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题名多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用与反思
被引量：1
- 1
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作者
张海春
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机构
甘肃省甘南州卓尼县唐尕川幼儿园
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出处
《中国新通信》
2024年第2期170-172,共3页
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文摘
现代信息技术与教育的相互融合对幼儿园教育教学活动产生了非常显著的促进作用。本文主要围绕幼儿园教学活动中应用多媒体技术的积极作用进行阐述,重点论述了多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用路径,并挖掘其优势和价值,以期促进幼儿园教育教学工作质量的提升。
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关键词
信息化
多媒体技术
幼儿园教学活动
应用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名希沃白板在幼儿园教学活动中的应用研究
- 2
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作者
李润玲
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机构
平凉市崆峒区实验幼儿园
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出处
《中国新通信》
2024年第13期131-133,共3页
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文摘
随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教育领域的应用日益广泛。希沃白板作为一种新型的多媒体教学工具,以其直观、生动、互动性强等特点,在幼儿园教学活动中得到了广泛应用。教师应通过不断学习和实践,充分利用希沃白板的优势,创新教学方法,提高教学质量,为幼儿的终身发展奠定坚实基础。本文旨在探讨希沃白板在幼儿园教学活动中的应用,分析其优势与不足,提出相应的建议,以期为幼儿园教学提供有益的参考。
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关键词
希沃白板
幼儿园教学活动
应用
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名幼儿歌曲弹唱在幼儿园教学活动中的有效性探讨
被引量：9
- 3
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作者
马丽娜
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机构
宁波教育学院学前教育学院
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出处
《黄河之声》
2016年第8期35-35,共1页
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文摘
歌声是用来表达自己内心情感的一种方式和手段,这种方式在幼儿阶段是最为适合的,也可以在幼儿童年生活中起着非常重要的作用。幼儿园的教学活动中穿插着幼儿歌曲的弹唱,这对老师的教学水平有了一定的要求,但是却能够有效的促进幼儿更好的发展,然而在实际的教学中,还是存在一些问题。本文就目前幼儿园幼儿歌曲教学现状及存在问题进行分析,对此提出相应有效的方法进行解决,提高幼儿教育水准。
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关键词
幼儿歌曲
弹唱
幼儿园教学活动
有效性
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈幼儿园教学活动中有效提问的设计
被引量：3
- 4
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作者
张星瀛
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机构
哈尔滨师范大学教育科学学院
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出处
《职业技术》
2013年第8期41-41,共1页
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文摘
提问是激发幼儿积极思维的动力,是开启幼儿智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁,是日常教学必不可少的一个环节。本文在分析有效提问的研究基础上,结合提问在现代幼儿教育活动中存在的问题并根据幼儿的发展以及教育特点,对幼儿园教学活动中有效提问的设计做以论述。
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关键词
有效提问
幼儿园教学活动
提问设计
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名二十四节气融入幼儿园教学活动的策略分析
被引量：2
- 5
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作者
陈江容
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机构
筱埕中心幼儿园
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出处
《教师》
2023年第31期78-80,共3页
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文摘
二十四节气是中华优秀传统文化的典范,蕴含着歌谣、谚语、书画、工艺品、节令活动、饮食习俗等丰富的教育资源。为了推动幼儿园教育的内涵式高质量发展,幼儿园必须清晰认识到推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的重要性,将二十四节气以趣味、生动的形式呈现在幼儿面前,使幼儿能够在内容丰富、形式多样的教学活动中,体会二十四节气的思想内涵、重要意义与精神实质,切实推动立德树人根本任务的有效落实。文章基于二十四节气展开探讨,分析将其融入幼儿园教学活动中的现实意义、主要问题与有效策略,以期为相关幼儿园教学活动的开展提供一定参考。
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关键词
二十四节气
传统文化
幼儿园教学活动
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园教学活动中保育员配班现状分析
被引量：1
- 6
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作者
包艳红
湛达梦
包艳姣
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机构
广西纺织工业学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第17期169-170,共2页
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文摘
本文以桂林市某幼儿园小班保育员为研究对象,旨在了解该园小班教学活动中配班情况及保育员配班存在的问题。通过现状分析,发现保育员配班存在保育员考核门槛低,入岗过于随意;缺乏教学参与意识及干预式配班能力;在配班中与教师缺乏沟通等问题。针对以上问题,幼儿园应该提高考核门槛,加强岗前、岗后培训和保育员继续教育,深化其保教意识,同时能加强教保沟通,提升保育员教学意识等具有针对性的建议,以提升保育员教学意识和配班工作效率。
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关键词
幼儿园教学活动
保育员
配班
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名例谈幼儿园教学活动中教师的有效回应
- 7
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作者
刘赛
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机构
山东省胶州市粮食局幼儿园
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2021年第1期55-56,共2页
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文摘
教师回应是幼儿园教学活动中师幼互动的纽带,也是教学活动有效开展的重要保证。但有些教师往往忽视幼儿的问题或反应,不能有效地回应幼儿,从而使教学活动低效甚至无效。教师不仅要具备设计、组织和实施教学活动的能力,还要具备较强的课堂驾驭能力和调控能力。教师只有在观察、倾听、追随幼儿的过程中灵活地回应幼儿,才能真正发挥教学活动的价值,帮助幼儿获得成长与发展。
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关键词
师幼互动
成长与发展
有效回应
幼儿园教学活动
课堂驾驭能力
调控能力
组织和实施
教师回应
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园教学活动中引导语的应用艺术
- 8
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作者
姜丽平
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机构
海安县雅周镇中心幼儿园
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2012年第1期67-67,共1页
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文摘
语言是人们参与社会竞争、与他人沟通交流的重要媒介。而幼儿园是开启幼儿智慧之门的重要阵地。幼儿园教学活动中教师引导语运用的恰当与否,是决定幼儿教育成功与否的关键所在。因此,在幼儿园教学实践中,教师应以幼儿授课内容为基准,结合幼儿的学习特点和学习规律,采用生动灵活、形式多样、富有变化的引导语,引导幼儿去思考、探索、总结问题,从而促进幼儿身心全面健康的发展。
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关键词
幼儿园教学活动
引导语
导入深度
导入难度
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名指向深度学习的幼儿园绘本教学活动
- 9
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作者
梁珊
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机构
徐州幼儿师范高等专科学校
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第2期85-87,共3页
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基金
江苏省高校青蓝工程培养项目资助。
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文摘
绘本作为一种图文并茂的教学资源,有着独特的图文关系、丰富的色彩以及精妙的构图,且蕴含着深刻的道理和启示。绘本内容源于生活,幼儿通过深度学习能够深入理解绘本中的知识和道理,进而用其解决日常生活中遇到的问题,实现知识的有效转化和应用。因此,在绘本教学中倡导深度学习,既是现实所需,亦是必然之举。
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关键词
深度学习
绘本教学
有效转化
教学资源
图文关系
幼儿园绘本教学活动
源于生活
图文并茂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园集体教学活动中教师教具使用现状的调查研究
- 10
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作者
李礼
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机构
重庆市渝北庆龄幼儿园
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出处
《教师》
2019年第1期90-91,共2页
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文摘
幼儿园集体教学活动是教师面对全体或大部分幼儿在同一时间、同一场所开展的教学活动。幼儿园教具则是辅助教师完成教学任务,帮助幼儿理解学习内容的重要媒介。通过调查发现,幼儿园集体教学活动中教师教具使用存在着教师对教具的认识存在偏差、未考虑幼儿需求,教师对教具的选择和使用脱离教学目标,教师在操作教具时语言和行为不规范,幼儿参与度低四方面问题。从而教师需要树立对教具的正确认识,了解幼儿需求;依据教学目标选择教具,保证教具的适用性;注意自己语言和行为的规范;正确指导幼儿使用教具;保证幼儿的参与度四方面来提高教具的使用效率,从而提高教学质量。
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关键词
幼儿园集体教学活动
教具
现状与问题
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名基于STEM课程的幼儿园区角游戏
- 11
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作者
吴琳
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机构
江苏省徐州市丰县华山镇套楼中心幼儿园
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出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第12期54-55,共2页
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文摘
区角游戏作为幼儿园教育的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有一定作用,然而当前许多教师对区角游戏教育价值的认识存在一定局限。本研究通过整合科学、技术、工程、艺术和数学等多学科资源,设计并实施基于STEM课程的区角游戏活动,以期提升幼儿的综合素养,培养其创新思维与解决问题的能力,同时还探讨了教师在这一过程中的角色定位和指导策略,为幼儿园教学活动的创新提供理论与实践参考。
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关键词
学科资源
指导策略
区角游戏
幼儿园教育
角色定位
理论与实践
幼儿园教学活动
解决问题的能力
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名《幼儿园教育活动设计与实践》简介
- 12
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出处
《宁波教育学院学报》
2022年第5期F0002-F0002,共1页
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文摘
宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)何海波编著,浙江大学出版社2022年6月出版。该教材按照教学活动的构成要素阐述了幼儿园集体教学活动的设计技巧,包含幼儿园教育活动概述、教育活动目标定位、教育活动内容的选择分析、教育活动情境设计、教育活动材料的分析、教育活动环节的实施、教育活动的指导策略、教育活动的反思与评价、优秀幼儿园教育活动设计与反思等。
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关键词
指导策略
幼儿园教育活动
反思与评价
设计技巧
情境设计
幼儿园集体教学活动
幼儿师范高等专科学校
内容的选择
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分类号
G612-5
[文化科学—学前教育学]
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题名课程改革下,幼儿园集体教学该剧终吗
- 13
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作者
本刊编辑部
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机构
不详
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出处
《教育家》
2023年第30期4-4,共1页
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文摘
幼儿园集体教学活动,是教师有目的、有计划地组织班级所有幼儿都参加的教育活动,其中包括教师预成的和生成的教育活动。作为幼儿园重要的教育组织形式,它可以使幼儿在短期内掌握知识和内容,在我国幼儿园教育体系中长期占有重要地位。近年来,随着教育改革的深入,关于幼儿园集体教学活动的讨论如火如荼。
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关键词
教育组织形式
幼儿园教育
幼儿园集体教学活动
课程改革
改革的深入
掌握知识
班级
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名集体活动是“联合”,而非“同步”
- 14
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作者
冯婉桢
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机构
北京师范大学学前教育研究所(系)
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出处
《教育家》
2020年第47期29-30,共2页
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文摘
教学要面向全体幼儿,同时照顾幼儿的个体差异,这是幼儿园教学活动组织的原则之一。在美术教学活动中,幼儿的自主创作是非常重要的一个环节。这一时间,幼儿们在创作过程中的表现差异十分明显。他们选择的创作主题、使用的工具材料、创作的方式方法、使用的时间长度等都不相同。这就为教师同时兼顾集体与个体增加了难度。很多教师表示这是自己在组织美术教学活动时的难点。首先,克服这一难点应改变教师对教学活动集体属性的理解。
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关键词
美术教学活动
面向全体
自主创作
工具材料
幼儿园教学活动
时间长度
创作主题
个体差异
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名用劳动为幼小心灵赋能
被引量：1
- 15
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作者
耿立娟
李雪冰
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机构
山东省济南市天桥区桑梓中心幼儿园
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出处
《教育家》
2022年第30期67-67,共1页
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文摘
劳动是人的存在方式和内在需要,培养良好的劳动习惯、提升热爱劳动的观念要从孩子抓起。在幼儿园开展劳动教育是培养孩子树立劳动观念、提升劳动品格的重要途径。山东省济南市天桥区桑梓中心幼儿园将劳动教育纳入幼儿园教育活动体系,在完善幼儿园教学活动体系的同时,使劳动教育扎实落地。将劳动教育有效纳入活动体系。幼儿园教学活动相对灵活、自主和多样。
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关键词
中心幼儿园
劳动习惯
热爱劳动
劳动观念
幼儿园教学活动
幼儿园教育活动
人的存在方式
济南市天桥区
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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