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平行板电容器内液体附加压力的探讨和研究
1
作者 徐思成 《现代电子技术》 2004年第19期91-92,共2页
本文探讨和研究了平行板电容器内液体附加压力产生的起因和经过 ,推出了其内部液体附加压力的计算公式F =F0 / εr,证明了公式的正确性 ,揭示了平行板电容器内部液体附加压力产生的本质。
关键词 平行板电容器 附加压力 极化电荷 研究
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交流电路平行板电容器极板上电荷与电流的分布
2
作者 黄琳 王红梅 郑海荣 《陕西师大学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 1997年第1期29-31,共3页
应用麦克斯韦方程和边界条件，计算了交流电路中平行板电容器极板间的电磁场、极板电荷面密度和电流面密度的分布。
关键词 平行板电容器 电荷面密度 电流 交流电路 极板
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简化平行板电容器电容计算的思考 被引量：1
3
作者 雷利 《重庆工学院学报》 2002年第3期139-140,共2页
普通物理电场部分在对充有介质的平行板电容器进行计算时 ,一般解决办法是从电容的定义出发进行分析 ,由于所充介质的情况不同 ,使得求解过程中计算较繁琐。若换一个角度思考该问题时 ,把充有介质的平行板电容器视为两个电容器的串并联 ... 普通物理电场部分在对充有介质的平行板电容器进行计算时 ,一般解决办法是从电容的定义出发进行分析 ,由于所充介质的情况不同 ,使得求解过程中计算较繁琐。若换一个角度思考该问题时 ,把充有介质的平行板电容器视为两个电容器的串并联 ,并按照串并联电路的特点进行计算 ,可以简化计算。 展开更多
关键词 平行板电容器 电容量 简化计算
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基于低温共烧陶瓷的无线无源传感器设计 被引量：2
4
作者 杨明亮 谭秋林 +2 位作者 熊继军 康昊 李晨 《传感器与微系统》 CSCD 北大核心 2014年第5期69-72,共4页
设计一种基于低温共烧陶瓷(LTCC)的无线无源压力传感器。电感器和电容器并联组成的LC谐振回路构成传感器的工作电路,采用厚膜工艺完成了平面螺旋电感器和平行板电容器的制备。传感器利用LC谐振回路的谐振频率对不同压力的响应来表征传... 设计一种基于低温共烧陶瓷(LTCC)的无线无源压力传感器。电感器和电容器并联组成的LC谐振回路构成传感器的工作电路,采用厚膜工艺完成了平面螺旋电感器和平行板电容器的制备。传感器利用LC谐振回路的谐振频率对不同压力的响应来表征传感器的应变特性,采用2个电感耦合的方式来实现无线检测。测试结果显示:传感器的谐振频率随外加压力的增大而减小,其谐振频率变化对压力的响应灵敏度约为331.70 kHz/bar。 展开更多
关键词 低温共烧陶瓷 无线无源 无线检测 平面螺旋电感 平行板电容器
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电子离散发射模型的基础理论
5
作者 李飞 肖刘 +1 位作者 刘濮鲲 易红霞 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第8期2210-2214,共5页
通过建立电子的离散发射模型并解析求解泊松方程,研究了两平行板电容器之间电子发散注入时电势的分布情况。结果表明:电子注的进入对无电子时两平板之间的电势产生了周期性和非周期性扰动,周期性扰动的平均效果为零,所以电子注产生的扰... 通过建立电子的离散发射模型并解析求解泊松方程,研究了两平行板电容器之间电子发散注入时电势的分布情况。结果表明:电子注的进入对无电子时两平板之间的电势产生了周期性和非周期性扰动,周期性扰动的平均效果为零,所以电子注产生的扰动主要由非周期性扰动体现。当电子的入射角度在0°～90°时,扰动出现了4个尖峰,除此之外电子注入对电势的扰动基本上为零,这从理论上解释了MICHELL的九粒子发射模型。 展开更多
关键词 平行板电容器 扰动 九粒子发射模型 网格加密 电子发射机制
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薄膜相对介电常数测量仪器的设计与研究 被引量：1
6
作者 张超 裘祖荣 +2 位作者 樊玉铭 郭丽峰 张嘉亮 《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心 2008年第5期14-15,18,共3页
研制测量薄膜相对介电常数的仪器,用于生产中在线监测薄膜的厚度。该仪器采用将平行板电容器充满薄膜的电容值与充满空气的电容值相比的方法得出薄膜的相对介电常数,并采用等位环技术,减小了两极板在边缘处产生边缘效应所带来的误差,大... 研制测量薄膜相对介电常数的仪器,用于生产中在线监测薄膜的厚度。该仪器采用将平行板电容器充满薄膜的电容值与充满空气的电容值相比的方法得出薄膜的相对介电常数,并采用等位环技术,减小了两极板在边缘处产生边缘效应所带来的误差,大大提高了测量的精度和准确性。实验表明该仪器使用方便、实用,且有较高的精度。 展开更多
关键词 平行板式电容器 等位环 相对介电常数 串并联
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谈谈中学物理教学大纲的修订 被引量：2
7
作者 董振邦 《课程．教材．教法》 1987年第2期26-28,共3页
从1987年起实施的《全日制中学物理教学大纲》,是在1978年的《全日制十年制学校中学物理教学大纲(试行草案)》、1983年的《高中物理教学纲要(草案)》的基本要求内容、1985年的《调整初中物理教学要求的意见》的基础上修订的,由全国中小... 从1987年起实施的《全日制中学物理教学大纲》,是在1978年的《全日制十年制学校中学物理教学大纲(试行草案)》、1983年的《高中物理教学纲要(草案)》的基本要求内容、1985年的《调整初中物理教学要求的意见》的基础上修订的,由全国中小学教材审定委员会审定通过,国家教育委员会颁布施行。经过修订后的中学物理教学大纲,说明部分更切合当前我国中学物理教学的实际:初中部分比1985年的调整意见进一步降低了难度,减轻了负担;高中部分比1983年的基本要求有更大的弹性,更明确,更适当。 展开更多
关键词 中学物理教学 教学大纲 连接体问题 基本要求 教学内容 电场强度 平行板电容器 光电效应方程 教学要求 教学改革
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纳米光学质谱仪—“光秤”(三)
8
作者 本刊编辑部 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第7期I0001-I0002,共2页
（3）基于腔机电系统的光学质谱仪。 图9为基于腔机电系统的纳米光学质谱仪。其中机械振子位于电容为C的平行板电容器的上板。通过一个气体喷嘴把要测量的外界分子（如DNA分子等）喷洒在于此上板。
关键词 纳米光学 质谱仪 平行板电容器 DNA分子 机电系统 气体喷嘴 振子
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全日制中学物理教学大纲(修订本)
9
《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第6期35-46,共12页
普通中学的任务,是为了提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,并为培养现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。物理课程对于完成这些任务有重要作用。学生在物理课程中学到的关于物质最普遍的运动形式... 普通中学的任务,是为了提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,并为培养现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。物理课程对于完成这些任务有重要作用。学生在物理课程中学到的关于物质最普遍的运动形式和物质基本结构的知识,受到的观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练,以及受到的思想教育,是他们继续学习科学技术和投身祖国建设事业的必要基础。 展开更多
关键词 学生实验 工作原理 中学物理 物理教学 机械能守恒定律 教学大纲 使用方法 电磁感应现象 平行板电容器 电流强度
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对电势单元教学的体会
10
作者 马林保 《教学与管理（中学版）》 1996年第4期47-47,共1页
电势这个描述电场的能的物理量,和场强相比,更加抽象,它涉及到建立电场的电荷本身的正负、电场力对电场中的正负电荷做功、功能关系以及电场强度与电势的关系等一系列问题,所以,许多学生在学习电势这一概念时,往往不得要领,感到十分困难。
关键词 单元教学 零电势点 电势能 电场力作功 无限远 电场强度 电场力做功 静电场 平行板电容器 板接地
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