江西省职教师资培训基地培训现状的实证分析 被引量：3

1

作者 黄国清 林慧英 +3 位作者 陈木森 黄昭栋 滕平 章泉 《职业技术教育》 北大核心 2012年第11期74-77,共4页

加强职教师资培训基地建设,完善中等职业教育师资培养培训体系,是加快职业教育发展的基础性工程。通过对参培教师调查发现,基地在培训过程中存在课程设置不合理、培训形式和方法不灵活、培训内容不能满足教师需求、培训条件不足等问题... 加强职教师资培训基地建设,完善中等职业教育师资培养培训体系,是加快职业教育发展的基础性工程。通过对参培教师调查发现,基地在培训过程中存在课程设置不合理、培训形式和方法不灵活、培训内容不能满足教师需求、培训条件不足等问题。为此,应加强培训基地自身建设,按需制定培训内容,创新培训方法和形式,建立"基地培训+企业实践"的模式,强化培训教师队伍建设。 展开更多

关键词 中等职业教育 师资培训基地 教师培训 专业骨干教师 江西

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关于职教师资培训基地应用项目管理模式的思考 被引量：5

2

作者 闵学良 陈玉蓉 《职教论坛》 2005年第12S期52-54,共3页

培训基地的培养培训项目建设,是关系到基地是否能完善,是否能真正发挥作用,是否能稳定发展的关键.文章从全国重点建设职教师资培训基地的主要功能和最主要的作用入手,探析了项目管理模式的基本理论,认为应用项目管理模式,有利于发挥基... 培训基地的培养培训项目建设,是关系到基地是否能完善,是否能真正发挥作用,是否能稳定发展的关键.文章从全国重点建设职教师资培训基地的主要功能和最主要的作用入手,探析了项目管理模式的基本理论,认为应用项目管理模式,有利于发挥基地的骨干和示范作用,达到培训目标弥补性与针对性的有机统一、培训内容实用性与同步性的有机统一、培训学制多样性与快捷性的有机统一、培训过程导向性与现场性的有机统一四个有机统一的教育效能. 展开更多

关键词 师资培训基地 项目管理 管理模式 职业学校 培训内容 培训目标

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如何建设重点职教师资培训基地 被引量：15

3

作者 卢双盈 《中国职业技术教育》 2002年第22期23-23,25,共2页

随着经济体制改革和经济增长方式的转变,职业教育发展面临新的、更高的要求,一是社会对人才需求日益多样化,而且对综合职业素质要求也越来越高;二是学生对职业教育要求更趋个性化、非程式化.就职业教育自身而言,还要积极适应多种经济结... 随着经济体制改革和经济增长方式的转变,职业教育发展面临新的、更高的要求,一是社会对人才需求日益多样化,而且对综合职业素质要求也越来越高;二是学生对职业教育要求更趋个性化、非程式化.就职业教育自身而言,还要积极适应多种经济结构、技术结构和劳动组织条件下的劳动市场需求,不断更新教育观念,加强专业和课程建设,加快体制和机制改革步伐. 展开更多

关键词 中职教育 师资培训基地建设 培训方式 工作思路

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职教师资培训基地基于需求的培训分析 被引量：5

4

作者 路姝娟 蒋鸣 《教育与职业》 北大核心 2011年第12期57-58,共2页

文章在分析职业院校教师培训需求和职教师资基地培训现状的基础上,对职教师资培训基地如何做好基于需求的培训提出了几点思考。

关键词 职教师资培训基地 师资培训

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高职高专师资培训基地的现状分析及思考 被引量：1

5

作者 梁快 李亚军 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第28期10-12,共3页

本文介绍了我国高职高专教育师资培训基地的运行状况并基于存在的问题，从操作层面上提出了进一步发挥基地作用的思路。

关键词 师资培训基地 培训项目 培训模式 创新

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大力加强师资培训基地建设工作 努力建设一支全面推进素质教育的高质量的中等职教师资队伍 被引量：3

6

作者 王继平 《中国职业技术教育》 2000年第1期9-14,共6页

关键词 师资培训基地 素质教育 中等职业教育 教师培训

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教育部高教司印发《全国高职高专教育师资培训基地2006年培训计划》

7

作者 高原 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第18期15-15,共1页

本刊讯：为进一步加强高等职业教育“双师型”教师队伍建设，做好2006年全国高职高专教育师资培训基地工作，2006年5月17日，教育部高教司印发了《全国高职高专教育师资培训基地2006年培训计划》（以下简称《计划》），并将有关事项通... 本刊讯：为进一步加强高等职业教育“双师型”教师队伍建设，做好2006年全国高职高专教育师资培训基地工作，2006年5月17日，教育部高教司印发了《全国高职高专教育师资培训基地2006年培训计划》（以下简称《计划》），并将有关事项通知如下： 展开更多

关键词 师资培训基地 高职高专教育 教育部 “双师型”教师队伍建设 印发 高教 高等职业教育 基地工作

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加强师资培训基地建设推进职业教育不断发展

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作者 周文锦 《职教论坛》 2003年第3期26-28,共3页

关键词 职业教育 师资培训基地建设 组织建设 服务意识 培训目标

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师资培养的沃土 行业培训的摇篮--全国重点建设职教师资培训基地河北科技师范学院

9

《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第17期I0006-I0006,共1页

河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的独立设置的职技高师院校。学院有专任教师1557人，其中教授、副教授500名；有4个硕士点，47个本科专业；现有全日制在校生24000人，其中师范类硕士研究生、本科生8000人。

关键词 师范学院 师资培训基地 师资培养 行业培训 科技 河北 职教 职技高师院校

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全国重点建设职教师资培训基地——重庆师范大学

10

《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第33期I0003-I0004,共2页

重庆师范大学职教基地，是经国家教育部门于2000年严格遴选确定的全国重点建设职教师资培养培训基地。基地由重庆师范大学党委书记傅世放教授任主任，副校长李禹阶教授任副主任，徐流教授任职副主任。同时成立了重庆师范大学职业教育研... 重庆师范大学职教基地，是经国家教育部门于2000年严格遴选确定的全国重点建设职教师资培养培训基地。基地由重庆师范大学党委书记傅世放教授任主任，副校长李禹阶教授任副主任，徐流教授任职副主任。同时成立了重庆师范大学职业教育研究中心。2004年该基地又被确定为重庆市高职高专师资培训基地。 展开更多

关键词 师资培训基地 师范大学 重庆市 职教 师资培养培训 教育研究中心 副主任 教育部门

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全国重点建设职教师资培训基地——广西工学院应用技术学院

11

《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第6期I0001-I0001,共1页

2000年，广西工学院被国家教育部门确定为国家重点建设的职业教育师资培训基地。5年来，培训基地在管理体制、业务拓展、设施建设等各个方面均取得了长足的进步，为广西的职教师资培养做出了应有的贡献。

关键词 师资培训基地 广西工学院 技术学院 职教 应用 国家重点 职业教育 教育部门 管理体制 业务拓展

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全国重点建设职教师资培训基地

12

《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第33期67-67,共1页

作为全国和浙江省重点建设职老师资培训基地之一，经过多年的发展，基地形成了以职教师资培训、行业技术培训、职业资格培训为主体的职业培训体系。

关键词 师资培训基地 职教 职业培训体系 职业资格培训 技术培训 浙江省

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中职师资培训基地调查

13

作者 张炳耀 《教育与职业》 北大核心 2008年第34期46-46,共1页

为调查中职学校专业骨干教师国家级培训情况，总结培训经验和存在的问题，从2007年12月底至2008年2月29日，笔者对全国60个培训基地进行了问卷调查，有47个基地反馈了问卷。

关键词 师资培训基地 中职学校 问卷调查 培训情况 骨干教师 培训经验 国家级

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全国重点建设职教师资培训基地 江西科技师范学院

14

《职教论坛》 北大核心 2010年第21期F0003-F0003,共1页

江西科技师范学院是在全国较早独立设置的本科职业技术师范学院（原名南昌职业技术师范学院），办学目标主要是立足本省、面向全国，培养中等职业教育的师资和其他应用型人才。2000年，经过教育部有关专家评审，学院被教育部定为全国重... 江西科技师范学院是在全国较早独立设置的本科职业技术师范学院（原名南昌职业技术师范学院），办学目标主要是立足本省、面向全国，培养中等职业教育的师资和其他应用型人才。2000年，经过教育部有关专家评审，学院被教育部定为全国重点建设职教师资培训基地。 展开更多

关键词 江西科技师范学院 师资培训基地 职教 职业技术师范学院 中等职业教育 应用型人才 办学目标 专家评审

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东风汽车公司高级技工学校成为首批全国技工院校师资培训基地

15

作者 范华 《教育与职业》 北大核心 2010年第1期114-114,共1页

日前，21所技工院校被国家人力资源和社会保障部批准为首批全国技工院校师资培训基地。据悉，东风汽车公司高级技工学校是湖北省众多技工院校中唯一一家获此资格的学校。

关键词 高级技工学校 师资培训基地 东风汽车公司 技工院校 社会保障部 人力资源 湖北省

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深圳职业技术学院 教育部高职高专教育师资培训基地

16

《教育与职业》 北大核心 2006年第15期F0003-F0003,共1页

创办于1992年的深圳职业技术学院，致力于探索有中国特色的高等职业技术教育办学模式和人才培养模式，2001年学院《高等职业技术教育人才培养模式探索与实践》的研究成果获得第四届教学成果一等奖。2005年学院《高职院校实践教学体系构... 创办于1992年的深圳职业技术学院，致力于探索有中国特色的高等职业技术教育办学模式和人才培养模式，2001年学院《高等职业技术教育人才培养模式探索与实践》的研究成果获得第四届教学成果一等奖。2005年学院《高职院校实践教学体系构建与实践教学基地建设的理论研究和实践探索》的研究成果获得第五届教学成果一等奖。2003年1月，学校成为国家重点建设职业技术学院。2003年9月，在教育部首次组织的全国高职高专院校人才培养工作水平评估中，15项评估指标均为“优秀”。2005年6月学院率先通过教育都全国高职高专示范性院校的遴选。 展开更多

关键词 深圳职业技术学院 高职高专教育 师资培训基地 实践教学基地建设 教育部 人才培养模式 人才培养 师资力量 办学条件

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三产职教师资培训基地——哈尔滨商业大学

17

《中国职业技术教育》 2002年第14期20-20,共1页

哈尔滨商业大学是一所多科性商科大学,是由建校于1952年的新中国第一所商业高等学院黑龙江商学院和建校于1956年的新中国第一所财经类高等专科学校黑龙江省财政高等专科学校合并组成.学校位于天鹅项下的明珠,北国名城--哈尔滨.

关键词 哈尔滨商业大学 职业教育 学术交流 师资培训基地 科研工作 教学改革

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注重特色的职教师资培训基地——上海第二工业大学

18

作者 朱懿心 《中国职业技术教育》 2002年第2期26-26,共1页

上海第二工业大学创办于1960年,是一所以理工为主,兼有经济管理、社会人文等学科,以培养高等技术应用性人才为主的地方高职院校.学校拥有学士学位授予权.

关键词 上海第二工业大学 职业教育 师资培训基地 师资培训 理论联系实际

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在全国重点建设职教师资培养培训基地协作会上的讲话 被引量：3

19

作者 黄尧 《中国职业技术教育》 2002年第6期9-11,共3页

关键词 师资培养培训基地 教育发展 师资队伍建设 职业教育

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中等职业教育教师培养调查分析与建议——基于全国职教师资培养培训基地2012-2015年数据 被引量：16

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作者 李新发 《职教论坛》 北大核心 2018年第4期79-87,共9页

通过对2012-2015年高等学校中等职业学校职教师培养调研,展现近几年来我国中等职业学校教师培养取得的成绩和呈现的一些特点,透视全国职教师资培养的发展变化。并根据职教师资培养的数据进行分析,对高等学校中等职业学校教师培养提出一... 通过对2012-2015年高等学校中等职业学校职教师培养调研,展现近几年来我国中等职业学校教师培养取得的成绩和呈现的一些特点,透视全国职教师资培养的发展变化。并根据职教师资培养的数据进行分析,对高等学校中等职业学校教师培养提出一些思考,对促进教育行政管理部门进行科学决策和职教师资培养的高等院校提高办学质量具有重要意义。 展开更多

关键词 职业技术师范院校 中等职业学校 教师培养 职教师资培养培训基地

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