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积累常用语义,夯实文言基础
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作者 王丹霞 《语文建设》 北大核心 2023年第17期15-19,共5页
本文探讨了积累文言常用词常用语义的教学价值,如准确分析文本、深入解读文意、有效沟通古今,并结合统编语文教材设计了教学实践样例,为“汉字汉语专题研讨”任务群设计提供了一条可行性路径。
关键词 汉字汉语专题 任务群 常用 常用语义 文言学习
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