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促进幼儿原创性绘画能力发展的指导策略
被引量：
5
1
作者
邱秀君
王冰
《学前教育研究》
北大核心
2007年第5期35-36,共2页
幼儿早期绘画启蒙教育对促进孩子大脑发育和提高观察、记忆等认知能力有重要作用。教师应特别注重幼儿原创性绘画能力的培养,在了解幼儿不同阶段绘画特点的基础上,对涂鸦期、象征期、定型期的幼儿采取不同的指导策略,以充分体现尊重幼...
幼儿早期绘画启蒙教育对促进孩子大脑发育和提高观察、记忆等认知能力有重要作用。教师应特别注重幼儿原创性绘画能力的培养,在了解幼儿不同阶段绘画特点的基础上,对涂鸦期、象征期、定型期的幼儿采取不同的指导策略,以充分体现尊重幼儿生命与高扬幼儿个性的基本指导原则。
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关键词
早期
绘画
启蒙教育
幼儿原创性绘画
幼儿原创性绘画
能力发展
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职称材料
题名
促进幼儿原创性绘画能力发展的指导策略
被引量：
5
1
作者
邱秀君
王冰
机构
沈阳师范大学教师专业发展学院
出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第5期35-36,共2页
文摘
幼儿早期绘画启蒙教育对促进孩子大脑发育和提高观察、记忆等认知能力有重要作用。教师应特别注重幼儿原创性绘画能力的培养,在了解幼儿不同阶段绘画特点的基础上,对涂鸦期、象征期、定型期的幼儿采取不同的指导策略,以充分体现尊重幼儿生命与高扬幼儿个性的基本指导原则。
关键词
早期
绘画
启蒙教育
幼儿原创性绘画
幼儿原创性绘画
能力发展
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
促进幼儿原创性绘画能力发展的指导策略
邱秀君
王冰
《学前教育研究》
北大核心
2007
5
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