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中国早期电化教育师资训练工作的历史回顾被引量：3: 1; 作者梁尔铭《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期115-120,共6页; 随着中国早期电化教育事业的推进,师资训练问题被提上了议事日程。有鉴于此,教育界开始谋划电化教育专业技术人才的培养,先后举办了数种不同类型的电化教育师资训练机构。中国早期电化教育师资训练工作的开展,培养了大批电化教育专业技... 展开更多; 关键词民国时期电化教育师资训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

从专业到职业:近代中国基督教教育体系中的师资训练被引量：1: 2; 作者张永广《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期140-144,共5页; 近代中国的基督教教育自成体系,完善的师资训练是其中的关键。从最初的雇佣非信徒教师,到整合福音传道人和学校教师为一体的初步培训,再到建立专业的师范学校;至20世纪20年代,基督教教育机构已经建立起完善的教师教育体系,既有两级的正... 展开更多; 关键词近代中国基督教教育师资训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国的“学校本位”师资培训模式被引量：4: 3; 作者李瑾瑜《中小学管理》北大核心 1996年第11期18-19,共2页; 美国的“学校本位”师资培训模式西北师范大学李瑾瑜美国是一个非常重视中小学教师培训的国家，教师的继续教育己成为整个师范教育体系的重要组成部分。正因为如此，教师培训对每个教师既是一种义务，又是一种权利。而且从根本上保证了... 展开更多; 关键词师资培训模式学校本位中小学教师培训教师即研究者教师教育机构教师专业团体教师培训机构师资训练教师继续教育中小学校长; 在线阅读下载PDF 职称材料

职教师资培训必须推行素质教育被引量：1: 4; 作者郎群秀《职教论坛》 2000年第11期16-17,共2页; 关键词教师培训职业教师教师资格训练素质教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代职业指导专家何清儒的职业指导思想被引量：2: 5; 作者李银慧《职业技术教育》北大核心 2012年第19期74-77,共4页; 何清儒从时代特征出发,提出体现时代精神的职业指导思想,成为现代职业指导不可或缺的一部分。他倡导通过创造性的职业指导来提高职业指导的地位,采用调查与面洽相统一的个别指导方法,重视高中阶段职业指导,强调从师资训练入手,推行职业... 展开更多; 关键词何清儒职业指导指导方法师资训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

论中国近代高等师范教育模式的演变被引量：10: 6; 作者王建军《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第1期45-51,共7页; 高等师范教育如何才能突出其“师范性”,这是近代高等师范教育发展的一个焦点问题。由此导致了近代高等师范教育的发展呈现出三个阶段,表现出三个各具特色的高等师范教育模式。本文试就这一演变轨迹作一探索,以资今日高等师范教育发展... 展开更多; 关键词高等师范教育发展高等师范学校师范学院性模式中国近代廖世承师范生师资训练近代教育家附属学校; 全文增补中

教师的专业地位被引量：3: 7; 作者陈永昌《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第1期52-60,共9页; 协助香港特区首长董建华制订特区教育发展蓝图的行政会议成员梁锦松先生于1997年6月间已表示,他终向特首建议用五年时间,于2002年全面落实全日制小学教育。假如有关建议获得接纳,小学全日制的进度会较现时港府的落实进展计划加速近一倍... 展开更多; 关键词香港教师专业地位幼稚园学位师资训练教师地位教育文凭永昌专业化社会人; 在线阅读下载PDF 职称材料

未来教师的新形象: 8; 作者锡起《外国教育研究》 1987年第3期9-9,共1页; 目前,国外一些国家的师资训练,强调未来教育要着重确立“未来角色”的新形象。因此,他们认为教师的基本典型,在于不只教学生知道过去,尤其重视教学生如何去关心明天、认识明天和建设更美好的明天。这种以确立未来导向的师范教育,值得革... 展开更多; 关键词未来教师新形象师范教育主要表现十个方面未来教育师资训练儿童心理发展教学生传统社会; 在线阅读下载PDF 职称材料

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