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双证融通 产学合作——热烈庆祝常州轻工职业技术学院建校50周年 被引量:1
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作者 杨兴华 周大农 《教育与职业》 北大核心 2008年第28期78-80,共3页
高职人才培养模式是高职教育界关注的热点,许多高职院校也为之进行了研究与探索并付诸教育实践,创建于1985年,拥有五十年办学历史的常州轻工职业技术学院便是其中一所。
关键词 常州轻工职业技术学院 双证融通 产学合作 人才培养模式 高职院校 教育实践 办学历史 教育界
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常州轻工职业技术学院简介
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作者 常苑 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第4期156-156,共1页
关键词 常州轻工职业技术学院 学院简介 全日制普通高等学校 办学条件 师资力量 江苏 建筑面积
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常州轻工职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2013年第23期F0002-F0002,共1页
常州轻工职业技术学院创办于1958年,占地824亩,建筑面积近26万平方米,教学仪器设备总值8374万余元,固定资产7亿余元,为江苏省示范性高职教育园区建设单位。
关键词 常州轻工职业技术学院 教学仪器设备 示范性高职 建筑面积 固定资产 建设单位 教育园区 江苏省
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常州机电职业技术学院 “四方三层”校企合作理事会建设 被引量:7
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作者 朱平 彭银年 +1 位作者 蒋庆斌 裴智民 《职业技术教育》 北大核心 2012年第18期62-63,共2页
常州机电职业技术学院创办于1963年,现为国家骨干高职院校建设单位,有全日制在校生10000多人,教职工600多人。学校充分利用行业资源办学,联姻国内外知名企业,打造校企合作平台,建立了近500个校企合作基地。
关键词 职业技术学院 校企合作 机电 常州 理事会 建设单位 高职院校 行业资源
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常州机电职业技术学院:构建学生职业素质竞赛体系 被引量:2
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作者 壮国桢 瞿俊 冉如波 《职业技术教育》 北大核心 2011年第24期72-73,共2页
内涵 近年来,常州机电职业技术学院把职业素质竞赛体系作为提升学生职业素质的重要抓手,以赛促学,以赛促练,不断提高人才培养的质量,取得了明显成效。职业素质竞赛体系是紧密结合高职院校学生的自身特点、
关键词 职业技术学院 职业素质 竞赛体系 学生 机电 常州 以赛促练 人才培养
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天津轻工职业技术学院:构建三维学生职业素养养成训练体系 被引量:3
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作者 白洁 《职业技术教育》 北大核心 2011年第24期70-71,共2页
天津轻工职业技术学院成立于2001年,学校秉承修德育能、日见其功的校训,注重学生综合素质的培养。近年来,先后与中新天津生态城动漫园、日拳牧野机床(中国)有限公司、大连机床集团等国际国内知名企业实施了拟项目为载体的校企合作,
关键词 职业技术学院 学生综合素质 天津 训练体系 职业素养 牧野机床(中国)有限公司 轻工 三维
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示范院校领导系列访谈之四十三 守望高职:职业教育发展的精神气质——访广东轻工职业技术学院院长叶小明 被引量:1
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作者 席东梅 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第7期12-17,共6页
“这一事业,值得我们毕生守望。”这是《守望高职——高职教育发展理论与实践探索》书中的一句话。由此.我对本书的作者油然而生敬意,更对很多高职教育的办学者和教育者的长期守望钦佩有加。
关键词 高职教育发展 广东轻工职业技术学院 职业教育发展 精神气质 院长 理论与实践 教育者 办学者
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谱职教之歌 展轻工风采——天津轻工职业技术学院职业教育活动周纪实
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作者 李云梅 霍琳 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第16期45-49,共5页
"要重视营造全社会关心和支持的良好氛围,大力宣传职业教育方针政策,大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献,消除社会的误解和偏见,消除对职业院校毕业生的歧视,使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果,让职... "要重视营造全社会关心和支持的良好氛围,大力宣传职业教育方针政策,大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献,消除社会的误解和偏见,消除对职业院校毕业生的歧视,使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果,让职业教育受到尊重,让劳动者受到尊重!"刘延东副总理在2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式上的一席讲话,道出了众多职业教育从业者的心声,也为我国的职业教育摇旗呐喊,营造崇尚劳动,崇尚技能,不唯学历凭能力的社会氛围。 展开更多
关键词 职业教育 职业技术学院 活动周 职教 轻工 技术技能人才 社会氛围 纪实
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一座桥梁 双向服务 三方受益——江苏常州机电职业技术学院办学纪实
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作者 曹根基 蒋庆斌 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第36期55-56,共2页
江苏常州机电职业技术学院在长期的办学实践过程中,利用行业协会这座桥梁,推动学院、企业双向服务,实现学生、学院、企业三方受益,从而形成了"一座桥梁、双向服务、三方受益"的办学模式,不断提升办学水平,形成了鲜明的办学特... 江苏常州机电职业技术学院在长期的办学实践过程中,利用行业协会这座桥梁,推动学院、企业双向服务,实现学生、学院、企业三方受益,从而形成了"一座桥梁、双向服务、三方受益"的办学模式,不断提升办学水平,形成了鲜明的办学特色,赢得了良好的社会声誉. 展开更多
关键词 职业技术学院 双向服务 办学纪实 桥梁 受益 机电 常州 江苏 实践过程 行业协会
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以出世之精神做入世之事业——访常州信息职业技术学院党委书记邓志良
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作者 席东梅 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第31期19-25,共7页
他是“60后”,却已投身高等教育教学和管理工作31年。他是常州市人大代表,9年前华丽转身,投身职教,开始领跑高职教育。作为职业教育的改革者、研究者和推广者,寻路发展,勇往直前。熟悉他的人这样评价他:“人特别有激情,身体里... 他是“60后”,却已投身高等教育教学和管理工作31年。他是常州市人大代表,9年前华丽转身,投身职教,开始领跑高职教育。作为职业教育的改革者、研究者和推广者,寻路发展,勇往直前。熟悉他的人这样评价他:“人特别有激情,身体里聚集着无限能量。”他就是常州信息职业技术学院党委书记邓志良。“干高职教育,要以出世之精神做入世之事业,不仅要有崇高的理想,也要有投身实践的勇气。”邓志良说。 展开更多
关键词 常州信息职业技术学院 党委书记 事业 入世 精神 出世 高职教育 管理工作
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因时而变 蹈而不失——访常州信息职业技术学院党委书记邓志良
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作者 车明朝 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第31期32-37,共6页
常州信息职业技术学院是江苏省第一家信息类高职院校,是国家示范性高职院校。近年来.通过国家示范院校建设,探索“一校两园”办学模式,开展“三依托、三合一”工学结合人才培养模式的改革.办学实力空前提升。如今,该学院已走出了... 常州信息职业技术学院是江苏省第一家信息类高职院校,是国家示范性高职院校。近年来.通过国家示范院校建设,探索“一校两园”办学模式,开展“三依托、三合一”工学结合人才培养模式的改革.办学实力空前提升。如今,该学院已走出了一条特色鲜明的行业办学之路,毕业生就业率常年稳定在98%以上。 展开更多
关键词 常州信息职业技术学院 国家示范性高职院校 党委书记 示范院校建设 人才培养模式 毕业生就业率 办学模式 办学实力
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常州机电职业技术学院:构建以工作任务为中心、以项目课程为主体的高职课程模式 被引量:25
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作者 郝超 蒋庆斌 《职业技术教育》 2005年第30期56-59,共4页
关键词 职业技术学院 课程模式 项目课程 数控技术应用专业 机电 常州 高职 知识能力素质 岗位需求 培养目标
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常州工程职业技术学院课堂教学质量诊改机制 被引量:4
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作者 周晶 《职业技术教育》 北大核心 2018年第35期1-1,共1页
近年来,常州工程职业技术学院围绕“建设优质课程、构建智能课堂”的目标,利用移动互联网技术,对课程教学层面诊改进行了实践探索,其经验值得推广借鉴。
关键词 职业技术学院 课堂教学质量 工程 常州 优质课程 互联网技术 智能课堂 教学层面
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广东轻工职业技术学院校内生产性实训基地建设 被引量:4
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作者 莫慧平 姚勇芳 《职业技术教育》 2008年第12期74-75,共2页
广东轻工职业技术学院现有全日制普通高职在样学生15964人,教职工1101人,实行学历证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度,“双证书”专业中学生“双证书”获取率达96.61%,学院的食品与生物工程系是学院历史最长的工程学系之一... 广东轻工职业技术学院现有全日制普通高职在样学生15964人,教职工1101人,实行学历证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度,“双证书”专业中学生“双证书”获取率达96.61%,学院的食品与生物工程系是学院历史最长的工程学系之一,目前设有应用生物技术,生物化工技术,生物制药技术食品加工技术,食品生物技术, 展开更多
关键词 广东轻工职业技术学院 实训基地建设 “双证书”制度 生产性 食品加工技术 生物工程系 校内 职业资格证书
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常州信息职业技术学院创新创业教育模式 被引量:3
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作者 程宇 《职业技术教育》 北大核心 2016年第14期1-1,共1页
伴随创新创业教育的世界性潮流,以及“大众创新,万众创业”上升为国家战略而在中华大地上的汹涌澎湃,我国各级各类教育都对此作出了积极回应。十八大报告提出,到2020年使我国进入创新型国家行列。
关键词 创新创业教育 创业教育模式 常州信息职业技术学院 创新型国家 国家战略 各类教育 世界性
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湖北轻工职业技术学院 校校合作搞好师资培训
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作者 钟汉斌 《职业技术教育》 北大核心 2011年第12期74-75,共2页
背景 2001年3月湖北轻工职业技术学院被教育部确定为全国重点职教师资培训基地,先后承担了机械加工技术、化学工艺和建筑装饰3个专业的培训任务。2002年,学校举办“全国职业教育管理干部培训班”、2003年举办“全国中西部职业学校校... 背景 2001年3月湖北轻工职业技术学院被教育部确定为全国重点职教师资培训基地,先后承担了机械加工技术、化学工艺和建筑装饰3个专业的培训任务。2002年,学校举办“全国职业教育管理干部培训班”、2003年举办“全国中西部职业学校校长培训班”, 展开更多
关键词 职业技术学院 师资培训基地 校校合作 轻工 湖北 机械加工技术 职业教育管理 职业学校
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广东轻工职业技术学院
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《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期95-95,共1页
广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有75年的职业教育历史,先后为社会培养了近6万名毕业... 广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有75年的职业教育历史,先后为社会培养了近6万名毕业生。学校现有全日制普通高职在校学生16520人。 展开更多
关键词 广东轻工职业技术学院 高等职业技术学院 职业学校 广东省 人民政府 职业教育 在校学生 全日制
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广东轻工职业技术学院
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《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期88-88,共1页
广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有75年的职业教育历史,先后为社会培养了近6万名毕业... 广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有75年的职业教育历史,先后为社会培养了近6万名毕业生。学校现有全日制普通高职在校学生16520人。 展开更多
关键词 广东轻工职业技术学院 高等职业技术学院 职业学校 广东省 人民政府 职业教育 在校学生 全日制
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广东轻工职业技术学院
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《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期90-90,共1页
关键词 广东轻工职业技术学院 高等职业技术学院 高职高专院校 职业学校 水平评估 人才培养 建设单位 教育部
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广东轻工职业技术学院
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《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2010年第10期98-98,共1页
广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由厂东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有77年的职业教育历史,先后为社会培养了近6万名毕业... 广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院,由厂东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”,至今已有77年的职业教育历史,先后为社会培养了近6万名毕业生。学校现有全日制普通高职在校学生16520人。2006年6月,学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估,评估结果为优秀。2007年,被列为省级示范性院校建设单位。2008年,被列为国家示范性院校建设单位。 展开更多
关键词 广东轻工职业技术学院 高等职业技术学院 高职高专院校 职业学校 水平评估 人才培养 建设单位 教育部
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