaching materials, kindergarten education
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名我国幼儿园社会领域教学活动的内容现状与分析
被引量：23
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作者
嵇珺
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机构
南京师范大学教育科学学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第3期42-47,共6页
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基金
国家社会科学基金教育一般项目"我国幼儿园社会领域教育现状与革新"(编号:BHA110048)的阶段性研究成果
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文摘
本研究采用内容分析法,对当前我国幼儿园教育实践中比较有代表性的4种教材共425个社会领域教学活动中的教育内容进行了具体深入的分析。结果显示我国幼儿园社会领域教育内容大致可归纳为12个类别。它们在不同年龄班及不同教材中各自所占比重都不均衡,比较受重视的内容是"亲社会行为和人际关系""社会文化与节日庆典""社会环境""情绪情感";"个性品质""生活技能与行为习惯""礼仪教育""安全与生命教育""理财教育"受到的关注偏小。在今后的幼儿园社会领域教育实践中,需要加强有关幼儿生活技能和行为习惯、社会规则、个性品质、礼仪、安全与生命教育、情绪情感等内容的训练或培养。
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关键词
社会领域教育
教育内容
幼儿园教材
幼儿园教育
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Keywords
social education, education content, nursery materials, kindergarten education
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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