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题名对实习护生基础操作的分析及带教对策
被引量：4
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作者
胡敏
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机构
上海第二医科大学附属第九人民医院儿科
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出处
《解放军护理杂志》
2005年第5期89-90,共2页
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文摘
目的分析护生基础操作的现状,并通过有效的带教措施帮助护生提高掌握护理基础操作。方法对2004年参加实习的87名大中专护生实习前基础操作的成绩进行t检验及分析。结果发现大中专护生基础操作水平存在显著差异,护生的侵入性操作与非侵入性操作成绩存在显著差异。结论根据护生存在的差异及问题,采取了:修改调整带教计划,因人而异地开展临床教学;增强护生自信心,创造实践机会,提高侵入性操作技能;创造“你追我赶,互相帮助”的学习气氛,培养互相协作的团队精神等措施,实现了增强教学效果、帮助护生提高和掌握基础操作技能的目的。
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关键词
基础操作
带教对策
实习护生
分析及
大中专护生
侵入性操作
操作技能
2004年
带教措施
操作水平
带教计划
临床教学
学习气氛
团队精神
教学效果
t检验
实习前
自信心
成绩
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分类号
R-45
[医药卫生]
R47-4
[医药卫生—护理学]
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