检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

论三喻文化模式下非物质文化遗产传承困境及突破被引量：19: 1; 作者马知遥刘智英《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期63-70,共8页; 文化传承有其特有的模式,美国人类学家玛格丽特·米德为我们探索出了3种文化传承模式,前喻文化、并喻文化、后喻文化。作为传统文化的非物质文化遗产要取得持续性发展与延续,传承是其重要的一环。论文以文化人类学的视角切入,通过... 展开更多; 关键词前喻文化并喻文化后喻文化非遗传承; 在线阅读下载PDF 职称材料

米德的文化传播观对我国高师音乐教育教学改革的启示被引量：6: 2; 作者林琳《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2005年第6期133-136,共4页; 前喻文化、并喻文化和后喻文化是教育人类学家米德(M.Mead)提出的文化传递过程的三种模式。笔者从这三种文化模式出发,立足于教师与学生两个方面,探讨高师音乐教育专业的教学现象,并分析原因,提出改革建议。; 关键词前喻文化并喻文化后喻文化高师音乐教育教师与学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

媒体转型升级要“盘活存量”: 3; 作者陆绍阳《当代传播》 CSSCI 北大核心 2017年第5期1-1,共1页; 美国社会学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中提出了著名的＂三喻文化＂说,她从知识传承和接受的角度把人类社会分为后喻文化、并喻文化和前喻文化三个阶段。在前喻文化时代,也就是在人类社会的早期,知识的传承方式很简单,就... 展开更多; 关键词并喻文化盘活存量米德后喻文化玛格丽特传递方式人类社会传承方式文化时代反向社会化; 在线阅读下载PDF 职称材料