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积累和借鉴──提高学生写作水平的重要环节
1
作者
马峰
《当代教育科学》
1999年第4期32-33,共2页
提高学生写作水平是语文教学的一个主要目标。而写作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要在各个方面加以训练和培养。从教学实践看，很多学生往往苦于缺乏写作材料，致使形成的作文语言干巴、篇章空洞，有的对写作产生应付思想，两节的...
提高学生写作水平是语文教学的一个主要目标。而写作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要在各个方面加以训练和培养。从教学实践看，很多学生往往苦于缺乏写作材料，致使形成的作文语言干巴、篇章空洞，有的对写作产生应付思想，两节的作文课却只用一节的时间便急忙凑足字...
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关键词
写作水平
平日积累
写作手法
积累
素材
教学实践
节俭精神
写作素材
开头和结尾
文章结构
写作材料
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职称材料
题名
积累和借鉴──提高学生写作水平的重要环节
1
作者
马峰
机构
即墨市潮海中学
出处
《当代教育科学》
1999年第4期32-33,共2页
文摘
提高学生写作水平是语文教学的一个主要目标。而写作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要在各个方面加以训练和培养。从教学实践看，很多学生往往苦于缺乏写作材料，致使形成的作文语言干巴、篇章空洞，有的对写作产生应付思想，两节的作文课却只用一节的时间便急忙凑足字...
关键词
写作水平
平日积累
写作手法
积累
素材
教学实践
节俭精神
写作素材
开头和结尾
文章结构
写作材料
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
积累和借鉴──提高学生写作水平的重要环节
马峰
《当代教育科学》
1999
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