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美国智慧平衡测评系统对我国教育评价信息化改革的启示 被引量:1
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作者 史大胜 常媚 赵上宁 《当代教育论坛》 北大核心 2022年第2期59-66,共8页
教育评价信息化改革是信息化时代教育的必然要求。智慧平衡测评系统是一套发展成熟且具备更新机制的在线教育评价系统,已在美国得到广泛的推广和使用。智慧平衡测评系统由三个部分组成:教师工具部分、阶段性评价部分、终结性评价部分,... 教育评价信息化改革是信息化时代教育的必然要求。智慧平衡测评系统是一套发展成熟且具备更新机制的在线教育评价系统,已在美国得到广泛的推广和使用。智慧平衡测评系统由三个部分组成:教师工具部分、阶段性评价部分、终结性评价部分,且具备五大设计重点:教师核心地位、通用设计理念、个性化评估方案、多元评价结构、参与型与交互性教育社区。其设计理念、技术及路径可以从评价主体、评价原则、评价结构、评价能力培养、评价结果应用等方面为我国基础教育阶段教育评价信息化的改革提供新的思路与经验借鉴。 展开更多
关键词 智慧平衡测评系统 信息化 教育评价
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论公共信托理论与水权制度的冲突平衡——从莫诺湖案考察 被引量:1
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作者 王灵波 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期43-51,171,共9页
公共信托理论和水权制度,相互独立地形成了各自复杂的原则和规则。如果毫无限制地适用它们的范围,两者之间会发生难以避免的冲突。莫诺湖案中,平衡两者之间的司法智慧,体现了戒律的谨慎,即在水资源的规划和分配中,法律应更多地回应多样... 公共信托理论和水权制度,相互独立地形成了各自复杂的原则和规则。如果毫无限制地适用它们的范围,两者之间会发生难以避免的冲突。莫诺湖案中,平衡两者之间的司法智慧,体现了戒律的谨慎,即在水资源的规划和分配中,法律应更多地回应多样性的利益和需求。运用公共信托理论保护人类共有的水资源是美国水资源法律保护中最具特色且极为成功的制度。基于实现经济、生态和社会可持续发展的现实需求,我国可以借鉴公共信托理论甚至实现其本土化:与大陆法系的公物理论相较,公共信托具有理论上的优势;我国法律设定水资源国家所有即全民所有的双重结构,为公共信托本土化提供了宪法和法律上的基础;《信托法》的发布与实施标志着信托制度在我国落地生根,也为公共信托的本土化提供了可资借鉴的经验。 展开更多
关键词 公共信托理论 水权制度 平衡智慧 莫诺湖案
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“一个序曲”与“两个阶段”:智慧心理学近50年研究历程的写照 被引量:1
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作者 张凯丽 郑红 汪凤炎 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第5期721-735,共15页
为了更好地继往开来,首次将智慧心理学近50年的研究历史分为“一个序曲”和“两个阶段”。其中,Clayton用实证法研究智慧心理的序曲,开始时间至迟不晚于1976年,戛然而止于1982年,其特点是“昙花一现”。智慧心理学研究的第一阶段,时间始... 为了更好地继往开来,首次将智慧心理学近50年的研究历史分为“一个序曲”和“两个阶段”。其中,Clayton用实证法研究智慧心理的序曲,开始时间至迟不晚于1976年,戛然而止于1982年,其特点是“昙花一现”。智慧心理学研究的第一阶段,时间始自20世纪80年代早期,延续至21世纪初,其特点是“柏林智慧模式一花独秀,新皮亚杰主义智慧观和智慧的平衡理论作为两片绿叶相衬托”。智慧心理学研究的第二阶段,时间始自2004年,延续至现在,其特点是“百花齐放”,它主要体现在两方面:一是智慧被视为比知识更重要的东西,出现了更多不同的智慧理论和测量智慧工具;二是兴起了多个研究热点,进一步拓宽了智慧心理学的研究领域。回顾智慧心理学近50年的研究历程,可以得到两个结论:一是,近50年来,对智慧心理学的研究经历了一个从自发到自觉、从分散到有组织、从零星探讨到系统研究的发展过程;二是,研究对象从智慧者的特征到智慧特征,再到智慧者的特征,再到结合智慧者的特征和智慧特征来研究智慧,经历了一个螺旋上升的过程。展望未来,宜在两个方面推进智慧心理学的研究:一是,须尽快开发研究智慧的成熟实验范式,并揭示智慧的脑机制;二是,须积极开展智慧的应用研究。 展开更多
关键词 内隐三维智慧 柏林智慧模式 新皮亚杰主义智慧 智慧平衡理论 外显三维智慧模型
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教育评价信息化改革的困境、借鉴与路径 被引量:2
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作者 常媚 史大胜 赵上宁 《教学与管理》 2022年第18期100-103,共4页
教育评价信息化是当前教育评价发展的趋势。目前,智慧平衡测评系统是美国应用最广泛、影响最大、认可度最高的在线评价系统。充分利用信息技术,通过通用设计、个性化电子档案、计算机自适应系统、大数据分析等,创新教育评价模式,使教育... 教育评价信息化是当前教育评价发展的趋势。目前,智慧平衡测评系统是美国应用最广泛、影响最大、认可度最高的在线评价系统。充分利用信息技术,通过通用设计、个性化电子档案、计算机自适应系统、大数据分析等,创新教育评价模式,使教育评价更为公平、高效、快捷、精准,达到智慧平衡测评系统为我国教育评价与信息技术融合提供可借鉴的经验的目的。 展开更多
关键词 智慧平衡测评系统 计算机自适应系统 教育评价
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斯腾伯格智力理论对教育的启示 被引量:4
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作者 孙秀萍 《当代教育科学》 北大核心 2007年第18期48-50,共3页
斯腾伯格长期以来致力于智力问题的研究,先后提出了三重智力理论、成功智力理论和智慧平衡理论,他明确地将创造力作为一部分而纳入智力范畴,成为当代智力研究领域内产生重要影响的人物。在心理学界得到更多赞誉的智力理论,切合我国创新... 斯腾伯格长期以来致力于智力问题的研究,先后提出了三重智力理论、成功智力理论和智慧平衡理论,他明确地将创造力作为一部分而纳入智力范畴,成为当代智力研究领域内产生重要影响的人物。在心理学界得到更多赞誉的智力理论,切合我国创新教育的基本宗旨,可为我国教育改革及高素质培养的人才提供有益借鉴。 展开更多
关键词 三重智力理论 成功智力理论 智慧平衡理论 启示
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