期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
推进幸福体育课程模式实施的价值意蕴、面临问题与多元途径
1
作者
于素梅
王晓燕
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2024年第4期448-454,共7页
幸福体育课程模式是深化体育课程改革的必然选择,是体育课程一体化精准实施的具体范式。当前,幸福体育课程模式仍处于理论初创与实践探索阶段,在该课程模式有效实施方面面临着诸多问题和挑战。体育是为健康还是为健康而幸福的人生的认...
幸福体育课程模式是深化体育课程改革的必然选择,是体育课程一体化精准实施的具体范式。当前,幸福体育课程模式仍处于理论初创与实践探索阶段,在该课程模式有效实施方面面临着诸多问题和挑战。体育是为健康还是为健康而幸福的人生的认识问题亟待统一;幸福体育课程模式在体育课堂如何呈现问题需要明确;幸福体育课程模式的协调发展和协同推进问题需要重点把握。有效推进幸福体育课程模式需要系统性地整体规划和精准有效地实施。从教师的角度,需要全面提升实施能力;从课程系统性变革的角度,需要整体布局并形成合力;从课堂教学的角度,需要把握学生的真实感受;从课内外体育联动协同角度,需要有明确的分工和相互的协同。
展开更多
关键词
幸福体育课程模式
价值
高质量发展
体育
教师
幸福
课堂
在线阅读
下载PDF
职称材料
幸福体育课程模式下的幸福感追寻与实践方略
被引量：
37
2
作者
于素梅
彭庆文
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第6期602-610,648,共10页
幸福体育课程模式是深化体育课程一体化改革的重要抓手,是体育新课程标准有效贯彻落实的关键,更是帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的突破口。研究聚焦幸福感,诠释了幸福体育课程模式的价值,重点分析了体育...
幸福体育课程模式是深化体育课程一体化改革的重要抓手,是体育新课程标准有效贯彻落实的关键,更是帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的突破口。研究聚焦幸福感,诠释了幸福体育课程模式的价值,重点分析了体育课程幸福感的内涵与底层逻辑、追求与价值意义、体现与综合研判;提出了基于“乐、动、会”视角的幸福体育课堂构想,重点围绕表征、指向和有效组织等分析了幸福课堂打造的必要性与可行性;提出了在体育课程一体化背景下的幸福体育课程模式实践的保障方略,重点围绕从“健康”到“幸福”、从“强制”到“需求”、从“统一”到“自主”、从“混沌”到“清晰”的调整,系统阐释幸福体育课程模式推进一体化实践的有效方略。
展开更多
关键词
幸福体育课程模式
幸福
感
幸福
课堂
幸福
体育
在线阅读
下载PDF
职称材料
幸福体育课程模式的思考与建构
被引量：
27
3
作者
于素梅
董鹏
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第5期481-490,共10页
幸福体育课程模式是新时代体育课程一体化从理论创建转化成实践应用的创新性课程模式,是连接体育课程一体化理论与实践的桥梁,是落实体育课程一体化改革的必然选择。研究阐述了幸福体育课程模式建构的背景,探讨了幸福体育课程模式的内...
幸福体育课程模式是新时代体育课程一体化从理论创建转化成实践应用的创新性课程模式,是连接体育课程一体化理论与实践的桥梁,是落实体育课程一体化改革的必然选择。研究阐述了幸福体育课程模式建构的背景,探讨了幸福体育课程模式的内涵特征以及马斯洛需求层次理论对学生运动需求分类的启示、具身认知理论对体育课程内容发挥效能的启示、人的全面发展理论对课程核心素养培育价值的启示。分析了幸福体育课程模式建构的“需求—内容—路径—评价”的底层逻辑,构建了精准适配内容、优化实施策略、评估实践效果的完整体系,以期为深化体育课程改革、满足学生发展需求,以及实现教育公平和高质量发展提供理论借鉴。
展开更多
关键词
幸福体育课程模式
体育
课程
一体化
《义务教育
体育
与健康
课程
标准(2022年版)》
内涵与特征
体系建构
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
推进幸福体育课程模式实施的价值意蕴、面临问题与多元途径
1
作者
于素梅
王晓燕
机构
中国教育科学研究院体育美育教育研究所
中国教育科学研究院教育理论研究所
出处
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2024年第4期448-454,共7页
基金
国家社会科学基金“十四五”规划教育学一般课题阶段性成果(BDA220034)。
文摘
幸福体育课程模式是深化体育课程改革的必然选择,是体育课程一体化精准实施的具体范式。当前,幸福体育课程模式仍处于理论初创与实践探索阶段,在该课程模式有效实施方面面临着诸多问题和挑战。体育是为健康还是为健康而幸福的人生的认识问题亟待统一;幸福体育课程模式在体育课堂如何呈现问题需要明确;幸福体育课程模式的协调发展和协同推进问题需要重点把握。有效推进幸福体育课程模式需要系统性地整体规划和精准有效地实施。从教师的角度,需要全面提升实施能力;从课程系统性变革的角度,需要整体布局并形成合力;从课堂教学的角度,需要把握学生的真实感受;从课内外体育联动协同角度,需要有明确的分工和相互的协同。
关键词
幸福体育课程模式
价值
高质量发展
体育
教师
幸福
课堂
Keywords
happy PE curriculum mode
valuation
high-quality development
PE teacher
happiness classroom
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
幸福体育课程模式下的幸福感追寻与实践方略
被引量：
37
2
作者
于素梅
彭庆文
机构
中国教育科学研究院
湖南体育职业学院
出处
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第6期602-610,648,共10页
基金
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务资金一般项目(GYC2022012)。
文摘
幸福体育课程模式是深化体育课程一体化改革的重要抓手,是体育新课程标准有效贯彻落实的关键,更是帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的突破口。研究聚焦幸福感,诠释了幸福体育课程模式的价值,重点分析了体育课程幸福感的内涵与底层逻辑、追求与价值意义、体现与综合研判;提出了基于“乐、动、会”视角的幸福体育课堂构想,重点围绕表征、指向和有效组织等分析了幸福课堂打造的必要性与可行性;提出了在体育课程一体化背景下的幸福体育课程模式实践的保障方略,重点围绕从“健康”到“幸福”、从“强制”到“需求”、从“统一”到“自主”、从“混沌”到“清晰”的调整,系统阐释幸福体育课程模式推进一体化实践的有效方略。
关键词
幸福体育课程模式
幸福
感
幸福
课堂
幸福
体育
Keywords
happy PE curriculum model
happiness
happy classroom
happy PE
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
幸福体育课程模式的思考与建构
被引量：
27
3
作者
于素梅
董鹏
机构
中国教育科学研究院
南京体育学院
出处
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第5期481-490,共10页
基金
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金一般项目(GYC2022012)。
文摘
幸福体育课程模式是新时代体育课程一体化从理论创建转化成实践应用的创新性课程模式,是连接体育课程一体化理论与实践的桥梁,是落实体育课程一体化改革的必然选择。研究阐述了幸福体育课程模式建构的背景,探讨了幸福体育课程模式的内涵特征以及马斯洛需求层次理论对学生运动需求分类的启示、具身认知理论对体育课程内容发挥效能的启示、人的全面发展理论对课程核心素养培育价值的启示。分析了幸福体育课程模式建构的“需求—内容—路径—评价”的底层逻辑,构建了精准适配内容、优化实施策略、评估实践效果的完整体系,以期为深化体育课程改革、满足学生发展需求,以及实现教育公平和高质量发展提供理论借鉴。
关键词
幸福体育课程模式
体育
课程
一体化
《义务教育
体育
与健康
课程
标准(2022年版)》
内涵与特征
体系建构
Keywords
happy PE curriculum mode
integration of PE curriculum
Physical Education and Health Curriculum Standards for Compulsory Education(2022 Edition)
connotation and features
system construction
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
推进幸福体育课程模式实施的价值意蕴、面临问题与多元途径
于素梅
王晓燕
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
幸福体育课程模式下的幸福感追寻与实践方略
于素梅
彭庆文
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022
37
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
幸福体育课程模式的思考与建构
于素梅
董鹏
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2022
27
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
