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不同测试语料下3～6岁健听与听障儿童音调比较研究
被引量：
6
1
作者
卢海丹
顾婷婷
+1 位作者
万勤
黄昭鸣
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第3期223-226,共4页
目的探讨健听儿童与听障儿童在对话、跟读、数数三种测试语料下音调的声学分析差异。方法采用启音博士言语测量仪(Real AnalysisTM,Dr.speechTM)对3～6岁儿童(95名健听儿童、27名听障儿童)在对话、跟读、数数三种测试语料下进行音调的...
目的探讨健听儿童与听障儿童在对话、跟读、数数三种测试语料下音调的声学分析差异。方法采用启音博士言语测量仪(Real AnalysisTM,Dr.speechTM)对3～6岁儿童(95名健听儿童、27名听障儿童)在对话、跟读、数数三种测试语料下进行音调的声学分析,记录其平均言语基频、基频标准差、基频范围,并比较健听儿童与听障儿童的差异。结果不同语料对3～6岁健听儿童基频标准差及基频动态范围有影响;正常儿童从1数到5时音调及音调变化比对话或跟读状态下更高及更大;3～、4～、5～6岁儿童说话时对音调变化的控制能力不同,但这种不同并不存在规律性;女童的音调普遍高于男童,说话时的音调变化比男童更大。结论听障儿童较易出现高音调,说话时较易出现音调忽高忽低的现象,其控制音调变化的能力低于正常儿童。
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关键词
语料
音调
平均言语基频
基频
标准差
基频
范围
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职称材料
题名
不同测试语料下3～6岁健听与听障儿童音调比较研究
被引量：
6
1
作者
卢海丹
顾婷婷
万勤
黄昭鸣
机构
华东师范大学学前与特殊教育学院言语听觉科学系
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第3期223-226,共4页
基金
国家科技支撑项目(200805BAI02)资助
文摘
目的探讨健听儿童与听障儿童在对话、跟读、数数三种测试语料下音调的声学分析差异。方法采用启音博士言语测量仪(Real AnalysisTM,Dr.speechTM)对3～6岁儿童(95名健听儿童、27名听障儿童)在对话、跟读、数数三种测试语料下进行音调的声学分析,记录其平均言语基频、基频标准差、基频范围,并比较健听儿童与听障儿童的差异。结果不同语料对3～6岁健听儿童基频标准差及基频动态范围有影响;正常儿童从1数到5时音调及音调变化比对话或跟读状态下更高及更大;3～、4～、5～6岁儿童说话时对音调变化的控制能力不同,但这种不同并不存在规律性;女童的音调普遍高于男童,说话时的音调变化比男童更大。结论听障儿童较易出现高音调,说话时较易出现音调忽高忽低的现象,其控制音调变化的能力低于正常儿童。
关键词
语料
音调
平均言语基频
基频
标准差
基频
范围
Keywords
Resonance
Pitch
Mean speaking fundamental frequency（MSFF）
Standard deviation fundamental frequency（SDF0）
Range F0
分类号
H018.4 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同测试语料下3～6岁健听与听障儿童音调比较研究
卢海丹
顾婷婷
万勤
黄昭鸣
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011
6
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