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广东省医疗卫生“组团式”紧密型帮扶在县级医院中的实践及探讨
被引量：
1
1
作者
卢东晖
刘燕晶
+3 位作者
赵羚谷
王涛
吴伟江
卢文彬
《中国卫生产业》
2023年第12期196-200,共5页
目的通过总结广东省医疗卫生“组团式”紧密型帮扶模式在县级医院中的实践经验,为深化落实国家卫生体制改革,有效提升基层医疗机构健康管理水平的方式方法提供现实依据。方法对2019—2021年龙川县人民医院的数据指标(包括人才队伍建设...
目的通过总结广东省医疗卫生“组团式”紧密型帮扶模式在县级医院中的实践经验,为深化落实国家卫生体制改革,有效提升基层医疗机构健康管理水平的方式方法提供现实依据。方法对2019—2021年龙川县人民医院的数据指标(包括人才队伍建设、医疗服务能力、医院管理水平、信息化建设)进行统计描述并分析。结果帮扶团队在县级医院人才队伍建设方面常态化开展培训讲座、教学查房、疑难病例讨论,在选送进修学习、组建跟学团队、开展教学查房、协同发表文章课题方面实现了零的突破;医疗服务能力方面新建专科化科目及中心14个、建设薄弱专科13个、组织疑难病例会诊470次,推广适宜技术44项,首次开展重大手术/治疗270例次,降低了0.08%的疑难重症县外转出率和0.03%的手术并发症发生率;医院管理水平方面协助完善医院管理制度207项、建立感染防控制度180项、完善医疗质量管理制度83项、优化就医流程38项,提升群众满意度0.45%;医院信息化建设方面帮助制定信息化建设方案5项、协助建立远程医疗平台4个,优于帮扶前。结论医疗卫生“组团式”紧密型帮扶模式能够积极提高县域医疗卫生服务水平、加快卫生健康事业高质量发展。但紧密型帮扶工作中援受双方的协同、政策资金的支持、医务人员的理念提升还需要进一步推动。
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关键词
组团式
帮扶
紧密型
帮扶
帮扶实践
医疗卫生领域
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职称材料
民族院校新闻采访学教学新语境——“激励、帮扶、分层”实践教学探研
被引量：
2
2
作者
牛丽红
《新闻论坛》
2017年第2期93-96,共4页
随着我国高等院校新闻传播实践教学改革的日益深化,民族类高等院校新闻专业的实践教学创新亦与时俱进。本文拟结合西北民族大学新闻采访学教学团队在实践教学中的体验,通过对该课程实践教学等方面的过程设计,探索本课程"激励、帮...
随着我国高等院校新闻传播实践教学改革的日益深化,民族类高等院校新闻专业的实践教学创新亦与时俱进。本文拟结合西北民族大学新闻采访学教学团队在实践教学中的体验,通过对该课程实践教学等方面的过程设计,探索本课程"激励、帮扶、分层"实践教学的模式。
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关键词
民族院校
新闻采访学
实践
教学“激励、
帮扶
、分层”
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职称材料
题名
广东省医疗卫生“组团式”紧密型帮扶在县级医院中的实践及探讨
被引量：
1
1
作者
卢东晖
刘燕晶
赵羚谷
王涛
吴伟江
卢文彬
机构
北京大学深圳医院内分泌科
龙川县人民医院院长办公室
出处
《中国卫生产业》
2023年第12期196-200,共5页
基金
广东省卫生经济学会科研基金(2022-WJMF-22)
深圳市卫生经济学会科研基金(202230)。
文摘
目的通过总结广东省医疗卫生“组团式”紧密型帮扶模式在县级医院中的实践经验,为深化落实国家卫生体制改革,有效提升基层医疗机构健康管理水平的方式方法提供现实依据。方法对2019—2021年龙川县人民医院的数据指标(包括人才队伍建设、医疗服务能力、医院管理水平、信息化建设)进行统计描述并分析。结果帮扶团队在县级医院人才队伍建设方面常态化开展培训讲座、教学查房、疑难病例讨论,在选送进修学习、组建跟学团队、开展教学查房、协同发表文章课题方面实现了零的突破;医疗服务能力方面新建专科化科目及中心14个、建设薄弱专科13个、组织疑难病例会诊470次,推广适宜技术44项,首次开展重大手术/治疗270例次,降低了0.08%的疑难重症县外转出率和0.03%的手术并发症发生率;医院管理水平方面协助完善医院管理制度207项、建立感染防控制度180项、完善医疗质量管理制度83项、优化就医流程38项,提升群众满意度0.45%;医院信息化建设方面帮助制定信息化建设方案5项、协助建立远程医疗平台4个,优于帮扶前。结论医疗卫生“组团式”紧密型帮扶模式能够积极提高县域医疗卫生服务水平、加快卫生健康事业高质量发展。但紧密型帮扶工作中援受双方的协同、政策资金的支持、医务人员的理念提升还需要进一步推动。
关键词
组团式
帮扶
紧密型
帮扶
帮扶实践
医疗卫生领域
Keywords
Group assistance
Close assistance
Assistance practice
Medical and health field
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
民族院校新闻采访学教学新语境——“激励、帮扶、分层”实践教学探研
被引量：
2
2
作者
牛丽红
机构
西北民族大学新闻传播学院
出处
《新闻论坛》
2017年第2期93-96,共4页
基金
国家民委教改项目"‘融媒体’语境下<新闻采访学>课程教学改革与实践"(项目编号:2015MXJG-1001670122)阶段性研究成果
甘肃省级精品课程
文摘
随着我国高等院校新闻传播实践教学改革的日益深化,民族类高等院校新闻专业的实践教学创新亦与时俱进。本文拟结合西北民族大学新闻采访学教学团队在实践教学中的体验,通过对该课程实践教学等方面的过程设计,探索本课程"激励、帮扶、分层"实践教学的模式。
关键词
民族院校
新闻采访学
实践
教学“激励、
帮扶
、分层”
分类号
G212.1-4 [文化科学—新闻学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
广东省医疗卫生“组团式”紧密型帮扶在县级医院中的实践及探讨
卢东晖
刘燕晶
赵羚谷
王涛
吴伟江
卢文彬
《中国卫生产业》
2023
1
在线阅读
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职称材料
2
民族院校新闻采访学教学新语境——“激励、帮扶、分层”实践教学探研
牛丽红
《新闻论坛》
2017
2
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