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常模参照考试分数的等值合成 被引量:1
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作者 吴志斌 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1998年第3期38-39,46,共3页
常模参照考试分数的等值合成吴志斌在我国有超大规模的高考和中考,这些常模参照考试受到亿万人的关注,所以常模参照考试各科分数的合成就具有重大的社会意义。常模参照考试的目的就是要最大限度地区分考生的不同水平。分数的合成就是... 常模参照考试分数的等值合成吴志斌在我国有超大规模的高考和中考,这些常模参照考试受到亿万人的关注,所以常模参照考试各科分数的合成就具有重大的社会意义。常模参照考试的目的就是要最大限度地区分考生的不同水平。分数的合成就是要用一个总分描述考生的应试状态,用... 展开更多
关键词 学生 常模参照考试 考试分数 等值合成
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标准参照考试的若干理论与质量分析方法 被引量:3
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作者 刘晓瑜 《华南师范大学学报(社会科学版)》 1996年第6期69-74,共6页
本文从标准参照考试与常模参照考试的比较中,指出了标准参照考试的特点,以及标准参照考试的题目编制和题目分析方法,并对标准参照考试的应用提出了若干建议。
关键词 标准参照考试 常模参照考试 题目分析 信度分析
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语文“目标参照考试”改革的新思考 被引量:1
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作者 孙艺鸣 高睿 《当代教育科学》 1999年第11期24-25,共2页
关键词 目标参照 客观题 教学目标 语文考试改革 主观题 常模参照考试 双向细目表 总结性考试 智能目标 语文教学
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语文教学沉思录(五) 被引量:3
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作者 章熊 《中学语文教学》 北大核心 1997年第5期2-6,共5页
语文教学沉思录(五)五、划清几条界限章熊我们熟悉的“教学”这个词固然很好的反映了“教”与“学”两方面密不可分的关系,但同时更突出了“以教为主”的传统观念。钱梦龙老师“以学生为主体”的口号立即引起很大反响,就是因为这个... 语文教学沉思录(五)五、划清几条界限章熊我们熟悉的“教学”这个词固然很好的反映了“教”与“学”两方面密不可分的关系,但同时更突出了“以教为主”的传统观念。钱梦龙老师“以学生为主体”的口号立即引起很大反响,就是因为这个口号切中了通病,所以在有识者中得到... 展开更多
关键词 语文教学 语言学习 常模参照考试 训练形式 形成性测试 大规模考试 语文能力 学习者 语言教学 高考
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测试与测试评价工具(一)
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作者 张彬福 《中学语文教学》 北大核心 1999年第7期47-48,共2页
按语〕最近不断有读者来信,反映对考试学当中的“难度”“区分度”“信度”和“效度”等常见概念的含义不很清楚。为了解答有关问题,我们邀请了北京教育学院中文系的张彬福副教授撰写文章,在本栏目陆续刊出。随着考试改革的深入,还... 按语〕最近不断有读者来信,反映对考试学当中的“难度”“区分度”“信度”和“效度”等常见概念的含义不很清楚。为了解答有关问题,我们邀请了北京教育学院中文系的张彬福副教授撰写文章,在本栏目陆续刊出。随着考试改革的深入,还会出现一些新问题,欢迎读者随时提出... 展开更多
关键词 测试评价 标准参照考试 通级考试 常模参照考试 评分标准 水平考试 标准化 学业考试 平均成绩 直接比较
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闲话今年高考作文
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作者 熊成钢 张新强 《中学语文教学》 北大核心 1998年第11期15-17,共3页
在作为标准参照考试的会考基础上进行的高考,属常模参照考试。标准,是指被试团体在考试中应达到的水准,会考标准也即高中教学目标,属于绝对测量。“所谓常模,是指具有某些共同特征的被试团体在考试中实际达到的平均水平,它是一个... 在作为标准参照考试的会考基础上进行的高考,属常模参照考试。标准,是指被试团体在考试中应达到的水准,会考标准也即高中教学目标,属于绝对测量。“所谓常模,是指具有某些共同特征的被试团体在考试中实际达到的平均水平,它是一个相对数量,所以高考也是一种相对测量... 展开更多
关键词 高考作文题 表达方式 心理承受能力 语文高考 命题作文 常模参照考试 高考语文命题 作文教学 供料作文 语文教学改革
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对学业成绩正态分布律的质疑 被引量:4
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作者 王少湘 林永柏 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1992年第6期89-93,共5页
正态分布率一直被视为学生学业成绩测量中用以测验分数总体分布的一种极可靠的数学模型,它是建立在发现教育观基础上的。随着发展教育观的形成与发展,发现教育观的统治地位日益动摇,相应地,人们对学业成绩的正态分布率愈发怀疑。但是,... 正态分布率一直被视为学生学业成绩测量中用以测验分数总体分布的一种极可靠的数学模型,它是建立在发现教育观基础上的。随着发展教育观的形成与发展,发现教育观的统治地位日益动摇,相应地,人们对学业成绩的正态分布率愈发怀疑。但是,它仍有很大市场。为此,本文对学业成绩正态分析率提出质疑。剖析出它的消极作用有:不能正确反映出教和学的真正成就,压抑师生的抱负水平,不利于学生人格和性格的健康发展,容易造成学生对考试的反感和对分数的苛求,与我们的教育目的不相容,容易导致过分强调学生天赋因素的影响。于此呼吁教育者逐渐摆脱正态分布率的桎梏。 展开更多
关键词 教育观 学习成绩 正态曲线 教育测量 正态分布律 试题设计 常模参照考试 教师 教学大纲 学业成绩
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发挥数学命题的导向作用促使“应试教育”向素质教育转变
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作者 叶尧城 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1998年第4期28-31,共4页
发挥数学命题的导向作用促使“应试教育”向素质教育转变湖北省教学研究室叶尧城我国的基础教育之所以以素质教育为目的,是针对近一些年来片面追求升学率的“应试教育”倾向而提出来的,但根本目的是为了21世纪基础教育的需要。当我... 发挥数学命题的导向作用促使“应试教育”向素质教育转变湖北省教学研究室叶尧城我国的基础教育之所以以素质教育为目的,是针对近一些年来片面追求升学率的“应试教育”倾向而提出来的,但根本目的是为了21世纪基础教育的需要。当我们在强调素质教育的时候,必须走出将... 展开更多
关键词 应试教育 数学命题 素质教育功能 常模参照考试 导向作用 数学素质 能力考查 等边三角形 销售金额 数学思维能力
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当前高考化学命题中应考虑的几个关系 被引量:1
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作者 包树元 《课程.教材.教法》 1988年第9期35-36,共2页
从1978年实行全国统一高考至今已有十一年了,回顾一下这些年来高考化学命题的情况,对于今后高考化学命题的改革和改进中学化学教学很有益处。从本文所介绍的几个关系的处理可以看出当前高考化学命题的指导思想和方法,从而增加化学考试... 从1978年实行全国统一高考至今已有十一年了,回顾一下这些年来高考化学命题的情况,对于今后高考化学命题的改革和改进中学化学教学很有益处。从本文所介绍的几个关系的处理可以看出当前高考化学命题的指导思想和方法,从而增加化学考试的透明度,有利于考生、家长和中学教师把力气用在使学生牢固地掌握“双基”知识和培养学生分析问题和解决问题的能力上。 展开更多
关键词 高考化学 几个关系 化学试卷 选择题 中学教学 主观题 客观题 中学化学教学 教育测量学 常模参照考试
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